悲欢外语
　　
　　一位网友说：“汉语，我只有对你哭。”另一位网友却说：“汉语，让我们对着你开怀大笑。”

　　这都是外语惹的祸。

　　一位大学教授说，国门大开后，一匹“狼”闯了进来，这匹“狼”就是外语——确切的说是英语。这是一匹“不能赶走也无法赶走的狼’”，而且“目前我们没有气度、勇气、胆识、能力与之共舞”。

　　“狼”来了，可是，我们没法把它赶走，又不能跟它共舞；于是，只能惨兮兮地说：“汉语，我只有对你哭！”

　　按照他们的说法，对着汉语哭泣，是由于“汉语现在已经明显成为了一种弱势语言、一种第二阶级的语言，甚至说得不中听点儿，是奴隶的语言”。

　　“对着汉语哭”的这位大学教授反问道：“一个外国人晋职、升中学、上大学、考研究生、攻博，需要考我们的汉语吗？”

　　言外之意自然是：国人晋职、升中学、上大学、考研究生、攻博却要考外语，这公平吗？

　　仔细想想，这的确有些不公平。于是，有人壮了壮胆，质疑道：“外语，凭啥要大家说？”

　　在全民学外语的今天，发这种不合时宜的牢骚的确是需要“壮一壮胆”的：你问“凭啥要大家说”，就凭大家都在学着说！

　　一开始还只是少数“精英”考托，考G，考雅思，为走向世界而孤军奋战；转瞬间，全民学习英语的热潮势不可当地袭来：北京“的哥”不但大学外语，还“创造性”地发明了“汉字标音法”，如将“北京饭店”标成“北京猴跳楼”之类；就连我们小区管理自行车棚的李大爷，也时时念叨几句表示欢迎的英语，时刻准备着为“老外”服务……

　　前不久，北京在高考中通过广播电台播放英语听力考试试题。某居民小区一群长年坚持学外语的老头儿、老太太，也守着收音机来了次模拟高考。电视台的记者赶去采访，一位70多岁的老太太对着镜头充满自信地说：“不难！不难！我听得八九不离十。”

　　北京一些旅游景点的小贩更是走到了时代的前列。早在许多年前，他们就能操着好几门外语向来自不同国家的游客兜售货物；生意谈崩了，还能熟练地用外语骂上几句。令人绝倒。

　　如今，外语已经贯穿于中国人的人生始终：上幼儿园时，年轻的父母就开始为“小孩学外语会不会和汉语拼音搞混了”而苦恼；上了小学，更让人捏一把汗——原本是中学必修课的外语，现在已经“提前”到了小学三年级；进了中学，自然要“高标准，严要求”——学“哑巴英语”不行，要加试口语、听力；好不容易混进大学，刚想歇口气，麻烦事又来了——你什么课程不好好学，都还有补救的办法，可唯独外语——过不了国家统考的大学英语四级，您小人家就等着死翘翘吧；毕业后，去求职，一个小小的六级本难倒了多少“英雄汉”……

　　没办法，只好把外语当成生命的一部分：来到这个世界没多久，就会被目光远大的父母不惜重金千方百计送到“双语托儿所”、“双语幼儿园”；长大了，学成了，还要接着往一个叫“新东方”的鬼地方送钱——在那里，托福、GRE考分高的人被称为“大牲口”。好多英俊小伙、漂亮MM都是渴望成为“牲口”的，所以要加倍努力。从猿到人的转变是个艰难的过程，从人变为“牲口”也要经过痛苦的煎熬。

　　学习外语——特别是英语——的过程是痛苦的，但学习它无疑是正确的抉择：全世界以英语为母语的国家只有10多个，但是以英语为官方语文的国家有70多个，以英语为外语教学第一外语的国家有100多个。20世纪90年代后期，全世界有12亿到15亿的人能讲流利的英语或能熟练地使用英语。英语已经成为世界通用语。英语是属于全世界的。

　　笔者曾搜集了一些谈论汉语地位的文字材料，其中有一份在那个豪情万丈的年代下发的教育文件这样写到：“过去，我们国家贫困落后，在国外说汉语会让人看不起；而现在，我国繁荣富强，在海外说汉语会引来不少外国人的赞叹。”

　　理想是美好的，但目前它还只能是一个美好的理想。在国际交流方面，汉语远远达不到英语的“世界通用语”的“老大”地位。

　　事实上，“全民学外语”为一些人士所诟病的并非其本身，而是一些人对它的异化与误读：将学外语当成炫耀的工具，摒弃母语文化的“病态化学习”……

　　在一档童言无忌的电视节目里，主持人问一位小朋友：你觉得“白领”是什么样子的？小孩说：“白领”就是说中国话说不遛、外国话说不好的人。看来，这些“假洋鬼子”的身份特征就连穿开裆裤的孩子都知道。

　　父母起的有丰富文化内涵的名字不叫，偏偏取个自己也闹不清男女的“洋名”；国人之间交流，放着母语不用，偏偏要说半生不熟的洋径浜外语……你说你累不累呀！

　　更有甚者，有鼓吹“以英代汉”者，声称为了提高英语教学质量，说写汉语时，如果句子里的词语有学过的英语可以替代，就必须选用英语。也就是说，如果你要讲或者写“今天，让我们拥抱21世纪”这句话，而你只知道其中的“今天”、“我们”、“21”用英语怎么说、怎么写，那你就要把这句话说成或者写成：“Today，让we拥抱twenty one世纪！”

　　一位人士说，对于这种数典忘祖的糊涂蛋，真想赏他个大嘴巴。

　　“外国人到中国来不用先学中文，反而让中国人适应他们屈尊去学什么外语。”这让一些民族自尊心特别强烈的朋友很是不快。于是，他们问道：“使洋枪的人为什么不能抡抡我们的大刀？”

　　事实上，“玩洋枪的”已经在“抡我们的大刀”了，而且人数还真不少——据不完全统计，全世界有2000万在学习汉语。在美国，汉语已成为第三大语言。

　　对于洋人来说，学外语——汉语——并不轻松，更何况汉语被认为是世界上最难学的语言之一。

　　笔者的大学同学中有一位日本留学生。毕业后，笔者有一次对在北京学习了六年汉语并就职的她进行了采访。报道见报后，这位极有礼貌的东洋同学特地写信致谢，信中这样写到：“你所写的我，就仿佛我所目击的我。”日后见面，我少不得也要客气一番：“你的，日本花姑娘的，客气大大的。”

　　“老外”学外语，同文同种的日本人没有想象的那么顺利，英国人面临的困难就更大了。有一个笑话，说一个英国绅士送中国小姐下楼：“请小心裸体（楼梯）。下流，下流，我们一起下流（下楼）吧！”

　　美国人呢？我们可以从网上流行的《一个美国学生给回国旅行的中文老师的伊妹儿》那里得到答案：

　　您好杨老师：我是刘学生。

　　我贵姓刘，您送给了我的名子。

　　您活在中国的十间太九，我们都很失去您。放家，没有学校了。

　　我的中文不但快快地坏了，我的体重而且慢慢地大了。

　　你的身体什么样？天气在北京怎么办？今天是星期末，您必须在用朋友玩儿？我猜？或者，做研究功课，勤勤奋奋？

　　再次，我们真的失去您了，我们老老实实希望你来美国回得早。

　　请让我们认识您的飞翔号码，所以我们可以去飞机场一起把您捡起来。

　　看来，与我们那些在“新东方”努力往“牲口”转变的少男少女们一样，那些渴望在汉语学习上有所成就的洋人，从人变成“牲口”的道路同样充满荆棘与坎坷。

　　汉语是世界上最难学的语言之一，“老外”要掌握它无疑要付出极大的代价。对于那些认为“全民外语”有损国人尊严的人士来说，或许会从中得到些许安慰：总有一天，“老外”会出大价钱请咱们去教他们说汉语。到时候，他们就上赶着打听咱们的“飞翔号码”，然后争着到飞机场把咱们“捡起来”。 　　 （文/王庆坤）