對於陳至立的工作，我不了解，故不能評價。但知道其是學者出身。

窮國辦教育，是難事。這個教育部長不是什麼人都能當的。沒有金剛鑽，這個瓷器活
兒是不能攬的。對於當官的，尤其是當大官的，我的看法是：沒有大功，就是大罪。
“沒有功勞，還有苦勞”的陳詞濫調早都該進歷史垃圾桶了。西方民主體制下，無能
無功的政府、高官是干不長的，納稅人不答應。落選的政府、高官只要沒有違法，
也大可拍拍屁股，一走了之。可在中國不一樣，由於中國的政府與高官的產生與監督
不直接受納稅人的影響，官職來的容易那麼承擔的風險也要大些。既然人民不能直接
控制高官，高官在作決定時即輕鬆又沉重。輕鬆是因為沒有人監督，很多時候聽不到
反對意見；沉重是因為決定不是在民主機制下作出，而他/她根本無法預料後果。
這就是為什麼中國的好高官難做，沒有大功，就是大罪。

教育是百年大計。這7年教育部的成就不講，但講其重大失誤：

(1) 脫離國情、大學瘋狂擴招、濫招。教育質量嚴重滑坡。
十年前，清華、上交大、西交大等大學每年招博士生 150人左右，但現在都在
1000人/年以上。國內一個博導“帶”50多博士生的事比比皆是。斯坦福2001
年也不過畢業了870博士。全美一年也不過38000---40000名博士。難道全美
的教育力量只頂38--40個清華或交大？北美培養一名博士，大致要$10萬--20萬。
獎學金$15000*4、學費$4000*4(有可能免，但也是一筆教育費用)、科研費
$20000以上。

過去的十年裡，師資、科研經費的沒有那麼大的變化。在師資、投資不到位的
情況下，如此擴招，真是教育“大躍進”。遺害民族。

接觸到一些西方教授在談論此事是，大多不理解此事或認定中國的博士培養質量
嚴重下滑。實在是沒有第二種可能性。

(2) 濫發文憑，助長社會歪風與浮躁。
首先是MBA，越來越沒有樣，幾乎是一個以錢、權換文憑的事兒。再次是疏
於對領導幹部的學歷管制。最近不是在華夏歷史上第一位北大的博士省長麼？
報導說該省長是在擔任某市市委書記時攻讀下博士學位的。看來這位省長真
是為千古奇才。如不制止，會冒出更多的千古奇才的博士書記、省長、市長。
不是已經有很多碩士領導了麼？看來真是天佑中華，有出了這麼多的千古奇才。
對了，還有幾位部長評了院士。可惜<<儒林外史>> 作者去世的早，要不，
肯定會撕了老書編新書。