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我為什麼為王銘銘辯護及怎樣辯護
送交者: 花生 2002年01月25日18:10:53 於 [教育學術] 發送悄悄話

我為什麼為王銘銘辯護及怎樣辯護

南方周末   2002-01-24 09:34:04
                               
□楊冰

  最近網上批判王銘銘的人不少,為王銘銘辯護的人也不少。但是人們好
像不關注這些人是怎樣批判和辯護的。我曾說,王銘銘事件的被揭露,對於
北大是一件好事,這樣北大的學者更應該注意慎獨,但我也擔心北大因此過
分處理王銘銘,或者王銘銘心灰意冷,影響科研和教學。我之所以使用“慎
獨”而不用“學術規範”,是因為學術的核心是學術創新,而不是學術規範
。而且“學術規範”這一問題在目前已經被演化成“學者道德”問題,問題
越來越模糊。 

  我曾經寫了個帖子:“北大既要及時處理王銘銘,又要敢於保護王銘銘
。”沒人跟帖,更沒人討論我所表的態,無論贊成或者否定。我就再一次把
這個帖翻了上來,依然沒有人關注。 

  我覺得我所表的態,是適當的,能使學術批評走上很少甚至沒有副作用
的道路。然而沒有人喜歡這種態度。好像學術批評或者說學術打假具備當然
的、至高的和完全的正當性,不用反省手段、方法和範圍。既然如此,我覺
得有必要進一步闡明自己的態度。 

  先說“我為什麼為王銘銘辯護”。 

  我認為首先是為學術建設。這有兩個理由:一個是我不希望一個對學術
建設曾經作出巨大貢獻且還可以作出貢獻的學者被一棍子打死,因為這樣對
學術建設是百害無一益。另一個就是不希望學術批評和學術打假,變成學術
“打人”。這只能使學術批評和學術打假越出自身的限度,成為危害學術建
設的怪物。 

  第二是為王銘銘。一個理由就夠,就是為他爭取一個改正的機會。即使
是無心之錯,也得改正。 

  再說說:我是怎樣為王銘銘辯護的。

  剽竊就是剽竊,成就就是成就。我原則上贊同這種說法,但是這種說法
只有在就事論事時有效,一旦有人想就事論人時,它就可以被人任意利用。
 

  我主張處理王銘銘,是因為王銘銘有學術剽竊,無論是因為國內教材編
寫習慣的誤導還是其他原因。北大的學者即使編寫教材也不能抄襲。北大學
者在很長的時間裡是沒有寫教材習慣的,科研成果大多存在於一生少數的幾
篇論文中(在中國目前的情況下,學術共同體根本無法建立,學術抄襲也無
法根除,這一點想必大家都心知肚明),而這些成果被其他學校抄襲入教材
中。 

  至於沒有提出具體的處理意見,是因為希望北大按章辦事。不能因為惡
大而隨意處理,也不能因為善大而隨意獎賞。假如北大沒有相應制度,可依
相關制度類推。如果連類推也沒有,那麼這次就不處理,北大就要設法制定
相關制度,但新制度絕對不能追究既往。我不希望北大因為這件事而破壞既
定製度。 

  沒有提出具體處理意見的另一原因,是因為任何事情在調查清楚之前都
不應忽視其可能的複雜性。王銘銘事件,我們知道的只有結果,即文本比較
,而其具體原因和具體過程並不那麼清楚。互聯網與媒體不是被揭發者的辯
護室,在這裡王銘銘只有可能越描越黑,特別是在很多人已經進入道德批判
立場的情況下。在這個時候,他惟一可以解釋的地方就是北大校方。北大校
方有權力根據自己的調查做出符合本校規章的處理。處理結果可以公之於眾
,而原因和理由可以保密。 

  我為王銘銘辯護,不是為其學術剽竊辯解,而是因為其學術成就和學術
能力,而是為了反對“就事論人”和“學術打人”。我辯護的是王銘銘的學
術能力和學術成果為北大和社會服務的空間。我為王銘銘辯護是為了反對學
術打假的擴大化。我是反對那些叫喊要開除王銘銘的人。我是反對那些要撤
銷王銘銘學術職稱的人。我是希望不要因為這件事影響王銘銘為北大服務。

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