悲歡外語
　　
　　一位網友說：“漢語，我只有對你哭。”另一位網友卻說：“漢語，讓我們對着你開懷大笑。”

　　這都是外語惹的禍。

　　一位大學教授說，國門大開後，一匹“狼”闖了進來，這匹“狼”就是外語——確切的說是英語。這是一匹“不能趕走也無法趕走的狼’”，而且“目前我們沒有氣度、勇氣、膽識、能力與之共舞”。

　　“狼”來了，可是，我們沒法把它趕走，又不能跟它共舞；於是，只能慘兮兮地說：“漢語，我只有對你哭！”

　　按照他們的說法，對着漢語哭泣，是由於“漢語現在已經明顯成為了一種弱勢語言、一種第二階級的語言，甚至說得不中聽點兒，是奴隸的語言”。

　　“對着漢語哭”的這位大學教授反問道：“一個外國人晉職、升中學、上大學、考研究生、攻博，需要考我們的漢語嗎？”

　　言外之意自然是：國人晉職、升中學、上大學、考研究生、攻博卻要考外語，這公平嗎？

　　仔細想想，這的確有些不公平。於是，有人壯了壯膽，質疑道：“外語，憑啥要大家說？”

　　在全民學外語的今天，發這種不合時宜的牢騷的確是需要“壯一壯膽”的：你問“憑啥要大家說”，就憑大家都在學着說！

　　一開始還只是少數“精英”考托，考G，考雅思，為走向世界而孤軍奮戰；轉瞬間，全民學習英語的熱潮勢不可當地襲來：北京“的哥”不但大學外語，還“創造性”地發明了“漢字標音法”，如將“北京飯店”標成“北京猴跳樓”之類；就連我們小區管理自行車棚的李大爺，也時時念叨幾句表示歡迎的英語，時刻準備着為“老外”服務……

　　前不久，北京在高考中通過廣播電台播放英語聽力考試試題。某居民小區一群長年堅持學外語的老頭兒、老太太，也守着收音機來了次模擬高考。電視台的記者趕去採訪，一位70多歲的老太太對着鏡頭充滿自信地說：“不難！不難！我聽得八九不離十。”

　　北京一些旅遊景點的小販更是走到了時代的前列。早在許多年前，他們就能操着好幾門外語向來自不同國家的遊客兜售貨物；生意談崩了，還能熟練地用外語罵上幾句。令人絕倒。

　　如今，外語已經貫穿於中國人的人生始終：上幼兒園時，年輕的父母就開始為“小孩學外語會不會和漢語拼音搞混了”而苦惱；上了小學，更讓人捏一把汗——原本是中學必修課的外語，現在已經“提前”到了小學三年級；進了中學，自然要“高標準，嚴要求”——學“啞巴英語”不行，要加試口語、聽力；好不容易混進大學，剛想歇口氣，麻煩事又來了——你什麼課程不好好學，都還有補救的辦法，可唯獨外語——過不了國家統考的大學英語四級，您小人家就等着死翹翹吧；畢業後，去求職，一個小小的六級本難倒了多少“英雄漢”……

　　沒辦法，只好把外語當成生命的一部分：來到這個世界沒多久，就會被目光遠大的父母不惜重金千方百計送到“雙語托兒所”、“雙語幼兒園”；長大了，學成了，還要接着往一個叫“新東方”的鬼地方送錢——在那裡，托福、GRE考分高的人被稱為“大牲口”。好多英俊小伙、漂亮MM都是渴望成為“牲口”的，所以要加倍努力。從猿到人的轉變是個艱難的過程，從人變為“牲口”也要經過痛苦的煎熬。

　　學習外語——特別是英語——的過程是痛苦的，但學習它無疑是正確的抉擇：全世界以英語為母語的國家只有10多個，但是以英語為官方語文的國家有70多個，以英語為外語教學第一外語的國家有100多個。20世紀90年代後期，全世界有12億到15億的人能講流利的英語或能熟練地使用英語。英語已經成為世界通用語。英語是屬於全世界的。

　　筆者曾搜集了一些談論漢語地位的文字材料，其中有一份在那個豪情萬丈的年代下發的教育文件這樣寫到：“過去，我們國家貧困落後，在國外說漢語會讓人看不起；而現在，我國繁榮富強，在海外說漢語會引來不少外國人的讚嘆。”

　　理想是美好的，但目前它還只能是一個美好的理想。在國際交流方面，漢語遠遠達不到英語的“世界通用語”的“老大”地位。

　　事實上，“全民學外語”為一些人士所詬病的並非其本身，而是一些人對它的異化與誤讀：將學外語當成炫耀的工具，摒棄母語文化的“病態化學習”……

　　在一檔童言無忌的電視節目裡，主持人問一位小朋友：你覺得“白領”是什麼樣子的？小孩說：“白領”就是說中國話說不遛、外國話說不好的人。看來，這些“假洋鬼子”的身份特徵就連穿開襠褲的孩子都知道。

　　父母起的有豐富文化內涵的名字不叫，偏偏取個自己也鬧不清男女的“洋名”；國人之間交流，放着母語不用，偏偏要說半生不熟的洋徑浜外語……你說你累不累呀！

　　更有甚者，有鼓吹“以英代漢”者，聲稱為了提高英語教學質量，說寫漢語時，如果句子裡的詞語有學過的英語可以替代，就必須選用英語。也就是說，如果你要講或者寫“今天，讓我們擁抱21世紀”這句話，而你只知道其中的“今天”、“我們”、“21”用英語怎麼說、怎麼寫，那你就要把這句話說成或者寫成：“Today，讓we擁抱twenty one世紀！”

　　一位人士說，對於這種數典忘祖的糊塗蛋，真想賞他個大嘴巴。

　　“外國人到中國來不用先學中文，反而讓中國人適應他們屈尊去學什麼外語。”這讓一些民族自尊心特別強烈的朋友很是不快。於是，他們問道：“使洋槍的人為什麼不能掄掄我們的大刀？”

　　事實上，“玩洋槍的”已經在“掄我們的大刀”了，而且人數還真不少——據不完全統計，全世界有2000萬在學習漢語。在美國，漢語已成為第三大語言。

　　對于洋人來說，學外語——漢語——並不輕鬆，更何況漢語被認為是世界上最難學的語言之一。

　　筆者的大學同學中有一位日本留學生。畢業後，筆者有一次對在北京學習了六年漢語並就職的她進行了採訪。報道見報後，這位極有禮貌的東洋同學特地寫信致謝，信中這樣寫到：“你所寫的我，就仿佛我所目擊的我。”日後見面，我少不得也要客氣一番：“你的，日本花姑娘的，客氣大大的。”

　　“老外”學外語，同文同種的日本人沒有想象的那麼順利，英國人面臨的困難就更大了。有一個笑話，說一個英國紳士送中國小姐下樓：“請小心裸體（樓梯）。下流，下流，我們一起下流（下樓）吧！”

　　美國人呢？我們可以從網上流行的《一個美國學生給回國旅行的中文老師的伊妹兒》那裡得到答案：

　　您好楊老師：我是劉學生。

　　我貴姓劉，您送給了我的名子。

　　您活在中國的十間太九，我們都很失去您。放家，沒有學校了。

　　我的中文不但快快地壞了，我的體重而且慢慢地大了。

　　你的身體什麼樣？天氣在北京怎麼辦？今天是星期末，您必須在用朋友玩兒？我猜？或者，做研究功課，勤勤奮奮？

　　再次，我們真的失去您了，我們老老實實希望你來美國回得早。

　　請讓我們認識您的飛翔號碼，所以我們可以去飛機場一起把您撿起來。

　　看來，與我們那些在“新東方”努力往“牲口”轉變的少男少女們一樣，那些渴望在漢語學習上有所成就的洋人，從人變成“牲口”的道路同樣充滿荊棘與坎坷。

　　漢語是世界上最難學的語言之一，“老外”要掌握它無疑要付出極大的代價。對於那些認為“全民外語”有損國人尊嚴的人士來說，或許會從中得到些許安慰：總有一天，“老外”會出大價錢請咱們去教他們說漢語。到時候，他們就上趕着打聽咱們的“飛翔號碼”，然後爭着到飛機場把咱們“撿起來”。 　　 （文/王慶坤）