自古至今，印度國內尊重知識、尊重人才的風氣很濃。印度人認為，知識是最高尚和最聖潔的，也是最神聖的。誰的知識越多，他在社會上的威望也就越大。自然也會得到社會的敬仰和愛慕。

在印度，知識分子的待遇也是較高的，他們的工資往往是普通工人的幾倍甚至十幾倍。比如在大學裡，一個普通勤雜工的工資為１５００盧比左右，那麼教授的工資要在１５０００盧比左右。一個工人住一間房，但是一個副教授以上的教師則要住一幢小洋樓。印度知識分子拿高工資享受較高的待遇，普通的勞動階層和商業職員沒有半點怨言，而只會激起他們或他們的子女奮發學習知識，掌握真實的本領，去拿高工資、享受高待遇，這也是印度普通人家追求的一個光宗耀祖的目標。

善於吸收外來文化

印度民族曾經創造了自己燦爛輝煌的古代文明。印度十進位記數法和０的創造，更是世界數學史上的一個偉大發明。印度民族同時也是個善於吸收外來文化的民族。英語是英國殖民者強加給印度民族頭上的異族語言。但是，經過印度文化的滲透和修磨，形成了獨特的南亞英語，其表達力相當豐富。印度知識分子並不把西方文明阻擋於門外。１９世紀初，印度有多少能人志士紛紛去歐洲國家留學，他們苦苦尋找印度落後貧困的原因和拯救在水火中的人民的真理，他們用西方文明中的先進思想與科技，對印度傳統文化中陳腐的東西進行改革，發展印度現代的科學技術。印度獨立後，更加注重從西方科技中吸收營養，發起了“綠色革命”、“白色革命”和“藍色革命”，解決了印度的糧食危機，並還有餘糧出口，又成為了世界的第二大“牛奶生產大國”，魚類與水產品的出口也給印度創造了大量的外匯。

在信息時代，印度把西方的計算機技術加以融匯貫通，特別在軟件上進行了前所未有的創造，人才濟濟。２０００年５月，印度的信息技術部長在華盛頓宣布，印度每年可向世界各國輸出２０萬名ＩＴ人才。印度已成為世界上名副其實的“信息技術產業和人才的大國”。目前無論是美國，還是英國、德國，這些國家都十分渴望印度的信息技術人才。雖說印度信息產業人才的輸出，是為了創造更多的就業機會和外匯，從而拉動印度經濟更加迅速的發展，但其意義似乎遠不止於此。

留學人員功不可沒

印度大學生畢業之後，有很大一部分學生出國繼續留學深造，他們除了去英聯邦國家之外，很多人都選擇去了美國。經過數年艱苦的學習，他們往往都能在這些國家找到一份較稱心的工作。從目前美國“硅谷”各公司的人員結構來看，多數公司由三種膚色的員工組成，他們是棕色的印度人、黃色的中國人、白色的歐洲人。不過在這些企業與公司里，老闆大多是白種人，印度人往往是業務的骨幹和高級職員，他們不是總裁就是經理。

這些在西方國家的信息產業和軟件業取得成功的印度人，他們帶着自己的專長與積累的經驗和資本、關係，有的獨立創業，很大一部分人則回到印度報效祖國。同時，在發達國家的信息產業和軟件業擔任要職的印度人，把接到的訂單和研究開發項目發往印度。其中有美國五角大樓及政府軟件開發研究項目的訂單，這些項目的訂單，對印度來說利潤豐厚，回報率極高。因為印度軟件人員的工資低，只相當於美國與英國的八分之一和六分之一。軟件的開發是勞動密集型產業。如此高的回報率又促使了印度信息產業和軟件業更加迅速地發展壯大。

高等教育發展迅速

印度首任總理尼赫魯曾說過，“大學代表人道主義、堅韌性、理性、進步與真理的探索，它代表人類朝着更高的目標全速前進。如果大學充分履行其職責，那麼它對國家和人民都是十分有益的。”所以，印度在建國之初就成立了“大學委員會”。政府對高等教育的投資也不斷增加，一般占全年教育經費的２０％強，有時更多。目前，印度有大學和專科院校達９００余所，教育產業規模占全國ＧＤＰ４．７％。印度除了在普通全日制大學設有計算機信息學院和專業外，全國還有６所國際水準的高等技術學院。最為著名的是孟買的印度理工大學的信息技術學院。印度在校的大學生人數遠遠超過中國，其科技人員的總數僅次於美國居世界第二位。

儘管有人批評印度對全民教育和初等教育不夠重視，老百姓中文盲居多，可是由於印度高等教育事業的發展，才給印度的高科技提供了源源不斷的高質量的人才。

印度高等教育迅速發展的又一個原因是，高校的師資、教材、教學管理與西方發達國家的著名學府差別不大，特別是印度著名的國家重點大學尼赫魯大學、德里大學和６所理工大學。他們的師資、教材和教學管理，與世界名牌大學幾乎在同一個水平上。所以，凡是在印度這２所國家重點大學和６所理工大學學習的畢業生，在西方發達國家的著名公司里尤其受到歡迎。目前在美國“硅谷”新崛起的２１００家公司中，有８２０家是印度人創立的。同時，在西方著名的大公司里，也有大量的印度科技人員擔任尖端產品的研究工作。

語言是信息交流的工具。印度政府規定英語為官方用語，它同國語印地語處於相同的地位。印度政府的文件通常同時用印地語和英語寫成。在社會上英語也被廣泛使用。圖書、報紙、廣播電視、街頭上路名、廣告都用印地語和英語兩種文字寫成。在南方的一些地區，英語的使用程度更是普遍。在學校英語是必修語種，無論是小學、中學與大學，學生都要同時學習並精通英語和印地語。由於印度大學生的英語水平高，在與西方國家的交流中不存在任何聽、說、讀、寫的語言障礙，他們也更容易在西方發達國家留學和尋找工作。

軟件產業起步較早

印度政府和科技界從５０年代起，就較重視計算機信息與軟件的開發推廣與研究工作。早在５０年代末，印度就安裝使用了第一代計算機，６０年代又開始研製使用ＩＢＭ計算機，８０年代印度計算機在金融、商務、運輸、信息領域已廣泛使用。９０年代在印度銀行、商店及一些科技機構里可以看見各種類型的計算機，儘管它們的樣子並不美觀，但是其精確的計算和快捷的速度受到商家、銀行和科研人員的歡迎。

印度最早涉及軟件開發的公司有塔塔ＴＴ諮詢公司，他們的科技人員在６０年代就已非常重視計算機軟件的開發與研究工作。其後跟上的是印度斯坦諮詢公司、維普洛信息技術公司、安得拉信息技術公司、巴特信息公司、ＮＩＩＴ公司、ＴＩＳＬ等。

自從１９８５年拉·甘地把信息產業與計算機軟件的開發與研究作為振興民族經濟、追趕世界科技發展的主要戰略目標後，印度政府更加重視高級信息人才的培養。除了在高校開設信息專業外，還建立了地區信息技術學院，同時在各邦的首府也建立了分支機構。印度政府還鼓勵開設私營的信息培訓公司。

配套政策措施跟上

印度信息技術產業發展如此耀眼，前總理拉吉夫·甘地可以說功不可沒。拉·甘地在印度有“電腦總理”的美稱，他的班子也被稱作“計算機大隊”。１９８４年他就任印度總理不久，就提出發展信息產業，特別是依靠信息產業和軟件業的振興帶動印度經濟發展的策略。拉·甘地認為信息產業投資小、風險小、收效大，特別是軟件業，是充分發揮印度民族聰明才智的產業。。

與此同時，印度政府及時公布了鼓勵發展信息產業的政策。概括起來主要有以下幾點：１國家設立專門的研究開發機構，並在全國設立信息中心。允許國營或私營部門建立自己獨立的信息與軟件產業的開發機構，並享受同樣的優惠政策。如免除和降低進口設備的關稅，不用印度政府批准可以到海外融資並用於海外收購等。２印度政府利用股市吸引外資，並引導外資對印度高科技股特別是軟件業的投入。對進入高科技園區的海內外公司都實行優惠政策，免除進出口軟件的雙重賦稅，允許外商控股７５％至１００％，全部產品用於出口的軟件商可免徵所得稅等。３首先在班加羅爾建立印度的“信息城”、“硅谷”。在加爾各答的法卡爾、德里、馬德拉斯建立電子出口加工區。同時還在科技水平較高和人才較為集中的浦那、海得拉巴、布班內斯瓦爾建立信息城。使印度的信息產業和軟件開發形成一定的規模，提高在世界信息產業和軟件開發方面的競爭力。４制訂吸引留洋人才回國創業與留住本國優秀人才的政策與措施。如給予優厚的待遇和較高的工資，減少稅收等。５鼓勵國內的信息與軟件公司與國外公司合作，或者到國外去開辦軟件公司，並在外匯方面予以支持。凡在軟件技術園落戶的國內外公司，可享受印度政府對出口加工區的所有優惠。同時對軟件的出口給予現金補貼和關稅回扣等優惠政策。

另外，印度政府對信息產業進行全方位的服務，在法律上給予保持措施，允許將部分出口收入作為國際旅行和在國外發展事業所用。