高學費與經濟學的墮落

司空小月

高校學費的大幅度提高，是今年夏天最灼熱的主題。當時我躲在家裡讀古書。心想，兒子還在讀小學，不理那份閒事。和父母親隨便說了說，如今讀個大學要五六萬。沒想到他們更緊張，商量着要從退休金里擠點錢，為孫子儲蓄大學的學費。我本來不急，考慮到8億農民，我家孩子讀不起書，中國至少也有一半人家的孩子讀不起書。我不相信任何一個現代民主國家會剝奪其一半公民受教育的機會。

情況似乎有些不妙。窮孩子失學的報道越來越多。比如：十三歲中學生為籌學費上街賣玉米；學費高昂，安徽三千寒門學子難進大學門檻；偷錢，為哥哥交學費；學雜費讓貧困生愁眉苦臉……危機離我的孩子越來越近。我終於忍不住關心起這個問題：學費為什麼要這麼高呢？

一看大為憂慮。高校教育收費的依據美國人提出的一種“教育成本分擔理論”，意思是誰受益誰分擔。在美國公立大學，學生分擔教育成本的平均水平是25%，所以我們
也與這國際慣例接軌。當然，沒有誰說過今年要讓中國的人均收入也和美國接軌。《長江日報》一篇《中國高校學費與其他國家的比較》說：加拿大的大學學費占人均GDP的7.2%，中國則占60%-70%，這似乎也一點不接軌。原來，他們想接什麼軌就接什麼軌。據北京大學高等教育科學研究所李文利博士說，這次對高等教育需求的調查，取樣沒有包括農村居民，所以還不清楚農村居民的付費意願和付費能力。太可怕了，壓根兒沒人在意農村孩子讀大學的問題。我還指望他們墊底呢！

更可怕的是這次高校提高收費的背景。中國居民個人儲蓄存款餘額超過6萬億元，如何把這錢弄出來消費，刺激經濟，政府想盡了辦法。鼓勵人們買汽車，買房子，買股票，降低利息，開徵利息稅……無奈人們死活不肯往外掏錢。於是，像亞洲開發銀行湯敏博士這樣深刻了解中國人弱點的經濟學家便想出了提高教育消費的辦法。這一棒打在七寸上。中國人為了孩子的教育不惜砸鍋賣鐵，還能不拔錢？佩服之餘，我感嘆這些經濟學博士的毒辣。如果教育消費沒把中國人的錢逼出來，他們接着想出的辦法大概如此：提高醫療收費，你不能不看病吧？每張准生證收費1萬元，你不會不生兒育女吧？這類趁火打劫的下三濫伎倆，原是綁票的強盜才肯干的，如今博士們也精通了。

讓人給你錢有許多辦法：讓他自願捐獻，賣東西給他，騙他，搶劫他。經濟學的傳統領域是買賣、做生意，如今居然研究起打劫的藝術。

我的父親,他說家裡窮，而當時讀師範可以免費。許多貧家子弟因為免費的師範教育有了受教育的機會。現在，師範大學也收起了學費，有些還和普通大學一樣高。我們知道，失去教育的貧窮是一種不能翻身的貧窮。我們是不是真的要把貧窮變成一種絕境？