成则为王与败则为寇
朱蓬蓬
按照我们几千年的封建传统，父母亲在教育子女的时候，经常告诫他们要努力奋斗，出人头地，望子成龙，光宗耀祖。诸如“修身，齐家，治国，平天下”、“学而优则士”、“吃得苦中苦，方为人上人”等等。
再看西方发达国家父母亲的教育，不管教育界的各种流派如何形成自己的理论，其实质和中国的老封建传统也差不多。老布什体会到当美国总统的好处，无论如何也希望儿子要当美国总统。
人之初，本来都是“自由人”，即具有独立人格的人。中国封建传统教育以及现代化强国教育的根本目的，都是要把人区别开来。经过奋斗以后，使一些人成为“人上人”，而另一些人则成为“人下人”。世界各国几千年的历史和现实都确实证明了这一点。
有了“人上人”和“人下人”的区别，就有了人统治人、人压迫人、人剥削人的不平等景象；就有了争民主、争自由、争人权的各种形式的运动。
在自由人时代，人与人之间没有什么区别。由于奋斗的结果是不一样的，成功了就为王，人下人跪拜高呼万岁；失败了就是寇，人上人下令格杀勿论。
今天的寇，可能是明天的王，明天的王也可能是后天的寇。
因此，从本质上看，王和寇没有什么大的区别。
也由于此，新的伦理告诫大家，不要以成败论英雄。
从两千多年世界各国的实情考察，之所以有许多不稳定因素，之所以有一场又一场的战争，之所以有恐怖组织和恐怖事件，其根源皆由于有的寇一心要当王，而当过王的则不甘心落败于寇的现状。
世界潮流，汹涌澎湃，各种各样的王和各种各样的寇，在不断地更迭，成则为王，败则为寇。当大家习惯于这种更迭时，对这世事的一切也就淡然了，起劲的不过是那几个王和寇而已。

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