教師節，本不應該叫老師外號，師道尊嚴嘛，但我要回憶的這位老師，是我非常尊敬的好老師，儘管我都不知道他還是否在世了，所以就寫篇文章，算是對他的懷念吧。 劉老師是我五年級的數學老師，學生給他起外號叫“劉大包”，是因為他是一個非常注意自己儀表的人，頭髮留得很長，向後背起，所以腦後的頭髮就形成一個“包”，俗稱“大包頭”。 在我的印象中，他的頭髮總是光亮油滑，一定是抹了頭油，一身中山裝總是乾淨，筆挺，眼睛深邃，威嚴，在那個講究“艱苦樸素”和輕視知識分子的年代，就顯得特別另類。他在課堂上，總是顯得嚴肅，鄭重，他很少訓斥學生，所以大家既遵守紀律，但也不很怕他，他講數學課，沒有多少幽默，有趣，但一上課，就直奔主題，能很快抓住學生的思路，進行啟發引導，條理特別清晰，簡明扼要，他能把小學生難以理解的東西，淺顯易懂地講出來，同時舉出很多例子，不說別人，反正我是受益非淺，在他的教導下，我先後取得年級數學競賽第一，全區數學競賽第九。最主要的是對數學發生了極大的興趣。 劉老師是一個不苟言笑的人，很少見他在外面溜達，平時的愛好就是抽煙，右手兩個手指被熏得焦黃，臉色也像是營養不良，聲音有點沙啞，但他說話時，抑揚頓挫，很少有磕磕絆絆， 而且他經常說一些小學生不太明白的口頭語，如”舉一反三“，”觸類旁通“”萬變不離其宗“等等。直到後來長大一些，才漸漸明白其含義。 但劉老師還是有一個不好的毛病，可能他有什麼皮膚病的緣故，上課時，總是看到他用手撓屁股，剛開始，他還能忍住，大約十幾分鐘撓一次，而且動作比較隱蔽，到後來和大家熟悉了，就有點無所顧忌了，每隔幾分鐘就撓一次。有個調皮搗蛋的學生，總是趁他轉過身去板書的時候，學着他的樣子撓屁股，把大家逗得笑又不敢笑，憋得有點難受。 最可笑的是有一次，劉老師講解一道應用題，是關於“拆包”問題的，大概的意思是有大包，小包，混在一起，要求能通過拆分湊出來所要求的包數。劉老師確實講得很好，只見他唾沫亂飛，手勢形象，當他最後在“留大包”還是“拆小包”的問題上，一口一個要“留大包”時，台下終於爆發出哄堂大笑，看着他一臉困惑的樣子，我們就笑得更開心了。 此後多少年，我也遇到很多老師，但和劉老師相比，我總覺得，都或多或少有些不足，有的老師，一味討好學生，為了讓學生歡迎，講許多笑話，結果課程的內容沒記住，笑話倒記住了，要麼，把一門課講得枯燥乏味，味如嚼蠟。像劉老師那樣，把一門看似枯燥的課講得如此生動，深入淺出，威嚴之中又透着民主，關愛，甚至有些天真，搞笑。確實不是什麼人都能做到的，是需要下很大功夫的。