在我國，英語受到了越來越多的重視，從小學開始學英語，初中四分之一的時間，高中三分之一的時間，大學二分之一的時間，都被用來學習英語。中考要考英語，高考要考英語，大學英語有四六級考試，再加上托福、雅思、GRE，GMAT、WSK, 我們的人生被刻畫出一到英語的鏈條。

但實際效果如何呢？我們的英語教學不重視實際應用這是路人皆知。我們的學生人人捧着個詞彙手冊死記硬背，但他不知道這些詞彙用在什麼地方、什麼時候用。他分不清哪些口語中用，哪些只在文章中用，哪些只在科技文章中出現。誰能說詞彙量不重要呢？

中國沒有學習英語的環境，這種全民學英語純粹是勞民傷財，浪費全民的時間與智力。一方面學英語的人苦於聽不到當代的純正的英語，另一方面國家卻又花費大量的人力、物力、財力對美*國之*音、BBC進行二十四小時的全天候干擾。這很是一種諷刺，我們學英語幹什麼？我們怎麼學？學了二十年學的還是你叫什麼名字？去郵局怎麼走？我找TOM，出去了，叫他給我回電話，他有我的號碼。

我們總是被告知英語很重要，但我們學英語大多實際上是在時刻準備着。我學了二十多年的英語除了外教沒遇見過美國人、英國人。德國人遇上一次，讓我說得直發楞，也不知是我說的太快還是他英語太差。其它的大多是香港人，我和他說英語他倒和我說普通話。如果不出國，又不在北京，我們一生也碰不到幾個老外，到中國公幹的老外又大多有中文的基礎，我們把學習時間的一半用來學英語就是為了時刻準備着？

學習語言是為了交流。對時事英語的缺乏了解使得交流變得困難。中國學生只會一個勁地問人家你從哪來？你覺得中國怎麼樣？吃得還習慣嗎？今天天氣真好！見到你很高興！我們學得大量詞彙在語言交流中毫無用武之地，反到是老外把那些簡單得不能再簡單得英文單詞發揮得淋漓盡致。

所以語言學習環境最重要。只要美國之音、BBC還有干擾得必要，英語就完全應該從高考、中考考試中取消。大多數時間用在英語上是中國人創造力下降的主要原因。把英語做為主課完全是缺乏民族自信心的表現。把英語變成副科是當務之急。

全民學英語，就為了每年來中國的兩百萬的國際友人，就為了每年能有幾萬人留學海外？我們付出的代價是不是太大了？關鍵還是我們英語學的狗屁不是，亂七八糟。外文書店裡老掉了牙的幾本英文原著，再不見有新書。如果我們反對英*美的文化，最好就不要全民學什麼英文了，在這種嚴格控制之下，我們的反帝英語純是一場短暫記憶下的遊戲。我想我們還是要認真起來，這確實是一個關繫到民族興衰的大事，而不是一個學不好英語的人的報怨。我感覺到很多網友沒有認真看上一篇文章，所以他們輕率地用自己的理解替代了我的論述。我們要談的不是要不要學英語的問題，而是要不要如此大範圍、如此大規模、如此興師動眾地學習英語，而學習的效果又是如此低劣。

有人說英語是一種工具，說得很好。但在現今的中國英語是否僅僅作為一種工具來學呢？當一個幼兒園的小孩除了幼兒園正常英語教學外，周六周日還要趕早被父母送去蓋倫英語時，你會天真地認為他們只是想讓五歲的孩子學會一種交流工具嗎？你可能會說，這是他的父母的個人的行為。但讓我們來想想父母為什麼要送孩子額外補課學英語。英語不好，他能考上好的初中嗎？他能考上重點高中嗎？他能考上重點大學嗎？英語在現今的中國僅僅是交流的工具嗎？如此眾多的人在自費補習英語就是為了能和老外交流，能看英語文獻嗎？

學習英語的重要性老鼠也都體會到了，但是不是說就該把英語擺在和漢語同種重要的地位上？如果一個人就是不想學英語，他上大學的權利就被剝奪了，他找工作也會受倒種種*歧*視。現在連看大門也可能要個會英語的，因為常有外國人來。但是否因為可能有外國人要來，我們就要預備好個懂英語的呢？美*國大*使館是不是因為有中國人要去，所有簽證官都要會中文呢？

英語在現今中國的重要性已經遠遠超出了合理的範圍。特別是高考改革後，三加X，英語陡然與漢語鼎足而立，成了不是法定語言的無冕之王。在家長和學生眼中，漢語可以學不好，英語卻是萬萬不能丟下，不能落後於人，別人學咱也學。英語學好了，可以上大學、出國、考研，最不濟找工作也好找，看大門會英語者還可優先。漢語學好了有什麼用？當作家嗎？考研考嗎？出國考嗎？？？

英語的泛濫使得國民的智力發育受到巨大影響。人的思惟過程是語言的成形過程，沒有一個成熟的語言能力，人是無法進行深度的思惟的。而英語的過早的介入，使得我國的青少年的母語能力受到極大的損害。特別是如果把英語看得比漢語還重要的話，他的思惟能力必然會出現混亂，甚至會影響到他的正常人格的成熟。所以有的專家說，六歲以前最好不要學英語。我認為十二歲以前都不該學英語。大學本科教育應堅持用漢語教學，研究生教育應完全用英語教學。

相反的觀點是，正因為六歲以前是人類對語言的接受能力最強的時期，所以才要儘早地讓小孩學英語。我想用不了幾年，美國的胎教英語也會大舉進軍中國，甚至隨着基因技術的發展，人們還可改寫點英語基因，甚或乾脆整點外國種，學起英語來才根正。

如果三十年前有人想用英語教學來曲線救國的話，那麼現在這個曲線因為弧度太大已經走到了救國的反面，英語的泛濫已經達到禍國殃民的地步。政府應儘快將英語從高考中取消，還孩子們一片蔚藍的天空。我們要給學生減負，最好的辦法就是三加X改為二加X。

如果說英語真的是市場所需的話，那就讓她的命運由市場來決定吧。