科學素養最重要的標誌，就是重視實踐和對科學本身的批判精神。在這點上，中國人的科學素養是極低的，這是中國知識分子和西方具有獨立批判精神知識分子的本質區別。

科學素養主要不是指你掌握多少科學知識，因為科學知識主要指現有的知識，而科學是發展的東西。 有些人可能腦子了塞滿了很多“知識”，但這樣的人，可能是個根本不懂科學為何物的人，他對科學的認識可能和一個文盲對一個巫婆的迷信是等同的。

中國知識分子的科學素養低，是公認的失實，這可以從中國人很少有突破的科學成就上面得到印證。在科學上，中國知識分子有點象國內從事名畫複製的民工，這些民工，可能沒有接受多少文化教育，經過數月的訓練，成為可以精確描摹名畫的打工仔，但是這樣的人，當然是毫無畫畫知識的，他們只是忠實的描摹者。

中國人科學素養的確實，是中國社會沒有現代科學發現和發明的必然結果。一個從來沒有發明創造的民族，是不可能懂什麼是知識，和什麼是科學的。他們懂的只有一個：就是拿來主義。

一個不會用批判的眼光看科學的民族，是不可能理解科學的。

我這裡講的中國知識分子，不光指在中國的知識分子，也包括海外的從中國出去的知識分子。

中國人可以談具體科學知識，但決不該談科學整體問題；換言之，他們無權談什麼是科學，什麼不是科學。

中國人對待科學，和一個穆斯林對待他們的真主是完全一樣的。在認識論這個問題上，中國人和中東穆斯林毫無二致。 科學到中國人手裡，就成了“伊斯蘭教”。中國人科學素養的提升，沒有兩代人，是不成的。

言真輕，王澄等，就是科學上最忠實的穆斯林。