对于陈至立的工作，我不了解，故不能评价。但知道其是学者出身。

穷国办教育，是难事。这个教育部长不是什么人都能当的。没有金刚钻，这个瓷器活
儿是不能揽的。对于当官的，尤其是当大官的，我的看法是：没有大功，就是大罪。
“没有功劳，还有苦劳”的陈词滥调早都该进历史垃圾桶了。西方民主体制下，无能
无功的政府、高官是干不长的，纳税人不答应。落选的政府、高官只要没有违法，
也大可拍拍屁股，一走了之。可在中国不一样，由於中国的政府与高官的产生与监督
不直接受纳税人的影响，官职来的容易那么承担的风险也要大些。既然人民不能直接
控制高官，高官在作决定时即轻松又沉重。轻松是因为没有人监督，很多时候听不到
反对意见；沉重是因为决定不是在民主机制下作出，而他/她根本无法预料后果。
这就是为什么中国的好高官难做，没有大功，就是大罪。

教育是百年大计。这7年教育部的成就不讲，但讲其重大失误：

(1) 脱离国情、大学疯狂扩招、滥招。教育质量严重滑坡。
十年前，清华、上交大、西交大等大学每年招博士生 150人左右，但现在都在
1000人/年以上。国内一个博导“带”50多博士生的事比比皆是。斯坦福2001
年也不过毕业了870博士。全美一年也不过38000---40000名博士。难道全美
的教育力量只顶38--40个清华或交大？北美培养一名博士，大致要$10万--20万。
奖学金$15000*4、学费$4000*4(有可能免，但也是一笔教育费用)、科研费
$20000以上。

过去的十年里，师资、科研经费的没有那么大的变化。在师资、投资不到位的
情况下，如此扩招，真是教育“大跃进”。遗害民族。

接触到一些西方教授在谈论此事是，大多不理解此事或认定中国的博士培养质量
严重下滑。实在是没有第二种可能性。

(2) 滥发文凭，助长社会歪风与浮躁。
首先是MBA，越来越没有样，几乎是一个以钱、权换文凭的事儿。再次是疏
于对领导干部的学历管制。最近不是在华夏历史上第一位北大的博士省长么？
报导说该省长是在担任某市市委书记时攻读下博士学位的。看来这位省长真
是为千古奇才。如不制止，会冒出更多的千古奇才的博士书记、省长、市长。
不是已经有很多硕士领导了么？看来真是天佑中华，有出了这么多的千古奇才。
对了，还有几位部长评了院士。可惜<<儒林外史>> 作者去世的早，要不，
肯定会撕了老书编新书。