邓小平先生的名言“发展是硬道理”，是至理名言，但由于对“发展”的内涵仁者见仁，智者见智，固有以“发展”为名搞地方保护主义的，有以“发展”为名毁灭生态的，有以“发展”为名大兴土木的，不一而足。就以大学为例，我们一会儿一个工程，一会儿一个建设，在硬件上确实比以前大有发展，而大学的许多理念与信条正逐渐被人们所遗忘，这就像一个身着华丽衣服而失去了纯真的姑娘，外表固然光鲜，内心却正在腐败（指精神上的而非物质上的腐败）。我们要建设一流大学，我手脚并举地赞成，但一流大学的内涵是什么？不少专家学者们都有各自的标准，我认为，自由为首，宁静为次，大师为三，大楼最末。
自由不等于无政府，自由更不等同于上街游行，它是思想之光，创造之源，是无学术藩蓠，无专业之迂腐，无长官之意志！宁静不等于寂静，不等于万马齐喑，它是内心之平和，思路之清晰，理性充满着校园之空间，它是克服浮躁与急功近利的一剂良药。大师为一所大学的精英，他们不但执学术之牛耳，也要是做人之典范（不是道德完人，更不是圣人，而是有骨气有人格有志气有血肉之人，即使有怪脾气都无所谓）。大楼是做学问之载体之一，故也不应缺乏，但忌满地开花，高楼遍地，以至于宁静无以立足。符合以上条件者即使现在不是一流大学，在不久的将来肯可以成为一流的大学。相反，以大楼为首，自由为末的学校，即使自封为一流大学，也是不入流的大学。
作者: 城里山人 时间: 2002-04-19 来源: Cernet留言板
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