論雙語教學

香港有所培正中學，出過許多傑出的人才，象得過菲爾茲獎的丘成桐，諾貝爾獎的
崔琦。關於這所學校的報導很多，但在當今雙語教學的浪潮中，很少人提到培正中
學是所華文學校。

在香港，由於英語的崇高地位，幾乎所有的名校都是英校。但為什麼這些最傑出的
人材，卻出自一所華校哪？其實，從語言學的角度，這並不難理解。語言不僅僅是
交流的工具，更是思考的媒介。(1) 每個人，對自己的母語最熟悉，用自己的母語
思考最深刻。對母語的掌握，在上學前就完成了，之後學的第二語言，無論如何也
達不到母語的深度。(2) 這就是為什麼知識用非母語傳授時，理解的難度會大很多。

現在國內漸漸流行雙語教學，很多家長擔心，如果自己的孩子得不到英語教學，將
來會落到別的孩子的後面。那麼我們不妨問一下，華校出身的丘成桐，崔琦，是否
一定落到英校學生的後面？

參考文獻

1。 Bickerton, D. 1990, Languge and species, University of Chicago press,
Chicago.
2。 Pinker, S. 1994. The language instinct. New York: W. Morrow