有了“一流”大學又如何

　　□王力

倘若整個社會沒有建立起真正適合人才發揮作用的體制和機制，我們就是擁有了十所百所“世界一流大學”又如何？說一千道一萬，仍是擋不住我們的拔尖人才一批又一批地去給外國作貢獻，去給別人科教興國添加源源不斷的有生力量

國內有一批名校相繼提出要建設“世界一流大學”的口號，國家政策也擬資助10所大學成為“世界一流大學”，因此引來不少人士圍繞“什麼是一流大學”、“如何躋身一流大學”等等相關話題展開了熱烈討論。“世界一流大學”對於一個民族、國家乃至整個人類所產生的積極影響是難以估量的。作為愛國隊伍中的一員，我當然也盼着中國能早日擁有幾所“世界一流大學”傲睨群雄。不過，我擔心真到爭創成功的那一天，我們“一流”大學培養出來的拔尖人才，又有多少不會被國外作為盆中取寶的對象“收割”走呢？每念及此，我的心一片惘然。

我這樣說絕不是杞人憂天。僅以北大、清華為例：1997年北大本科生出國人數為457人，占本科畢業生總數的15.3％，清華本科生出國人數為357人，占本科畢業生總數的14.5％；1998年北大本科生出國為302人，占本科畢業生總數的13.6％，清華本科生出國人數為379人，占本科生總數的15.4％，這還僅是畢業生當年流向的靜態數字。在大學校園裡，一直流傳着這種說法：一流的學生去了美國，二流的學生去了國內的外企，三流的學生在本國難以找到工作。因此，當聽到一名準備出國的清華畢業生以“我們本科班共有23名同學，現有14名在美國。這次研究生畢業，全班46名學生已有22名辦好了護照準備出國，今年清華最少有將近1000人出國”這樣的“旁徵博引”來說服他母親時，我所有的，只是久久無語的悲哀。

“出國潮”的背後，有着太多紛繁複雜的原因，這裡僅以“自私自利”來指責學子們的跳槽是不公平的，畢竟每個人都有選擇人生舞台的權利。但教育是一個國家和民族對未來的投資，教育的一個重要功能就是減少社會的不平等，縮小國與國之間貧富懸殊的差距。我們在國力還很薄弱的情況下每年拿出了1000多億元（僅次於經濟建設費用）用於教育支出，眼看着我們用人民幣堆出來的和父母、教師用十幾年的心血培養出來的人才，就這樣輸送了出去或被別人輕輕鬆鬆地“收割”走了，我們不心疼誰心疼？優秀人才大量流失了，我們還談什麼趕超世界先進水平？長此以往，我們的國家能富強嗎？我們的民族能強大嗎？

創建“世界一流大學”，正如眾多有識之士所呼籲的：幾十甚至幾百億資金的投入是少不了的，學校的規模是要擴張的，管理體制、師資隊伍是要加強的，人文環境、學術風氣是要培養的……但即使這些做得面面俱到，倘若整個社會沒有建立起真正適合人才發揮作用的體制和機制，我們就是擁有了十所百所“世界一流大學”又如何？說一千道一萬，仍是擋不住我們的拔尖人才一批又一批地去給外國作貢獻，去給別人科教興國添加源源不斷的有生力量。落後就要挨打的屈辱我們已受過，而留不住人才，我們就會永遠落後，洗刷不了屈辱。

《南方周末》