國立台灣大學

台灣大學創立於民國十七年，如以在台立校時間來算，它是國內最老的大學。總校區面積廣大，同學們往往無法在下課十分鐘內，趕到另一個教室上課，腳踏車成了校園內最普遍的交通工具。除總校區外，它還另有法學院、醫學院兩個分部，及附設醫院、實驗農場、實驗林場等附屬機構。

全校共有文、理、工、醫、農、法六個學院，再細分為四十四個系，五十一個研究所。院系之多，居各大學之冠，因此開課的數量也多、且層面廣。一位學生說：「來到台大最大的好處，就是有許多課供你去選、去聽，能激發你各方面的潛質。」

授課的教授，都是國內有名的學者專家，學生幾乎都是以第一志願考上的，師生皆是全國精英薈集，他們自稱「台大人」，均以身為台大的一分子為榮。

「自由開放」為台大的傳統之一。校園風氣開放，師生討論成風，社團活動蓬勃，真可以說是「百家爭鳴」。在這種氣氛下培植出來的「台大人」，都具有活潑、自信、開朗的特質。

社會上流行說：「來來來，來台大；去去去，去留學」，台大畢業生出國深造的達百分之七十以上，而且多是有去無回。這也是台大最受人批評之處，經濟部長趙耀東就曾說：「台大學生應多思及如何報效國家」。

無論如何，台大仍是當前國內首屈一指的大學，它以悠久的歷史、廣闊的校區、眾多的系所、精良的師資、優秀的學生，而享有「最高學府」之譽。

傅斯年創下「自由」的校風

台大前身為日據時代的「台北帝國大學」，民國卅四年台灣光復，由我政府接收，並加以改組，首任校長是陸志鴻先生。陸校長之後為莊長恭校長，總計這兩位校長主政四年，多是沿襲舊制，學校沒有很大的改革。

真正創下台大優良傳統的是傅斯年校長。民國卅八年，大陸淪陷後，以傅校長為首的許多北京大學教授，都來到台大任教。北大是當年「五四」運動的大本營，這些教授也都是「五四」運動的健將，他們為台大帶來一股「自由主義」的風潮。

傅校長鼓勵學生以開放的胸襟，積極探尋真理。所謂真理愈辯愈明，因此台大校園內議論風發，學生們探討社會現象、針砭時弊、談論政治，對國家、社會充滿參與的熱情，一如「五四」時的北大。

次年，傅校長在職病故。他執掌台大不過兩年時間，而貢獻重大，影響深遠，為了紀念他，校方還把上下課的鐘，定名為「傅鍾」。他的墓園也在校園內，稱為「傅園」。

傅校長後，錢思亮校長和閻振興校長相繼主政，共達卅一年，皆采「無為而治」，更加確定了自由、開放的傳統校風。去年八月，虞兆中先生接任校長。

我尊重學生，學生會更尊重自己

虞校長在台大任教卅餘年，歷任助教、講師、副教授、教授、系主任、院長等職，對台大有深厚的感情，他說：「年輕時，我像兄長，對學生要求很嚴；隨着年齡增長，我逐漸像父親，對學生期望很高；現在，我像爺爺，覺得每個學生都很可愛。」

在擔任工學院長期間，虞校長即以作風開明着稱，凡學生有事找他，他一定請對方坐下談；學生出版的刊物，他不事先審稿。有人為他擔心，問他：「難道你不怕刊物中出現不當言論嗎？」他說：「我相信，我尊重學生，學生會更尊重自己。」

果然，在虞校長擔任工學院長任內，院內刊物從未出現過不當言論。有些同學自知言論過於大膽或偏頗，還會主動拿給他過目，與他討論如何處理。

誠如機械系四年級王肖璞同學所說的：「我們的能力、品德愈被人家肯定，我們對自己的要求也就愈高。」學生們受到尊重後，行動更加謹慎、更懂得自我約束，他們要求自己做一個值得被尊重的人。

台大在言論上的自由、開放，是許多學校難望項背的。早在民國六十年，台大法學院代聯會即曾就「中央民意代表應否全面改選」舉辦公開辯論。當年，國人的思想、言論都比較保守，這個問題還是首次被提出來公開討論。

上（十）月中，部分學生又以「校園民主」為由，要求代聯會主席選舉改為普選。代聯會主席是學生自治團體的最高負責人，向來由各班的班代表投票選出。訓導長尹建中認為：「在民主運作中，『小國寡民』才採行普選制；台大有一萬四千位同學，實行間接選舉，應該符合民主政治的運作法則。」

是否普選的問題，贊成與反對雙方相持不下。在上月中代聯會主席改選前，校園內出現主張普選、並要求各班代表杯葛選舉的傳單，引起校方一陣緊張。

結果，選舉順利完成，剛剛經由班代表選出的代聯會主席管家義，並已向校方報備，預定在近期內邀集各班代表，就「代聯會主席應否普選」進行討論，校方也已核准。

進了台大，先把以前的榮耀忘掉

台大學生多半是以第一或極前面的志願考上的，可說是各校精英的集中。很多在高中時顯得出類拔萃的人，一進了台大，遂成了平凡的一員。有些人因此而意志消沉。

虞校長深知這種情形，他在每年新生訓練時，都要對這些新鮮人說：「進了台大，就要把你以前的榮耀都忘掉，這是一個全新的開始。」

「讀書的方法，應該也和以前不同。高中時有升學壓力，為了在統考爭取高分，同學們都盡力記牢『標準答案』，對最重要的思考、判斷、乃至創造的能力，反而沒有好好訓練。我最反對學生寫『標準答案』，因為那裡面沒有他自己的見解。」

「同學們在今後四年裡，應該多選課、聽課，但老師和課本能提供的知識仍是相當有限，還得常上圖書館找相關的資料、學報或論文，閱讀吸收，並向老師請教，和同學討論，融會貫通後，歸納出的結論，才是真正屬於自己的學問。考試分數的高低，不是頂重要，只要維持在一個水平之上就行了。」

一位畢業多年的台大人，說出他的心路歷程：「從小到大，我都是學校中的佼佼者，相當自負。進了台大後，我才發現『人外有人』，有的同學真是優秀，又活躍、功課又好，一切都比我強，我的信心大受打擊。直到畢業一段時間後，才逐漸恢復。因為我從工作中了解，雖然在台大時我不算傑出，但整體說來，我受過良好的訓練，對工作熱誠，有責任感，也懂得逐漸建立自我，應該還是不錯的。」

的確，經過四年的洗禮，台大學生受了良好的學院訓練，也多半有一股恢宏氣度，這可能是他校學生所沒有的。

一般說來，台大教授對學生的要求相當嚴格，儘管許多教授平時放任學生，隨便他們上不上課，但考試時，卻是「六親不認」，程度不夠的，絕對過不了關。因此，台大畢業生素質相當整齊，出了校門的工作表現亦頗傑出。

對僑生積極輔導

在台灣生長的學生，從小到大經歷過數不清的考試，既能成為「台大人」，則不但已是「身經百戰」，而且還是「連戰皆捷」，對讀書和應考都很有心得，在課業上，多半沒有困難。但來自海外的僑生則不然。

僑生遠渡重洋，回到國內求學，期望接受正統的中國式教育，用心可感。但有些僑居地的教育水平與國內有差距，再加上僑生多半普通話文能力較差，課業上、生活上都有比台生多的困擾。

輔導華僑子弟回國就學，是政府一貫的政策，因此各大學都設有僑生輔導室。台大約有僑生兩千五百人，居各大學第一位，僑生生活輔導也就格外重要。

輔導室主任蔡煌源說：「僑生住校有優先權，所以本校僑生幾乎全部住宿，彼此有照應。此外，為協助僑生解決課業上的問題，學校特別在周末下午，多開了國文、英文、中國通史、數學等一般僑生感覺較困難的課，把平常上課所教的內容，再重複一次，讓需要的同學自由聽課。還有專為僑生開的『暑修』課程，僑生可以在暑假補修學分。」

來自印尼的趙晶結，當前是森林系三年級的學生。他在來台前，一句普通話都不會講，大一時，理所當然地，他的國文和中國通史都被「當」了。

他立即設法改善這種情況，首先進行的是「換寢室」。原來，學校為了減少僑生的思鄉情緒及孤寂感，特別將來自相同地區的僑生，分在同一寢室。他們可以使用僑居地語言溝通，有共同熟悉的話題，彼此都感到親切，因此僑生也多喜歡這種安排。但如此一來，他們說普通話的機會便少了，而且彼此的普通話程度都差不多，即使特別以普通話交談，進步也有限。

為了加強普通話能力，趙晶結決定「遷地為良」，通過輔導室，申請與台生同住。在接着的一年中，他的普通話果真大有進步，而且還講得相當標準，沒有一般僑生的腔調，國文和中通兩科也都補修通過了。

有些國家與我國無正式邦交，不承認在台取得的文憑，部分僑生因此為回僑居地的就業問題擔心。來自馬來西亞的陳澤清和來自香港的徐美燕都說：「不承認國內文憑的只是當地的政府機關，民間公司則不但承認文憑，而且知道國內教育水平很高，有些還特別愛用台灣畢業的學生。」

參與社團，磨練待人處事的能力

除了讀書外，社團參與也是大學生活中很重要的一環。

虞校長說：「大學教育的目的在培養『高質量』的人──懂得尊重別人，也值得被尊重；除了有良好的學識和專業技術外，還應有判斷事理及與人相處的能力。因此，同學們應多參與社團，由策畫、推動社務的過程中，體會出待人處事的方法。」

「而且，台大學生多半在求學的過程中一帆風順，看來似乎對自己很有信心，其實這種信心經不起考驗。因為他們沒有失敗的經驗，不曉得如何面對失敗。而在社團參與的過程中，多少都會遭遇問題與挫折，我希望他們藉此磨練、成長。」

當前台大約有一百七十個學生社團，依其性質可分為綜合性（如系學會、學生代聯會）、學術性、康樂性、服務性四類。

每年新生入學時，各社團都使出渾身解數，吸收新社員。這時，校園中儘是畫得十分美麗、又富創意的海報，每天晚上都有各種別出心裁的迎新活動，讓甫入大學的新鮮人，看得眼花撩亂。

同學們依照自己的興趣選擇社團，例如：對大陸問題有興趣的人，參加大陸研究社；喜歡寫詩的，參加現代詩社；喜歡彈彈唱唱的，加入吉他社；願意為殘疾、孤老等服務的，加入慈幼社……等。但不論參加那一種性質的社團，參與者都希望能從中學習、付出，並使大學生活過得豐富。

大一學生參加社團，多屬於「游離分子」，大二以後，他們出任社團的負責人或幹部，才真正負起推動社務的責任。

社團多在中午休閒時間活動。大家聚集在學生活動中心的小辦公室內，討論社務或展開工作。平時，他們也愛聚在這個小天地里聊天，社員原就是因志趣相投而結合，很容易聊得投機。他們一起投注心力推動活動，一起埋頭苦思，一起忙得心力交瘁。成功時，一起慶功狂歡；失敗了，互相安慰打氣。所以經常有人對社團夥伴比班上同學還親，對社團的感情比班上還深。

沒參加過社團的人，很難想像這種投入的熱情；曾將心力深深投注在社團中的人，即使在參與過程中，功課退步了，休閒時間減少了，也受到不少挫折，儘管是「為伊消得人憔悴」，但都是「衣帶漸寬終不悔」。

首開學生社服之風

在所有課外活動中，參加者最踴躍、也是虞校長最鼓勵的，是每年寒暑假的「社會服務隊」。以今年暑假來說，各社團、院系共組成了十五支隊伍，深入山地、農村、漁村，還到了澎湖服務，參加者達九百人。

學生參加社會服務運動，由來已久。民國六十年，美國將原為我國領土的釣魚臺列嶼主權移交給日本，引起海內外同胞一致抗議，青年學生紛紛發起「保衛釣魚臺」運動。

當年，正是我國外交上最艱難的時期，退出聯合國、中日斷交，相繼發生，激起青年學生的愛國情操，他們在到美、日大使館遊行、抗議之餘，並將這分愛國的熱誠，轉為對鄉土、對同胞的關懷，希望能實際為國家做點事。台大、政大、師大等校都發起「青年自覺運動」，台大首先籌組「社會服務隊」，掀開了大學生服務社會運動的序幕。

此後，學生社服運動持續進行，且參加的人愈來愈多，服務的地區愈來愈廣，服務的項目也呈多樣性，如「青少年營」，為國中學生補習功課；「社區聯誼」，舉辦聯誼會，使區內居民共聚一堂，交流情感；「農家訪問」，做問卷調查，了解農村現存的問題，做為研究資料；「醫療服務」，由醫學院教授帶領學生巡迴到各地義診……等。

虞校長非常支持學生社服活動，今年夏天還親自到各隊探望同學。他說：「大學生是未來社會的梁柱，應該關心社會、關心國家，我們的校訓『敦品勵學，愛國愛人』，就是要學生在修身、求學之餘，還要有將所學奉獻人群、服務社會的精神。學生社服應是奉獻的第一步。」

「今年夏天，我到各社服團探望同學時，覺得眼睛一亮：所有男同學都把頭髮理短了。平常這些男生總愛把頭髮留得長長的，非得等到教官警告他時，才心不甘、情不願地去理髮，現在他們倒自動把頭髮剪短了。」

宜蘭農村服務團團長張勵仁說：「農民比較淳樸，如果我們留着長長的頭髮，不容易為他們接受。而且，我們到了那裡以後，似乎觀念也變了，大家都不覺得頭髮長短有什麼所謂，為了給農民一個好印象，也覺得短髮較方便、有精神，所以我們都理短了。」

下鄉服務，一切從簡，他們多借宿在學校教室，晚上將幾張課桌拼湊起來，充做床鋪。有些從未下過廚房的女同學，也洗手做羹湯，窩在廚房裡洗菜、撿菜，都沒有怨言。

事後，他們也都得到或多或少的回饋，很多參加「青少年營」的國中學生，都會寫信給大哥哥、大姐姐。這些精神上的報償，使他們覺得欣慰無比，甚且有人樂此不疲，年年寒暑假都參加社服。

理學院研究科技的根本

師資和學生，都是學校中的「軟件」部分，學校中的「硬件」部分，則是教學設備，對教學效果影響很大。尤其在理、工、醫等學院，實驗器材非常重要。台大既有「最高學府」之稱，教學設備應也是各院校中第一流的吧？其實不然。上述三學院院長都說：「從前我們的設備確是一流的，但隨着時間進展，這些設備已逐漸落伍了。所以我們的教學設備，當前甚至還不如一些新學校。」

好在近幾年來，由於工業在國家建設占極重要的地位，工學院也很受重視，經費增加，添購了不少新設備；醫學院亦爭取到新台幣六十八億元的經費，全面改建，預計民國七十七年完工。唯有研究基礎科學的理學院，經費雖也有增加，但與更新設備的目標，仍是相距甚遠。

理學院長羅銅壁說：「『科技』包含了『科學』和『技術』，也就是『理』和『工』兩個層面。科學是一種有系統的研究，不能立即看到成果；技術則是科學研究成果的應用，直接由國外引進後，隨即可以用在生產上。」

「雖然基礎科學的研究，不易看到成果，但它才是科技的根本。我國若想由開發中國家晉升為已開發國家，絕不能跟在人家後面抄襲、模仿，必須趕緊為科技紮根──在學術界，要注重基礎科學的研究；在工業界，則要重視產品的研究發展。」

工學院人數最多，農學院占地最廣

與理學院相比，工學院當前可說是「炙手可熱」，經費充裕，機器設備得以更新；進用了許多年輕教授，約有一半以上的老師，年紀都在四十五歲以下；還請了許多課座教授，講授專精或最新的知識，院內充滿蓬勃朝氣。工學院招生人數也年有增加，當前共有近三千名學生，是台大六學院中人數最多的一個。

工業發展一日千里，為了因應需要，工學院的課必須隨時機動調整。翁通楹院長說：「社會上分工愈來愈細，許多任務業雖然應用的基本技術一樣，但仍有它特殊需要的技能。所以，我們開了很多屬於較專門的選修課，希望同學在基本能力外，再培養幾項特殊專長。現在工業和科學界尤其朝着專精的方向發展，為了適應社會需要，多開專門性的選修課，應是未來工科教育發展的趨勢。」

農學院共有十一系及十一個研究所，並有實驗農場、實驗林場、山地農場、家畜醫院等附設機構，是所有學院中，系所及附設機構最多、占地最廣的一個。

獸醫系是農學院中較特殊的一系，當前農學院附設的獸醫院，是全台最大的獸醫院。

一般人都以為獸醫院主要的「病患」是貓、狗之類的寵物。獸醫系主任張政宏說：「事實上，獸醫院的主要診療對象，是豬、牛等經濟動物，對經濟發展影響重大。」

外文系以程度高着稱

文學院有六個系，其中外文系特別突出，是台大最有名的系之一。

台大外文系一向以程度高着稱，有些同學畢業後，至英美等國繼續攻讀「英美文學」，成績仍能名列前茅，甚至比英語系國家學生念得還好，程度之高，可見一斑。

會有這麼的高程度，除了學生本身素質佳外，還有賴嚴格的訓練。外文系的功課壓力相當大，尤其是一、二年級時，每天都有很多作業。系主任陸震來說：「雖然功課很重，但我們每一個學生都是第一志願考進來的，都有很強的好勝心，也都能咬緊牙關，應付過去。」

「得天下英才而教之，一樂也」，陸主任說：「在台大外文系教書固然樂趣無窮，但也很辛苦。因為學生素質很高，老師若不努力，恐會被學生問倒，甚至落到學生後面。因此我們系上的老師也很用功。」

以企管方法經營商學系

商學系分成國際貿易、銀行、會計、工商管理四組，日夜間部學生共約一千二百人，是全國規模最大的系，也是台大法學院最主要的科系之一。

台大商學系國貿組，是高校統考中丁組錄取分數最高的系組，按錄取率計算，也是每年最難考的系組。以去年為例，丁組考生共約有二萬九千人，該組錄取卅三人，錄取率僅千分之一強。

商學系主任陳定國，是企管方面的專家，他採用現代化的方法來管理系務。他說：「以企管的觀點來看，新生是原料，四年的教育是加工過程，畢業生就是成品。對內，我們要提高質量及實施嚴格品管，對外，則要加強促銷活動，把產品推銷出去。」

「台大教授一向對學生的要求很高，所以我們的產品絕對精良。在促銷方面，首先，我請系上老師多參加校外活動，如演講、座談會，或在報上發表文章。我們也常與工商界合作，舉辦大型的座談會，為系上打知名度。」

「其次，我們辦理半年一期的『經理訓練班』，招收經理級的工商界人士，提供他們在職進修的機會。『經理訓練班』自三年前開辦，一直生意鼎盛。對社會來說，我們是以台大的師資、設備，為大家服務；對我們本身來說，這些經理級人士提供我們不少實務經驗，並從此對台大有分親切感，對我們的畢業生，自然多加照顧。」

在這種企業化經營下，台大商學系果然遠近知名、系務蒸蒸日上，還勞動立法院、監察院幾次垂詢，認為商學系應該改成學院。當前，教育部已通過改制的提案，預計明年將改制成「管理學院」。

醫學系課業繁重

台大醫學系是當前最熱門的科系之一，很多考生抱着「志在必得」的決心，如果考上別的學校或科系，寧可第二年重考。醫學系每年錄取九十人，約有半數都是重考生，極難考取。

醫學系修業期間為七年，必修學分多達二九八個（依教育部規定，一般大學科系只需修滿一二六學分，就可以畢業），課業繁重，非其他科系所能比擬。一位同學說：「讀醫學系，得有一個健康的身體。」

有如此多的必修學分，是因為醫師雖有內、外、小兒、婦產等科別，但在念書時，卻是每一科、每一門課都要修。修業期滿，進醫院實習時，才開始分科，往該科鑽研。

醫學院長彭明聰說：「人是一個整體，不能『頭痛醫頭、腳痛醫腳』。譬如：一個人腦中長瘤，會壓迫視神經，造成眼疾，故眼睛痛並不一定是眼睛本身的毛病。因此，醫師除了要在某一科有專長外，還得對人體一般構造及情況有所了解，才能做正確的診斷。」

醫師也和其他行業一樣，分工愈來愈細，以外科來說，就可細分為普通外科、胸腔外科、心臟外科、整型外科等。有的病患覺得身體不適，卻不曉得該到那一科求診。彭院長也注意到這種情形，他說：「我們當前正計畫成立『一般科』，醫學系畢業生到各科巡迴受訓兩年，然後能成為一般科大夫。」

「有了一般科以後，病患不必再為到那一科求診傷腦筋，通通先看一般科。如果只是普通小病，一般科大夫就可解決；若是一般科大夫認為還需進一步檢查和診斷，他就依初診結果，將病歷轉給適當的專門科。」

醫學院學生七年級時，須到附屬醫院──台大醫院──實習。

全力發展研究所

在教學上，台大當前正致力發展研究所。以最近五年來說，共增加了五個碩士班和四個博士班，增加速度相當快，有的學科甚至只有研究所，沒有大學部。

或許有人覺得奇怪，按理說，大學部培養基礎人才，這些人若想進一步研究、深造，才報考研究所，沒有大學部，這些基礎人才從那裡來？

教務長姚淇清解釋說：「各門科技專精發展後，便需要加以集成運用。以跨越理、農兩學院的生化研究所來說，就是生物與化工的一種集成科技。譬如：以化工的方法，分離染色體，來研究傳統生物學所無法解決的遺傳現象。生化研究所就招收生物、化工等相關科系的畢業生，不必另設大學部。」

「致力發展研究所的另一目的，是培養更高檔的人才。而且」，姚教務長自豪地說：「台大確有雄厚的『實力』辦研究所。」

歸來吧，台大人

「台大人」是社會上公認最優秀的人才，每一個台大的畢業生，在說起自己的母校時，都有一分驕傲。

正由於優秀，他們多半不會以受大學教育為滿足，且申請國外獎學金又比較容易，所以出國深造的人特別多。學成後，他們也多能在當地找到理想的工作，就此滯留海外。

海外的台大人，當午夜夢回，或一人獨處時，是否會憶起傅鍾、傅園、椰林道、春天繽紛的杜鵑花，以及當年談論國是的豪情、服務社會的滿腔熱血？對沒有將所學所長貢獻給自己的國家，是否感到有些缺憾？

期盼你的歸來，台大人，帶動國內建設，舍你其誰！