自从上个世纪80年代，英语成了中国教育中的极重要课程，几成了高等教育的公共课，二十年来这种趋势历行不衰，并进行性加强。近来，为了迎接中国进入WTO和2008年奥委会进入中国的老外，中国掀起了一个学习英语的新热潮，全国宣传媒体一起出动，大呼小叫的宣传炒作学英语的好处。现在的中国，很多人都在学英语，小孩、大人，学生、公工农商兵，男人、女人，连有的老头老太太也在学英语，真可谓无人不英语了。在中国人的文化教育中，大有以英语取代英语的趋势，特别在中高等教育中更是这样。高中、大学学英语要比学汉语付出的时间多得多，这不是一个很好的说明吗？以上这些现象是值得我们的注意的。

笔者认为，现在的中国把英语已经强调到了不适当的地位了，几乎是不管什么病，一律用人参了。一个最能说明问题的事例是，中国的各行各业，即便你在本职领域有再大的造诣，如果你不喑英语，也登不了大雅之堂，到头来还是个土老帽，这就要阻断你成为专家、教授、科学家之路，阻断你通向成功的大门，可见其重要程度！难道有成就的人一定都要会英语吗？

让小学生学英语，其实是中国人人学英语，在这个基础上突出英语的重要性，这意味着以后英语将要取代汉语，这可能导致汉语逐级消亡，可见其代价是极其昂贵的。如果不能实现以英带汉之目的，让全国人民从小为英语付出这样高昂的代价，则是人力资源上的一个极大的浪费。如果全国人每人拿出五年的时间学英语，十多亿人付出了多少时间？

还应当指出的是，在中国人大力提倡学习英语的时侯，很多外国人也在努力学习中国文化，特别是欧美国家的人，学汉语的大有人在。说一个小故事，一个先生在纽约与朋友上街，他们看到一个老外胖得出奇，此先生以为该老外听不懂汉语，就给朋友说：“你看这老外胖成什么样了？”没想到这个老外回过头来，操着一口流利的汉语说：“爹妈给的，有什么办法！”该先生大吃一惊，赶紧给老外道欠。

外国人学习汉语，是为中国传统文化深奥的哲理所折服；中国人学习英语，则是为了获得英语中蕴藏的现代科技知识，为和广大操英语的人进行交往，从中得到利益，甚至有一种盲从。世界最终是走向哲学化还是走向利益化？哲学化与利益化能不能融合？这是在其它场合值得探讨的很深刻的社会问题，在这里就不赘述了。

在当今中国遍地英语热的浪头上，我则要给这个热潮浇盆冷水，这盆冷水是从英语的缺点入手的。从社会发展的角度上看，英语个没有前途的语言，我们应当考虑花这么多精力去学习英语是否值得？最起码当前的英语热应当降一降温了。依我看，最合理的办法是让老外学习汉语，让老外多花些精力，省些中国人的精力，这既维护了中国人的尊严，也宣传了中国的传统文化，扩大了中华民族在世界上的影响，这才是事半功倍，一举数得的好办法。下面，我就具体的谈一下英语的缺点，把中国文字与英文做个对比，也顺便谈一下中国传统文化的优点，以及它以后的社会历史发展趋势。

一、英语的缺点

（一）人类社会对语言文字的要求我们知道，语言文字是人们之间交流的工具，这种工具必须具备以下条件，才有利于人们之间的交流：1、有一个科学合理的语言体系，学习过程简单，便于掌握交流。2、能简洁、清晰、准确地表达人类社会生活中所要表达的概念。3、语言词汇相对稳定。可是做为当今世界性的主要交流语言英语就不具备以上条件，具体的说：英语连续性差，词汇量大，语音庞杂，不便于学习掌握、不利于人们的学习交流。

（二）英语的缺点

英语为什么有以上弊病？因为其基本词汇不稳定，没有一个适度合理、抽象出来、合乎逻辑的、相对稳定基本文字系统作为其构成新语言的工具，这样就导致了该语言以下的弊病：1、不能二次抽象，不能交叉使用，不能对语言进行有效的压缩，不便于灵活的组合新的语言。2、语言历史的连续性太差，导致词汇的淘汰率过快。3、由于不便组成新的语言，势必产生大量专业性的语言和词汇，从而使词汇量增大。4、纯记忆的东西太多，灵活运用的不多。由于以上原因，英语给人们的学习交流增加了一定的困难。

二、英语的文字属性

从总体上来说，英语是表音文字，就其表述方法而言，属低层次表述形式，动物之间的交流大都是用声音表达的。为什么动物交流是用声音表达，而不能用图象表达？因为图象表达是一种抽象能力，而动物不具备这种高级生命的抽象能力的。如给动物画个图，那怕是一个很简单的图，动物无论如何都是不能识别它的抽象意义的。人与动物交流，一般都是用声音，而不能用图象、文字是与之交流。用图象与声音交流，正说明了生命之间的差距。

三、简述表音文字的由来

语音交流是表音文字的前身，它本来是动物之间的交流方式，具有一定历史的传承关系，其内容有一个从低级到高级，从简单到复杂的发展过程。语音文字化，是语言一次质的飞跃，所谓质的飞跃，就是把表述客观世界的语音（如英语的26个字符和48个音素，其实，24个字母就表达全了）用字符的形式固定下来，然后用不同字符的搭配规定发音方式，或依附于语音，用以表示人与人，人类与自然，人类社会各种事物之间的关系。人的表音语言之所以比动物复杂，是因为人与外界之间的关系复杂，人要表现人与外界之间的关系，才使得表音文字变得复杂化了，如果人与动物的生活一样简单，表音文字与动物的语言是没有什么区别的。

四、表音文字的缺点

在历史的发展过程中，任何民族的语音文字化都是语言的一种历史性进步。这种文字表述的内容，一般包都囊括了使用该语言的民族对客观世界的所有认识，其中蕴涵的关系非常庞杂，其语音表述也显得很繁杂。这是因为，表音语言表述复杂的事物，其形式必须是语音（意义）相互之间的多层、多角度、多层次的迭加与错位。与语音相适应的表音文字，表示事物之间的关系、意义，也必定是字母相互之间多阶段、多角度、多层次的迭加与错位，如果不具备以上手段，就不能准确表述事物的内涵，这使得英语语音显得极为复杂多变。由于以上原因，它的表述方法相对于汉语表意文字就显较繁琐了，也使得表音文字具有不易掌握学习的特点。在使用英语的国家，很多高中生都不能正确的阅读一般文章，甚至不会阅读文章，也是由英语这种弊病造成的。而中国文字，初中生不能正确阅读一般的文章就是一种笑话了。有些小人书，一二年级的小学生都可以阅读，这就是英与汉语之间的难易差距造成的。

五、表意文字的形成

汉语属表意文字，而表意文字分两个层次，首先是表音，在表音的基础上发展出了表意，它是对表音语言的归纳总结与抽象，并使之逻辑化了。逻辑化就是理性化，如果表述的对象运算，当然就是数理化了（不完全对应）。表音文字只有一个层次，它把所有要表述的内容都放到表音的文字中去了，所以它显得极为复杂。无疑，从表音到表意是文字的又一次质变，是文字的又一次进步，特别是汉字，更具备了文字第二次质变的进步意义。

六、表意文字的优点

表意文字是对客观事物的观察，用图象文字把事物之间的逻辑关系固定下来了，这就是对事物抽象过程。汉字的24个基本笔划，构成的象形、指事、会意、形声四种基本文字，这四种基本文字表述的世界万物之间的逻辑关系，我们把它称之为第一次抽象。在文字抽象的基础上，语言才可能进行第二次抽象，这就是汉语简约的原因。而英语没有文字的第一次抽象，进行第二次抽象也就无从谈起了，这也是英语比较复杂的原因。

七、表音文字与表意文字的对比

（一）汉语和英语的区别

如果人类社会没有文字，汉语和英语以及其它的语言没有什么本质上的区别。如果语言上升为文字和文化，英语以耳听为主，眼观为辅；汉语以眼观为主，以耳听为辅，英语统一在文字和语音上，汉语统一在文字的意义上。以上是汉语与英语以及其它表音文字的重要区别。

（二）中国文字为什么简约而深刻

英语多语音意义之间的迭加，汉语表示事物之间的逻辑关系。中国文字意义表述事物之间的逻辑关系，凡在这个逻辑范畴的事物，都有可能交叉使用它，这就节减了很多专业性的词汇。而英语及其它的表音语言的字母、词汇对事物只有规定性，而不存在逻辑关系，而规定性具有语言专用化，不能交叉使用的特点，这就是表音文字词汇量大的原因。英语对某事物命名，其中有些名字是不含内容的，或者说这些名字要找到与之相对应的内容是很不容易的；而汉语对某事物命名，大都能找到与只相对应的内容。

（三）从语音上说难易

汉语只有阴阳顿挫的四声，即阴平、阳平、上声、去声、入声共五个声调，节奏分明。现代汉语把它分为一二三四声，再加上轻声，也是五声。汉语的每个语音都能顺理成章的找到因果根据，这样学习起来也就简单多了。可是英语的发音则是一种硬行的规定与搭配，无法找到其间语音的因果关系，或者说很难找到其中的因果关系，这给学习者增加了很多困难。如英语的“Good bye”即“再见”，这在中国语言中是无法拼读的，可是在英语中就能拼出来，只不过其语音关系表现得极为复杂罢了。有很多英语的语音与字母的发音风马牛不相及，如“There”与字母的读音找不到对应关系。

（四）用数学来说明汉语的两次质变

语音文字化是语言发展过程中的一次质变，从语言文字化到文字表意化的抽象又是一次语言文字的质变，这就是说，表音文字只有一次质变，而表意文字则有了两次质变。如果我们用数学变化说明表音文字和表意文字之间的对比关系，表音文字属加减法，表意文字则属加减乘除法灵活并用。我们做一种设想，如果只有加减法，而没有乘除法，在运算过程中，全部用的加减法，则可以看到，加减法对数理变化过程表述得细致、系统，但很繁琐。乘除法对数理变化表述的抽象，但比较简洁，这就是它们之间的区别，也是表音文字和表意文字之间的区别所在。通过以上叙述，汉语与英语的优劣不是一目了然了吗？

（五）汉语的二次抽象的功能的简约效应

在表述事物的过程中，汉语易于二次抽象（3次方），但英语多不具备二次抽象的能力。如果要让英语对事物进行二次抽象，那一定是不可捉摸的了这是因为英语不具备对事物二次抽象的基础，汉语可以对事物进行二次抽象，这就是汉语简约，英语繁杂的根本原因。由于以上原因，在一般情况下，英语的词汇量应是汉语的数倍才对。汉语《词海》收录的词汇总条目为12万，而英语的词汇则多达100多万条，不也正说明了这个问题吗？英语词汇量是汉语的10倍，这就意味着学习英语要比学习汉语要多付出一倍或数倍的精力，这对人力资源和有限的精力无疑是一种浪费。其次，英语不但在学习上浪费人力，交流中也有大量的人力浪费。我们知道，《联合国人权宣言》中文版是最短的，它仅是英语版的三分之二，这就意味着，人们在语言交流过程中将要节省三分之一的时间。

八、哪一种文字更好？

表意文字有利于训练人们的逻辑思维，因为表意文字善于表述事物之间的逻辑关系，人们在使用这样的文字时，一定要考虑其中蕴涵的逻辑关系，要在自觉与不自觉中接受逻辑训练。所谓逻辑训练，在表述事物的过程中，直达事物的本质，省略一层层的繁琐关系，这既使汉语显的比较简约，也利于训练人的逻辑思维。而表音文字这样的功能就相对少一些，如果它要表示一种逻辑关系，就要在文章中另做表述，它增加了记忆量，而不是逻辑思维能力，这就是表音文字之所以复杂，学习起来困难，不能有效的训练人的逻辑思维的原因所在。

说的比较夸张一些，英语不善于抽象，它表述数字是有多少表述多少，如果它要表示10这个数字，就画十划，表示100就画一百划，英语表述法的优点是具体细致，但显得繁琐了，这既是它的优点，也是它的缺点了。

英语的特点就是死板，学英语重要的是死记硬背，规律性比较少，这对有些人记忆力强的人是比较适应的。汉语的特别点是逻辑性强，学习汉语也需要记汉字，有了一定汉字的积累，学习汉语的重点就转移到弄通基本道理、弄懂字的基本意义和引申意及活学活用上了。

从总体上来说，表音是笨人的语言，而汉语则是聪明人的语言。汉语适合于脑子灵活不善于记忆的人学习。在以上意义上，那一种语言文字优越呢？当然，读者也可以超出我的认识范畴，对汉语和英语做出自己的评价。

九、保留那一种语言更好？

随着世界的科学化与信息化的进程，人与人之间的交流越来越频繁，统一人们的交流工具语言是非常必要的。在人类世界日益信息化进程中，语言文字不能、不应当有多种或两种语言并存，因为这会给人们的学习交流带来了一定的困难和不必要的麻烦。有两种或两种以上的语言，就意味着人们就要学习两种或多种语言文字，培养出大量的专业翻译人才，也就是说，人们要付出许多倍的精力来掌握语言文字，这无疑也是一种人力资源的极大浪费。很有可能，人们在学习过程中，要把十分之一的精力或六分之一的精力都要放在学习不同的语言上。我们可以算一算，这种浪费是多么惊人！统一人类的的语言又是多么必要。

语言是一种交流信息的工具，什么样的语言最利于人们之间的交流，这种语言就应当成为首选语言，这种首选语言也应当成为世界人类的首选用语。什么样的语言是最利于人们之间的交流首选语言呢？它能够满足以下三个条件：一、便于学习交流。二、语言词汇相对稳定。三、能清晰地表达所要表达的概念。通过比较发现，汉语能满足以上三个条件，因此，汉语应当成为世界人类的首选语言。

十、盲目崇拜英语者对汉语的看法

在网上，有人戴着有色眼镜，极力抬高英语，贬低汉语。他们把中国的落后，中国人的文盲率高等一切一切的落后，都归咎于汉文化和汉字。他们说：汉语不便于学习掌握，不便于书写，概念定义事物不清析；而英语则书写起来简单，表达概念细致准确，他们主张推广英语，废黜汉语。我指出他们的观点偏激之处，给他举出很多国家都是用英语，但这些国家都很落后，文盲率比中国要高得得多。

我还给这个贬低汉语的先生写了几首中国小诗，让它翻译，如“大漠孤烟直，长河落日圆”；“枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”；“黄河远上白云间，一片孤城万刃山，羌笛何须怨扬柳，春风不度玉门关”。这些诗歌，极其简练凝聚，优美含蓄，且动中有静，静中有动，是一幅幅波澜壮阔的活的画面。他最终无法翻译出来。可是该先生还是振振有词地他说，英语也能写出这样抽象的象画一样的诗歌，然而他最终也没有给出一首象中国诗词这样优美的诗歌。最后，该先生说出了一番的理由，什么中国文化只能吟诗赋词，并达到了极致，中国人把工夫都用在吟诗作赋上了，再不可能有什么大的发展了。我问，中国文字有没有不能表达的概念？回答是到目前尚未发现。既然汉字没有不能表达的概念，为什么就是发展到极致，不可有什么大的发展了呢？该先生并没有做出解释。对该先生对汉字的结论，我只能感到遗憾。同时我希望通过我的叙述，改变人们对汉字的看法，为弘扬中国文化和中国文字贡献力量。

十一、英语为什么会成为世界性的语言？

有人说：英语既然落后，为什么能成为世界性的语言？我的回答是：从历史的发展上看，人类历史上很多民族都曾经用过表音文字，现在统计起来恐怕不下数千种，但随着时间的流逝，它们都消失了。英语之所以成为世界性的语言，不在于英语本身的合理性，而与在一定历史时期使用英语国家的政治制度，经济发达程度、军事力量是有一定关系的。政治制度，经济发达程度、军事力量与语言传播有关系吗？回答是肯定的。我们避开其它问题不谈（因为政治军事因素参与进去太庞杂，不易说清楚），就经济而言，很多国家与人要与经济发达的国家进行经济上的来往，这就要求这些贸易国熟悉经济发达的国家的语言和文化，甚至熟悉熟悉经济发达国家的法律和风俗习惯，这就是经济发达的国家语言能广泛传播的原因，我想，这种原因就不用细说了。另一种原因就是，经济发达的国家有足够的经济力量传播发展自己的语言文化，如它可以通过报纸、书刊以及各种现代意义上的媒体，如广播、电视、互联网实现自己国家民族语言的传播。而经济不发达的国家，就没有足够的经济力量使自己的国家与民族语言进行传播，因为报纸、书刊以及各种现代意义上的媒体，如广播、电视、互联网都是需要一定的经济力量的支持的。经济发达的国家在军事上一般都是比较强大的，政治上也有号召力，很多国家也愿意学习模仿这样先进的国家，这也是经济发达国家语言文化能够传播的另一各重要的条件。

在历史上，使用英语的国家经济是很发达的，这就是英语能够传播的重大要的物质条件。其它民族的表音文字之所以消亡，或者没有英语传播得广泛，不能成为世界语，不是这些语言文字本身的问题，不是与英语相比较有什么致命的缺陷，而是在经济上的成就没有使用英语国家发达。和英语相比，德语、法语、西班牙语都有很大的优势，它们没有英语传播得广泛，就是起经济成就没有英美国家的经发达而矣。如果第二次世界大战中希特勒德国取胜，持英语国家的经济一定会受到致命的打击，恐怕现在英语不能成为世界语了，能成为世界语应是德语才对。既然英语本身没有什么优势可言，这对人们的交流也就无优势可言了，它也不易作为人们之间的交流工具了。

十二、人类社会应当保留什么淘汰什么？

有人说：应当保护语言的多样性，既便汉语有天大的优点，也不应当独霸天下，而应当是多种语言并存，这样才有利于人类世界的生存发展。

我的回答是：无论什么东西，与时代不合并被淘汰的东西，都是人类社会的垃圾，它人类发展过程的累赘，除了给人类带来灾难与不便，不能给人类带来什么益处的。不淘汰不适应时代要求的事物，就象是要保留人体排泄物是一样的道理。请问，人体排泄出的大小便，以及皮肤和各种器官分泌的排泄物有保留的必要吗？在人类前进的过程中，我们有了新的更好用的东西，还需要把原来不好用的，旧的不能用的东西也一块带走吗？我们已经有了新的好用的车，还有必要把原来不能用的旧车也一起带到目的地吗？我们还指望它在前进过程中发挥什么作用吗？它不但不能发挥作用，一定是我们前进过程中的累赘，贻误我们的事业。最好的办法就是把它们彻底的抛弃掉，让自己用最好的工具轻装上阵，这样才能以最高、最快、最好、最节俭总体效应到达目的地。

抛弃旧的不能用的东西，是指具体的实物而言的，而不是指人类的经验。人类的经验是人类的历史的积累，是人类社会发展变化的信息，这些经验是不能丢掉的，因为人类就是在这个基础上成长发展成长起来的，人类社会以后的发展，也需要对历史的借鉴。如果丢掉了这些经验，人类就没有了借鉴的东西，就会迷失发展的方向。就好象是一坐楼房，它旧了是可以拆掉重盖的，但是盖楼的基本原理以及设计思想，盖楼工艺，人们在盖楼过程中积累起的经验是不应当丢的。有了基本原理和盖楼的工艺以及人们在盖楼的经验，人们就可以在这个基础上盖出新的更好更高级的楼。

如果有大量的旧楼存在，并一心要保持这些旧楼的原有风貌，却把“基本原理和盖楼的工艺以及人们在盖楼的经验”，这就是本末倒置，是不能发展的僵化的观点与行为，这也是不利于社会的发展与存在的。但是在另一种意义上，在某一点上，它也是对的，不能从根本上对事物的这种状态进行全面否定。现在在世界范围内都有一种复古现象，他们过度的看重古代遗留下来的东西，并把这些东西提高到了不适当的程度。如民族语言，民族文化、民族风俗、民族服装、民族建筑，都成了人类所谓的瑰宝而加以保护。其实，这种保护是不利于人类社会的发展的，因为这些东西都是落后的东西，保护它们就等于保护了落后。对于旧时代遗留下来的东西，不要刻意的保护，也不要刻意的消灭，只能是把道理给大家说明白，任其自然存在与发展。只要社会发展需要，该毁就毁之，绝不能因为它们是历史上遗留下的东西，就倍加保护而阻挡社会保险的发展。

民族语言与民族文化如果不利于人类社会的发展，就应当蔽灭之，不能让它阻挡了人类社会保险的发展。而有些民族文化，即表音文字不利于人类社会的发展，所以，它就应当退出历史舞台。