| 再談教育部對民族英雄的界定和其他 |
| 送交者: happyboy 2002年12月06日18:27:07 於 [教育學術] 發送悄悄話 |
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其實,教育部的這個對民族英雄的概念的重新界定,是有道理的。 一般的中國人,我想,內心裡也是能夠接受的。因為我們一直生活在多民族的文化氛圍中生活,對這件事情的出現也並沒有感到很突然。 可是,我們仍然會感到不能忍受,有一種被人指鹿為馬的屈辱,不認同就要被請君入甕的痛苦。 我們的民族政策一向如此,從政策上對各民族一視平等,實際是對少數民族施行懷柔政策,緩解民族矛盾,希望最終實現民族和解,民族大團結理想的社會局面。這種政策也確實是民族問題的終極政策,就是最後的,不可能再完善的政策。 但是我們應該想到,它的現實作用如何? 前蘇聯就是榜樣。 前蘇聯的民族政策,在當時的世界人民眼裡是很成功的,是民族團結,平等的國家典範。不要說,斯大林如何如何,實際上,蘇聯的民族政策是相當成功的。蘇聯主題民族,俄羅斯人只占不到一半,40%多,但是並沒有出現大規模惡性的民族騷亂。 但是,國家分裂後,各少數民族都在爭奪自己的利益。在骨子裡,已完全不認同自己是蘇聯人。我對這個前蘇聯各加盟共和國的人對蘇聯崩潰的看法很感情趣。我問過不少前蘇聯人,他們來自白俄羅斯,格魯吉亞,烏克蘭等。 他們多數認為自己不屬於俄羅斯,自己的民族幾百年前是獨立的。實際上是,他們知道,他們脫離俄羅斯,就會更有機會融入西歐富裕社會中,這是他們最關心得。這個時候,民族的差異,就促成了國家的分裂。(插一句題外話,歐盟,最近有高官說,俄羅斯和烏克蘭永遠也不可能加入歐盟。不知道,烏國的人民有什麼感想。) 有一個據別人傳說是俄羅斯教授的中年人,特胖。在宿舍樓道里,德國11月份的天氣,他只穿短褲,待人非常無禮傲慢。在國外碰到這樣的教授非常少見。 一個保加利亞學生和他聊天,當他知道他是保加利亞人時,嘴裡嘟囔說,保加利亞人都是土耳其人。保加利亞學生對我說的時候,憤怒之情溢於言表。土耳其人在德國受排擠。 我對俄羅斯文化非常喜歡,敬佩這個民族。我很想知道他們對蘇聯的崩潰是怎麼看的。但這樣一個教授,從體態上看粗壯,舉止也粗俗,是個不可溝通的人吧。如果他是在文化圈裡呆的話,這樣的人往往好面子,我這樣想,他的舉止也不算怪異,中國也有這樣的。 有一次在廚房和他一起做飯的時候,他仍然很霸道的樣子,不管不顧,我也表現出很不謙讓的態度,他立即有所收斂。我知道對話的機會來了。 我就和他談了起來。我問到蘇聯為什麼會崩潰時?他用了一個反問回答我,中國的文化大革命是怎麼回事?和這件事是一樣的,沒人管了。說的時候,竟有一些哽咽。 後來我們又聊了許多,才知道他去過北京,而且在北京呆過3個月。我為了表示友好,我說,北京的友誼賓館就是為你們國家的專家蓋的,我畢業的學校離那不遠。他說,我知道的,我去過你們學校。然後,用手比劃着天安門的位置和我們學校的相對位置,看得出,他的方位感很好,不是個粗魯蠻人。外國人有的五大三粗的,其實有的心非常細,而且有耐心。 再後來,他聽說我想坐東方快車經過莫斯科回國,他特意跑到我宿舍來對我說,在莫斯科轉火車很麻煩,莫斯科很大,比北京大,而且很亂,很不安全,讓我一定注意安全,如果在莫斯科沒有人幫助,就不要走這條線了。他已經對周圍人很友好,很和善了。 接着說教育部。 前蘇聯的民族政策並沒有保證民族之間的真正親和。 所以,我認為,民族政策的根基是維護漢民族的根本利益,和長遠利益。一切有害於此的政策,都應該仔細研究,更正。民族政策的目標就是要把中華各民族統和成一個單一民族,中華民族。 漢民族本身已不是一個以血統維繫的民族,是以文化為紐帶維繫,組成的一個巨大族群。一切自異於漢民族,並不認同中華民族概念的人,對他們不要客氣。
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