二十年來，由於片面喧染文革前期的停課鬧革命，片面反映上山下鄉運 動和反右，毛澤東時代的教育被許多人看得一無是處，毛澤東的教育思想更 是被曲解得不成樣子。
文革停課的時間很短，只有幾個月的時間，沒有耽誤一代人，文革期間中國的入學率比現在高。那個時候遍地各地都有學校，有民辦老師，有下鄉的知青幫助辦學。
在這，不妨提供一組數字：
農村 學校數 畢業人數 招生人數 在校人數
1979 889782 1792.87 2770.94 12844.97
1999 468527 1522.8708 1353.0446 9074.1269
入學生數占本年齡組組別人數的百分比
國家或地區 小學百分比 中學入學百分比
1960 1981 1960 1981
中國 109 118 21 44
孟加拉國 47 62 8 15
印度 51 79 20 30
伊朗 41 95 12 45
沙特 12 64 2 30
巴基斯坦 30 56 11 17
新加坡 111 104 32 65
印尼 71 100 6 30
法國 144 110 46 86
英國 92 103 66 83
瑞典 96 98 55 85
意大利 111 101 34 73
聯邦德國 133 100 54 89
蘇聯 100 107 49 96
阿爾及利亞 46 94 8 36
貝寧 27 65 2 18
中非 32 68 1 13
剛果 32 156 4 69
埃及 66 76 16 52
尼日尼亞 36 98 4 16
加納 38 69 5 36
索馬里 9 30 2 12
南非 89…… 15……
利比亞 59 123 9 67
利比里亞 31 66 31 66
摩洛哥 47 78 5 26
莫桑比克 48 90 2 6
澳大利亞 103 110 51 86
新西蘭 108 102 73 81
巴布亞新幾內亞 32 65 1 13
阿根廷 98 119 23 59
巴西 95 93 11 32
智利 109 115 24 57
古巴 109 107 14 75
巴拉圭 96 102 11 26
（註：小學入學年齡各國規定不同，一般為6—11歲，入學率超過100%的原因是有的學生入學年齡不在政府規定的年齡段內。中學年齡一般規定為12—17歲）
資料來源：聯合國教科文組織《統計年鑑》有關年份，世界銀行《世界發展報告》1982、1983年。轉引自《中國人口年鑑》1985年，中國社會科學 出版社。
成年人口識字率（註：指能讀、會寫的15歲及15歲以上的人所占比率）
國家或地區 1960 1977 1981
中國 43 66 69
孟加拉國 22 26 26
印度 28 36 36
伊朗 16 50 50
沙特 3 16 25
巴基斯坦 15 24 24
新加坡 …… …… 83
印尼 39 62 62
緬甸 60 70 66
土耳其 38 60 60
法國 …… 99 99
英國 同上
瑞典 同上
聯邦德國 同上
意大利 91 98 98
蘇聯 99 100 100
葡萄牙 63……78
阿爾及利亞 10 35 35
貝寧 5 25 28
中非 7 39 33
埃及 26 44 44
尼日尼亞 15 30 34
加納 27…………
索馬里 2 60 60
南非 57…… ……
利比亞 22…… ……
利比里亞 9 25 25
摩洛哥 14 28 28
乍得 6 15 15
突尼斯 16 62 62
澳大利亞 ……100 100
新西蘭 ……99 99
巴布亞新幾內亞29 32 32
阿根廷 91 93 93
巴西 61 76 76
智利 84…… ……
古巴 ……96 95
巴拉圭 75 84 84
海地 15 23 23
墨西哥 65 81 83
這兩組數字中應當可以說明許多了吧！我始終認為，對任何人的評價，都應當全面地看待，而不是簡單地抽取出某一段時間來。
至於縮短學制一說，也可以參照世界各國進行橫向比較，6—17歲初等中等教育是各國普遍的學制。而且，野草以為，真正有資格評判的，當是在網的諸位網友和接受12年制教育的普通人。就我個人而言，是不看好目前這種學制的——但凡經歷過那十二年寒窗苦讀的人，都應當清楚初考、中考、高考的那三年，我們究竟是在學習還是在……往事不堪回首，不提也罷。
數據可見文革對於中國人民的教育是取得了巨大的空前絕後的成績，消除的文盲人數是現在不能比的。在現在每年卻要增加上百萬的文盲。
