當一個又一個活生生的生命因為交不起學費而走向極端，一個又一個美滿的家庭因為負擔不起孩子的教育費用而走向破落，成了中國現行教育體制的祭品時，我無語面對，淚如泉湧。但願逝者能在另一個時空裡不再受人間的痛苦。

是誰逼他們走向了絕路？在告祭逝者的英魂後，我不得不對中國的現行教育體制的憤怒到了極點。中國部分政府官員對生命的冷漠，早已是有目共睹的了。但萬萬沒想到，卻走到了今天這樣令人髮指的地步！

逝者的鮮血不但不能觸動他們的心靈，反而大有越演越烈的地步了。江蘇宿遷的官僚們不但不以減輕人民早已不堪重負的擔子為以任，反而在教育上面進行無恥的剝削，將廣大學子無情地推向市場以賺去豐厚的利潤。在他們眼裡，只有錢，只有私慾，只有日日夜夜的歌舞昇平。國家發展，民族利益，人民生存，統統拋之腦後。對於這樣的“父母官”，我們除了憤怒還是憤怒。但又能怎麼樣呢？沒有民主監督機制，我們除了吶喊還是吶喊，還有什麼更好的辦法嗎？我不能想象，一個沒有全民教育的國家，還有什麼發展前途！一個連教育都沒有管理好的國家，怎樣帶領我們邁向21世紀！如果不能落實到廣大人民的三個代表，只能變味成：代表廣大當權者的利益，代表少數富人的利益，代表部分黨員的利益。這些都不是我們所希望看到的。我們新領導人也不願意看到，一系列遏制教育亂收費措施出台，是很得民心的。但問題是，部分地方政府，教育機構的變相扭曲國家政策，破壞黨和人民關係，實在是令人痛心。

我國80，90年代以前的教育還象是個全民教育。而現在的教育只能算是質量低下的貴族教育。部分教育者的園丁精神早已消失無影無綜，剩下的只有貪婪無恥的嘴臉和不知疲倦的黑手。唯一可以佩服他們的是，他們的“創新精神”。只要想得出的名目，都可以拿出來榨取學生的最後一滴血。這樣才能體現經濟社會下的領導者----不榨取人民最後一點“利潤”誓不罷休。真是人民之悲哀，民族之悲哀，國家之悲哀，舉世之悲哀。不少城市，破破爛爛的學校和教室的對面是紅紅火火的夜總會，我們的“父母官”在裡面考察“民情”和“研究” 如何發展“第三產業”，日日笙歌作興，好不逍遙快樂。這邊廂，公，檢，法及市政府的大樓拔地而起。那邊廂，學校場地，設備日益萎縮。但這麼破的學校還要給政府創收，供領導者考察之用。真是逆世界之潮流，開改革之倒車。

中國有8億農民，曾經為創立新中國立下了汗馬功勞。現在卻成了“改革陣痛”的犧牲品。人均年收入不過數千或更少，卻要承擔無底洞的教育費用，真是鳥絕弓藏，兔盡狗烹。每當社會治安惡化，當權者往往把責任歸咎於部分人民的低素質。但卻沒想到，低素質的人民是誰創造出來的？誰給了他們平等受教育的機會麽？誰給了他們平等的國民待遇麼？城市開發剝奪了他們的土地，為了生存，他們不得不為城市的發展奉獻每一滴血汗，但卻換來的是種種地方歧視。收入菲薄的他們卻不得不付出上萬的兒女教育擇校費，昂貴的醫療費，地方無窮的雜稅。“少數”當權者的嘴臉，怎一個貪字能表達出來。新中國的壓在農民單薄軀體上的三座大山，何時才能去掉？否則，我國的社會會變得更加動亂，改革的成果怎能得到保障？古人語：官逼民反，民不得不反。這樣的例子，古今中外，多不勝數，中國有識之士應引以為戒。社會主義不是資本主義，只有貼切地保護廣大人民的利益，國家才能平穩地發展。只有全體人民富裕了，國家才能真正富強，國家的統一才能實現。

寄語領導人，不要過分強調經濟發展，教育，環境，民主，民生更要兼顧。只有全體人民的文化素質上來了，科技才能飛速發展，經濟才能趕超世界。