物理的發展也是天才引導的歷程
----為什麼我選擇放棄純物理

作為一個物理工作者，我想給後來人說幾句，主要是覺得悲劇不能重演。我很平凡，但我個
人認為我這個例子很典型，很多話可能多數人不愛聽，不過相信你會把我的故事和觀點看完。

我想交代一下我的背景是必要的：我在十多年前考入某重點高校（非清華北大科大復旦），
四年後以高出第二名30分的成績考入中科院某所，碩博連讀期間發表3片論文在SCI收錄的jo
urnal上，此前有一論文發表在國內的某英文刊物上，idea是別人的，我做了全部計算。高中
某科競賽的最好記錄為全省（江南某省）第10名（兩個年級的學生同時參加）。11年前，我
自認為是天才，8年前我就不再這樣認為了。

大學時，我沒遇到現在我心目中的天才，即不上課經常玩能輕鬆考取全班頭三名的，所以覺
得自己還蠻不錯，雖然自己從沒得到過一次獎學金。在準備充分的情況下，我考取了中科院
的研究生。成績令我飄飄然，但到了中科院後，我發現了真正的天才，在我們不到十個人的
班裡，有三個天才，其中有一個不是我剛才提到的不上課的那類，但肯定不上課的話也照樣
出色。研究生的時候，我有些浮躁，課程沒學得很好，象群表示和微分幾何，就沒學好，即
不知如何使用。當我發現這三個天才學得如此輕鬆時，我發現自己不屬於這類人。

上研一年半之後，我就考慮放棄純物理了，因為在可以預見的“成功”圖景中，我實際上還
是個小人物。不久三個天才中的兩位去了美國，剩下一個由於別的原因而沒有繼續下去。我
則在很無聊的情況下讀完了博士，併到某高校教物理，不再從事物理科研。

在研究所的幾年裡，我目睹了無窮多庸俗的工作，也許是“時代讓一流的科學家做三流的工
作”吧。大學畢業時，導師還告訴我科學需要添磚加瓦、默默無聞的“工作者”。可我最終
發現自己不是安於平庸的人。於是我選擇了放棄。

博士畢業後的幾年裡，我對自己選擇越來越感到正確。有幾個論點可供參考：

1． 純科學是貴族的科學。
2． 在當今的世界裡，你能想到的基本上別人都想到了。
3． 我們國家這樣大量培養純物理人才是一種浪費。

首先說說論點1，博士畢業時，我就已經以這條為自己辯解。論據有：最富有的美國科技最領
先；陳景潤之所以能證明1+2，有國家慷慨地支持，他不用忙於發文章，搞房子，泡妞；愛因
斯坦出身就比較富裕，牛頓雖然出身貧窮，但卻得到了有錢人的資助。中國有句俗話：倉廩
實而知禮節。當你的鐘愛的女友說她想在結婚的時候有一套新房子，而你又沒錢買時，你還
能安心做科研嗎？別告訴我你不愛虛榮的女孩。

再說說論點2，稍微多些社會閱歷的人都會有同感，這世界不同於200年以前了，大部分人都
有思考問題的時間，就是說有空閒去創造，靠基本上不需創造性思維的體力勞動謀生的人成
為了少數。換句話說，從事純科研的也多了，國外的條件優越，特別是美國，導師牛，還不
用學英語。我們是不能比的，不在同一起跑線上。我們的老闆絕大多數是follow老外的足跡
，揀人家覺得不值去做，或不是最有價值的東西去做。我們能比自己的老闆牛多少？等你有
能力想別人想不到的問題，你已經大約50來歲了，你還有創造力嗎？也許這一輩子也就和我
們的導師一樣：灌水。作為科學家，那是不是太沒意思了？在我看來，科學家的起碼一個特
點是不能平庸。

最後，有人歸結為歷史，不想變。的確，很多人高中畢業時就選擇了物理，分專業時有相當
一部分純物理的名額，研究生招生時更是如此。這是我們國家教育體制的落後，研究生招生
名額的寬裕在很大程度上是因為從事純物理的導師很多，他們需要有人打下手。我們當中的
很多人就啥乎乎地上了賊船，還沒勇氣下來。最後培養的一批又一批的“人才”都不得不改
行。去美國讀研究生的物理專業學生中有90%的人幾年後就不再從事純物理研究。我不知道國
內的數字，如果比例很高的人還不改行，那肯定也不正常。明擺着，社會不需要那麼多學物
理的人。這是不是浪費？

最後還得說明白些，我只反對我國的純物理的研究生招生現狀，不僅開出那麼多招生名額，
而且還搞什麼噁心的碩博連讀，要真想做好學問，五年不夠！碩博連讀就是讓你後悔的時候
沒有藥吃！