五六十年代的教授很多是國外師從名師回國，水平自然是高的，所以兩彈一星也做得出來
大躍進，文革幹掉了很多的能人，所剩無幾。如今教育部學校當權者大多那時讀的書，大學
水平都不知有沒有，做博導能教出什麼學生？
八九十年代前期做腦體倒掛，後期一切向錢看，學校變公司，有幾個人會專心做學問，
尤其是不賺錢的學問？有能耐的都出國尤其是美國，混不好拿不到綠卡的才有可能回國。
爛師傅能教出什麼徒弟？何況應試教育出來的學生，沒幾個會獨立做研究的，都等着老師
指導，指導什麼？
種豆得豆，不種豆焉能得豆，百年方能育人，這種吃力但後人得好處的事，可以說是
當官的目光短淺看不到，也可以說是不願干，今後幾十年，科研水平將繼續爛下去。憤青
還有幾十年可憤。