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“抢跑”学习的两面性
送交者: 豆辛 2021年12月19日18:24:39 于 [教育学术] 发送悄悄话

凡事都有两面,我们从另外一个角度反过来看。

很多抢跑的孩子,上学前学的多,上课却不听讲、不跟着思考,觉得自己什么都会,养成了非常不好的学习习惯,反而会出现三年级效应,学习后劲不足。为什么
因为孩子往往提前学的是知识,但三年级以后的学习变得更加抽象、复杂和综合,需要思维能力、解决问题能力等各种综合的能力,光靠投机取巧记点知识,到了以后也根本用不上。那些能进哈佛斯坦福的孩子靠的是知识多吗?他们靠的是学习力强。

而且教育这件事有一个最大的特点就是效果后显,不能临时抱佛脚,上学之后孩子的学习力要靠学龄前阶段打好基础,等到出问题了才来解决就会比较晚。那学习力是什么

⚡用三个特别简单的词来形容学习力,其实就是能学、好学、会学。

能学是指孩子要具备学习的一些基础能力,就包括孩子的运动能力,健康的作息,表达力、记忆力、专注力。
好学是孩子要可持续的学习和成长,我们要培养孩子的学习兴趣和内在的学习动力,所以好学其实是学习力非常重要的核心。
会学是既有学习的基本能力又愿意学习,还学得好、学得效率高、能把各种知识点联系起来、能举一反三的迁移、能基于学习到的知识去创造新的东西,这就是学习力的高级阶段。

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