什麼是研究型大學

　研究型大學是以知識的傳播、生產和應用為中心，以產生高水平的科研成果和培養高層次精英人才為目標，在社會發展、經濟建設、科技進步、文化繁榮、國家安全等方面發揮重要作用的大學。從投入、運行、產出三個方面看，應該具有以下特徵：

　　一、應該聚集着一流學術人才，吸引高質量的生源，有充足科研經費和完善的教學和研究設施。世界研究型大學前十名在1901—2001年獲諾貝爾獎的比例占獲獎比例的39％，前一百名則占到了94％。排名前十位的美國研究型大學1999年聯邦科研經費合計為35億美元，占總數的22％，前一百名則達到130億美元，占總數的81％。

　　二、給研究以較高優先地位，開展研究性教學，擁有一流學科和學科成長能力，並具有卓越的校長和良好組織氛圍。

　　三、要產出高水平的科研成果，培養高層次社會精英，促成高科技轉移，促進高科技園區繁榮，構成國家創新體系的重要組成部分，具備很高的學術聲譽和廣泛的社會影響力。承擔着培養政治、經濟、文化、科技等領域領袖的重任。

　　研究型大學形成是比較自然的。二戰時期，美國研究型大學聚集全國精英服務於戰爭的幾個重點目標，設立JPL實驗室、林肯實驗室等。戰後，政府將這幾個重點實驗室交給學校，戰時的撥款制度變成經常性投入，政府設立各種基金，大學可以通過申請基金參與國家的戰略發展計劃。同時，還極為注重不斷從國外吸引精英人才。此後，研究型大學逐漸發展起來，並為美國的繁榮做出巨大貢獻。

如何建設中國的研究型大學

　應當說，建設和發展研究型大學，在高等教育界引起不小的反響。研究型大學是一流大學的重要表現形態之一，是走向世界一流大學的必由之路。無論是美國的哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學，還是英國的劍橋大學、牛津大學，以及日本的早稻田大學，這些排名前列的世界一流大學大都是研究型大學。

　應當避免認識上的誤區：

一是研究性大學僅僅指理工科大學，而不包括文科大學。建設研究性大學必須強調科學教育與人文教育的統一。

二是一流大學都是研究型大學。其實，一流大學與研究型大學劃分的標準和存在的傾向性不同。一流大學在某種意義上是按層次分類的，強調的是水平、地位，是相對概念，具有一定範圍、一定評價指標體系下相對排名的性質；而研究型大學是按類型分類的，強調的是性質、特徵，具有一定的絕對性，是達標性評價指標體系下的概念。在概念存在的傾向上，一流大學重在評價，重在結果；研究型大學重在建設，重在過程。一流大學中包括一流的研究型大學，也包括一流的社區大學。