跨國公司對中國入世的快速反應，應該說我們是有着充分的心理準備的，但仍舊還有令我們始料未及的新情況發生。至少中國的普通百姓沒料到，今後他們的孩子看到的教材及課外輔導書也有洋文化充斥其中。

　　伴隨着新的一個學年即將到來，新華書店的“課外工程”系列圖書日前又增加了一個重要成員——《課外電腦》。據介紹，這套書共分8冊，從小學到初、高中，由淺入深，全面針對我國的中小學生，而與之合作出版並全權編寫此書的則是世界上赫赫有名的跨國軟件公司“微軟”，因而在這套書中也充分地體現着微軟的教育和學習理念。

　　美國微軟公司對為中國的中小學生編寫課外輔導書非常重視。據悉，為了編寫好這套面向中國中小學生的《課外電腦》，微軟公司調集了本公司善於編寫教材的技術人員組成了《課外電腦》編寫組，認真研究分析了中國教育部頒布的中小學信息技術教學大綱，對中國中小學生使用和學習計算機的現狀及接受情況進行了考察，使《課外電腦》的編寫具有一定的針對性。

　　微軟公司認為，電腦無非是成人和孩子們的共同玩具，信息技術多半是玩兒的藝術。微軟不贊成像中國的傳統教科書那樣編寫《課外電腦》，他們把《課外電腦》編寫得親切有趣，能讀、能玩兒、能用，稱這是美國教育和中國教育的互補。微軟人認為，任何知識的學習，一旦燃起興趣之火，便可以發掘無盡的潛能。

　　讓外國公司介入中國的教育是否明智？會不會“引狼入室”？遼寧人民出版社總編輯趙炬認為，中國加入WTO，是要面對整個世界的競爭，要同世界接軌，中國的未來是要同世界的政治經濟、科學技術等方面相適應、相連接的未來，今天中國的中小學生就是要準備着面向未來。今天的世界已經進入了高速發展的信息時代，數字化將使人們重新創建工作方式和生活方式。而目前，我國針對中小學生的信息技術教學還剛剛起步，甚至許多學校還沒有師資，並且教材還不夠成熟。“課外工程”就是要通過課外的輔導來提高中小學生的學習素質。我們引進的是先進的文化，目的也是讓中國的學生學習到世界上最先進的科技成果。

　　但是，業內人士仍然為教育和出版業的這樣一種發展趨勢擔憂：越來越多的代表先進技術和文化的跨國公司介入到中國的教育圖書市場，帶給中國未來的影響會是什麼？中國圖書市場的放開究竟需要一個什麼樣的度？圖書種類的放開把握應該在怎樣的範圍內才是合適的？入世之初的保護政策對於國內的教育圖書究竟能起到多大的保護作用？

　　我們並不是說由微軟編寫電腦圖書來教育中國的中小學生不好，微軟在軟件科技的領先地位是眾所周知的，由技術專家來指導中國學生的電腦學習當然是好事。我們應提醒教育業和出版業：競爭的時代真的到來了，不僅在實物貿易的市場上，在精神產品的市場上，我們同樣面臨着挑戰。