| 諾貝爾獲得者中國演講:北大教授博士們為何沉默不語 |
| 送交者: 聽不懂 2004年07月20日18:22:06 於 [教育學術] 發送悄悄話 |
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可是,當每一個演講結束,主持人問現場聽眾“有沒有問題”時,全場卻都是鴉雀無聲:在持續了近4個小時的4個主題報告間隙,預留的總計40分鐘的提問時間裡,千餘名聽眾竟然沒有提出一個問題! 布勞克博士第一個結束演講。論壇主持人、諾貝爾獎獲得者威塞爾博士即刻說道:可以提問了。此時台下一片寂靜。為活躍氣氛,布勞克只好簡單地介紹了自己的研究經歷。他說:“我在他幾十年的研究生涯里,與無數的老師、學生進行過交流。”期待交流之意,不言而喻。然而,布勞克的聲音並沒有得到絲毫回應。 “這可是一次難得的交流機會,不然,要想再見到他們,恐怕得等到明年了。”對主持人加的這把“火,台下依舊沉默不語。布勞克走下了講台。 第二位演講者是米歇爾博士。他在作完講演後也是在寂靜中等待與聽眾交流。主持人鼓勵說:“有沒有問題?不要害羞。”台下仍然緘默無言。 第三位演講者穆拉德博士做完報告,台下還是一陣短暫的沉寂。 當第四位演講者胡貝爾博士結束演講後,主持人例行公事式地問了一句“有沒有問題”,依然沒有回應,他便果斷地宣布上午的論壇結束。 會後,記者隨機採訪了幾位聽眾。一名生物學院的在讀博士說,不提問反映出我們與國外的差距:由於目前國內的研究手段和基礎設備有限,還做不了這麼深入的研究。須知只有相當的水平和高度才能展開真正意義上的對話。 一位生物學專業的研究生坦率地說,這類研究側重微觀領域,像分子、原子之類的東西涵蓋了大量專業術語,聽起來有些晦澀。如果演講內容是一些大家普遍關注的話題,可能就會有對話的氛圍。 “生物學領域專業多如牛毛,如果不涉及這個方面,別說提問題,連聽都聽不懂。”一位從事微生物研究的博士生發表了自己的看法。當記者問她是否知道這幾位諾貝爾獲獎者時,她搖了搖頭。 據了解,此次論壇的聽眾,來自國內各部門、研究院所和大學。具體有多少人熟悉諾貝爾獲獎者的研究方向,我們無從知曉。然而,一個不爭的事實是,會議安排的40分鐘提問時間,在無聲無息中被浪費掉了。 在此次生命科學論壇上,有許多年輕的面孔。有人說,“從中看到了中國生物技術的未來”。然而,我們感受到的卻是“沉默”。 與公開提問時的羞澀相比,大會結束後很多聽眾上前與諾貝爾獲獎者交換名片、合影拍照、請求籤名。這些類似“到此一游”的行為,莫非只是為了證明自己曾經與泰斗人物有過一面之緣?也有個別記了筆記的學生討教演講者一些細節性問題,但他或她都表現出拿起話筒公開提問的勇氣。 在下午的三處分會場,面對同樣艱深的學術報告,學生們變得踴躍多了,而大一新生所表現出生牛犢不怕虎的勇氣更是各路記者有目共睹的。是不是隨着年齡和年級的增長,羞澀和藏拙的念頭反而與日俱增了? 論壇是一個與大師面對面交流的機會,是中國了解世界的機會,我們希望年輕人在與諾貝爾獲獎者的更多交流中,離諾貝爾領獎台更近一步。 |
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