１９８５年４月１５日

　　這學期，我和雲雁制定了一個全面發展的計劃，是這樣的：早上在早操之前先在大操場上跑兩圈（八百米），放學後到圖書館複習，或者到碧湖背英語，晚自習後到操場上練劍。為此我特意把劍從家裡帶來了，這一下可不得了，兩把亮晶晶的劍引起了許多同學的好奇。下了晚自習全都涌到草坪上湊熱鬧，加上正好電視台正在播放香港連續劇《射鵰英雄傳》，大家全都看瘋了，掀起一股武俠熱。

　　今天早上做完早操我剛一邁進教室，“嗨”的一聲，肖斌一個武打動作差點劈到我臉上。我嚇了一跳，看清楚是他，生氣地將他一推：“幹什麼幹什麼，別擋着道！”

　　舉步要走，他又用書在眼前一晃，逼過來我伸手將書抓過，丟到桌上。到座位剛要坐下，“看劍”隨着這一聲大喝，背上被什麼東西捅了一下，向前一撲，將侯小亮的飯盒撞在地上，他不滿地瞪了我一眼。

　　回頭一看，卻是何韋一手執着一柄網球拍，一手劍指舉在頭上，笑嘻嘻地說：“瞧，象不象你練劍的動作？”

　　我沒好氣：“做什麼打得人好痛！”

　　何韋兩手抱拳，朗聲說道：“我們三才幫今天正式成立，特別邀請你晚自習後在草坪一起練功，切磋武藝！”

　　我愣了一下，隨即捂住嘴大笑。

　　他板起臉說：“這小女子瞧不起本幫，本幫現在向你挑戰，晚上草坪比武，一決高下！”

　　我啼笑皆非，抓住婷兒問；“他這是開的什麼玩笑？”

　　婷兒笑：“他和肖杉、徐天天三個人看武俠看得痴了，要成立三才幫，自以為是三個天才呢！”

　　“至少也是三個人才！”何韋在一旁理直氣壯地說。

　　我忍住笑：“那誰是幫主呢？”

　　“眾望所歸，自然是本人！”他一拍胸膛。

　　嘿，還眾望所歸呢！共總也才兩個兵。

　　晚上如約而去，大感興奮，想到我這麼一個看起來柔弱不堪的女孩還老和男生打架，自己也覺得好笑。

　　結果我們也沒有打，而是和和氣氣地互相表演了一番，他們圍成一個圈做側手翻、鯉魚打挺等等，動作一致，倒也整齊看。隨後何韋又表演了一套拳法，輾轉騰挪，出拳如風，呼呼有聲。做到最後一招，騰空而起，雙掌在肩上、身上、腿上擊出響亮的聲音，落地後以一個漂亮的造型結束，乾脆利落，目光炯炯，豪氣勃勃。

　　他做什麼都能做得這麼好，學習好，學別的也很輕鬆，不象有的人那樣死讀書，人都讀呆了。他真是令我心折。小時候我總幻想他武藝高強來帶我走，現在他果然象個大俠一樣，這多麼有趣。

　　我的臉在黑暗中有些發紅，幸虧月光下一切都是暈黃的顏色，不大看得出來。

　　然後我又表演了《少林盤龍劍》，這套劍法劍式優美，有些象舞蹈動作，我舞起來象是在跳劍舞，這倒和我比較相襯。

　　他的目光追隨着我，我不用看也感覺得到。這使我緊張，心砰砰跳，頭昏昏的，動作他做得不到家。雲雁很想在男生面前爭面子，就解釋說今天狀態不好，發揮不佳。

　　草地邊有一棵大樹，何韋他們爬上去倒吊着，翻來翻去地玩，我看得有趣，也想去湊熱鬧。可是粗大的樹杆光溜溜的，離分枝還有一大截，我爬不上去。何韋伸手來拉了我上去。

　　月光下一切朦朦朧朧，（現在我除了上課都沒有戴眼鏡，以免眼睛變形。）有點散光的眼睛看東西是發散狀的，遠處男生宿舍窗口的燈光象發光的星星，十分繽紛。春天的夜晚潮濕而溫暖，風輕柔地在樹葉間穿梭，要是只有我和何韋坐在這樹上，在這樣美好的夜裡，說不定我會忍不住告訴他小時候對他的幻想。不知道他聽了會有什麼反應，是哈哈大笑還是不好意思？

　　一走神沒坐穩，從樹上撲了下來，額頭重重地撞在地上。雖說爬得不高，地也是草地，還是摔得頭昏眼花，狼狽不堪。在他面前如此出醜，實在令人沮喪。

　　眾人見我沒傷着，放心之餘大笑起來，何韋這壞傢伙也笑笑笑，氣死我了！婷兒她們忙扶着我回寢室。

　　躺了沒一會兒，上鋪雲雁的書、本子什麼的嘩啦一聲紛紛掉下來，一個膠水瓶子不偏不倚，正砸在我額頭受傷的地方，只痛得我大叫“哎喲！”還沒叫完，“砰”的一聲悶響，雲雁從上鋪摔了下來，躺在地上哇哇大哭起來。

　　我們嚇了一大跳，忙去扶她起來。這麼高摔下來竟然沒摔着，只是嚇壞了，大家你推我揉地問她怎麼樣，她只是驚魂未定地大哭。

　　許琳琳笑：“我洗臉回來剛走到門口，就聽見搖搖大叫哎喲，隨後卻是雲雁大哭。心裡正納悶，怎麼搖搖叫痛卻是雲雁幫她哭呢？進門一看，原來是雲雁掉下來了。”

　　大家一想剛才的情景，可不是嗎？一時都笑了，說今天怎麼那麼巧，一個從樹上掉下來，一個從床上掉下來，一定是今晚的地心引力特別大。

　　雲雁抽抽搭搭地哭了一會兒，也跟着笑起來。

　　　　　　　　　　　　　１９８５年５月２８日

　　學校來了一批實習老師，分了三個在我們班。其中一個男老師叫劉念，英俊瀟灑，一表人材，才二十歲，愛蹦愛跳很和我們合得來。他也不逼我們做功課，上晚自習的時候，誰要是有什麼題不會，他便索性將演算過程和答案完完整整的往黑板上一寫，大家便猛抄。雖然這種方法不大好，可是題海里我們早游累了，歇得一時是一時。

　　我們都很喜歡這個稚氣的老師，特別是女同學，只要他上課就特來勁，回答問題爭先恐後，齊刷刷一片手臂舉得高高的。他布置的作業大家也完成得特別好。

　　許琳琳更是迷上他了，因為這位劉念老師是個全才，又會寫歌又會朗誦，這兩樣正是許琳琳愛好的。於是兩人一見如故，越談越攏，一個寫，一個唱，一個朗誦《葉塞尼亞》裡軍官的台詞，一個扮葉塞尼亞……最近兩人又開始合作寫歌，一個寫歌詞，一個譜曲。天天晚自習後都在教室里研究很久才回寢室。

　　這天下了晚自習，我和婷兒說笑着回到寢室，卻見許琳琳早已回來，正坐在床沿哭得兩眼通紅。我倆忙上前詢問，她抽抽搭搭地說：“今天我經過辦公室，聽見李老師正對劉老師說我出身不好，叫他不要和我裹在一起。又說什麼老師和學生這麼親近，影響不好。說他還是實習老師，傳出去對分配不利等等。結果晚上劉老師就不理我了，他……他和別的同學說笑，一見我過去就垮下臉來走開了……”

　　咦，我才來的時候李老師不也對我說過類似的話嗎？一時好奇心起，問：“你到底是什麼出身，讓李老師這麼耿耿於懷？”

　　“我的爺爺是地主，娶了很多房，我媽媽是三奶奶生的，她和二奶奶生的姐姐的丈夫好，生下我。所以二奶奶生的姐姐的丈夫也就是我的爸爸。後來二奶奶生的姐姐受不了打擊自殺了，我媽媽就瘋了……現在她還在精神病院裡，爸爸也被趕了出來，租了間小屋帶着我過。後來他又娶了個後媽，把我送到這裡來寄宿……”

　　我呻呤：“沒聽明白！”

　　她哭得更凶了：“所以李老師才說我家庭出身複雜嘛！”

　　這時雲雁和婉蘭也回來了，紛紛抱不平。雲雁說：“這都是什麼年代了，還在糾纏這些事，又不是文化大革命，地主子女是黑五類，工人子女就根紅苗正！”越說越氣，一把拉起許琳琳，“走，我陪你去找李老師質問去！這又不是你的錯，她憑什麼到處散布，難道她沒想過這會對你造成什麼影響嗎？”

　　婉蘭忙過來勸道：“算了算了，和班主任搞僵了不好，我們還要在她手裡過一年呢！許琳琳，你一向都很酒脫，就看開一點，不去計較了吧！”

　　許琳琳仍是哭，“難道為了裝出瀟酒的樣子，就得容忍別人的傷害嗎？其實我什麼都在乎，我怎麼能不在乎呢！”她一直哭一直哭，哭得大家心裡難受極了。

　　我覺得世界那麼大，又那麼小，人生那麼複雜，又那麼簡單。孩子的眼裡，世界是大而美麗的，事情是單純的。大人的眼裡，世界是狹小而醜陋的，一切是複雜而可疑的。這全看你心裡是怎麼想的。