“3.15”消费者权益日又到了，各种媒体开始在大量曝光各种维权案例。老百姓拿起法律武器，维护自己的正当消费权益，让自己的血汉钱不要花的太冤枉了，也让制假售伪者受到一点点惩罚。可是占老百姓家庭消费很大比重的教育消费，却从来没有受到过很好的清算。最多也就是反映一点点诸如“中小学乱收费”等屡禁不止的现象。而对收了高学费的整体教育质量的不合格，也就是花了冤枉钱却没有购买到合格的产品、服务，从没有人提出投诉过。

　　 　　先说说教育收费吧，我们国家的教育消费相对国民收入来说是名副其实的的确确的高消费。拿大学教育收费为例：现在一般高校每年学费大概在3000元到7000元之间，中心城市大学每年学费一般都在4500元以上，部分专业更是超过7000元每年(如华中科技大学新闻专业2001级每年学费为7030元），甚至艺术类专业每年学费超过万元。今年2月28日，国家统计局局长朱之鑫宣布，2001年中国国内生产总值(不含港澳台)为95933亿元，全年城镇居民人均可支配收入达到6860元，农村居民人均纯收入2366元，其中人均现金纯收入1748元。也就是说即使是对只占全国人口20%的城镇居民，平均一个大学生每年学费按4500元计算，就已占了人均GDP的65.6%。更不要说对笔者这样老家在穷山村的家庭了。而发达国家大学学费只占人均GDP的7%-8%。难怪有人说中国高校已经成为“富人俱乐部”了。其他如小学、初中的“九年义务教育”根本就是画饼充饥、有名无实，而一些“名牌高中”据说收费比大学还要高。

　　 　　上面说的是收费情况，而广大老百姓花了高价钱购买教育消费，购买到的教育产品、服务是怎样的呢？今年2月6日，我在《世纪中国》网站（http://www.cc.org.cn/，上网日期 2002年02月01日）读到了王怡的文章：《在作弊中慢慢成长》。我把这篇文章转发给我的一些朋友，给他们的邮件上我写道：“读了这篇文章，我几有欲哭的感觉。我觉得自己就像那“百万伏尸”中杀出来的幸存者。想到马上就要将我可爱的女儿送入到这个教育体制中，让她再去经历一次她父亲经历过的摧残，我的心在颤抖... 可我有其他办法吗？”

　　 　　正像王怡的父亲，一个教了一辈子中学语文的退休教师所说，中国教育是 --- 毁人无数！

　　 　　王怡的文章指出，中国的教育只能培养出丧失灵性、唯唯诺诺、充满奴性的人。它逼你去说假话、作弊，如果你拒绝这样做，就只有毁灭一条路。因此，王怡说，“"作弊"，竟然成为是一种自我保护。”他又说“在我看来，尽管由每一个有着"作弊"前科的学生所构成的社会，会是一个充斥着"作弊"者和腐败者的社会，但我宁愿把这样一个社会看作是对于权威的藐视和消解。一个"作弊"者的社会，似乎比起一个奴隶的社会已经好上许多倍。”脱离了中学的苦海后，王怡的经验是，“大学对于我和许多同龄人的重要性，首先意味着一场大扫除的可能。”他必须花大力气去清理中学教育在他头脑中留下的“碎片”，也就是说所有小学中学灌输的东西都是垃圾！但是“绝大多数的人终其一生，也再不能将那些精神深处的垃圾打整干净了。”现在，王怡也成为了一个教育者。“五年来，我自知育人不够，但始终记得父亲的话，以不毁人为宗旨。我现在做的事情，就是在大学校园里，希望帮助每一位杀出重围的中学生进行碎片整理，告诉他们那些曾经被毁掉或者从未在心中生根的价值。”

　　 　　王怡是幸运的，他毕竟有一个指路的父亲。现在王怡的学生是幸运的，他们有一个“不毁人”的老师。

　　 　　但是更多的“生在大粪中”的种子，他们有几个能开出“一朵学会思想的花”？我又想起了高中时一天上语文课，我们的语文老师，也是校长，正在给我们讲《为了六十一个阶级兄弟》的中心思想，如何如何体现了社会主义制度优越性。我隐约知道，在资本主义社会如美国，人命好像也是看得挺值钱的，我在下面叫了一声“唱高调！”校长义愤填膺痛斥我，将我罚站。我没敢再出声。王怡有个语文教学权威的父亲能保护他，如果像我这样父母大字不识几个的农村孩子也硬跟老师顶着干，肯定是会有好果子吃的了。他们的村子里可能从来就没有出过大学生，像他们这样能到县城读高中的已经算是村里的“文化人”了，因此在家里他们没人指路。学校老师提供的又是“垃圾”教育。他们只能盲人骑瞎马地乱撞，有多少机会他们能够不被毁掉？

　　 　　有幸上了大学又如何？前段时间向一个大学时期的老友推介张五常，给他的信中我写道：“昨晚与你通完电话，竟然睡意全消，大半夜未能睡着。由张五常想到我们大学老师，想到我们毕业快十周年了，就睡不着觉了。张五常本来就是天纵之才，更加上一生福星高照，屡遇明师：经济学遇爱智仁、赫舒拉发、高斯...，众多大师级人物就不要说了，其他如摄影、书法、乒乓球、下棋、钓鱼等"末技"，莫不得高人指 点。读了真是羡杀我也！我觉得你是有些张五常的天资的，我自己呢就不过只是中人之资了。可是我们一生被中国的教育所误之处太多了。设若我们有张老头的际遇，屡遇明师，再加上自己的勤奋，今日所取得的成绩是否应该更大些？我辈尚且如此，想想中国有多少天才被埋没、被中国的教育所误，心痛何如？！”我的记忆中好像只有一个老师真正值得我尊重（见附：张五常及其他），并且这个老师还是并不被校方看重的，因为当时教了二十年学的他还只是一个讲师，而许多毁人不倦的老师因为会搞人际关系或别的原因早已经是“叫兽”、“副叫兽”了。

　　 　　也许是我运气太差，不能遇到更多的好老师？也许我的学校不够名牌，好老师太少？但我在网上也经常看到北大的学生发帖抱怨自己老师的课太差劲，好像老师都学过催眠术似的，大家一致认为上课时只有两件事好做，一是看自己喜欢的书，二就是被老师催眠。这就是我们的父母用血汗钱给我们购买的教育消费?！

　　 　　所以，在315到来的时候，我郑重呼吁，我们不要花了高消费的价格买这样的教育！我们是不是也应该向中国教育（部）索赔？　　 　　 2002.3.14