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没有全民教育的中国如何走向繁荣富强?
送交者: 雄风 2003年09月24日19:44:33 于 [教育学术] 发送悄悄话

当一个又一个活生生的生命因为交不起学费而走向极端,一个又一个美满的家庭因为负担不起孩子的教育费用而走向破落,成了中国现行教育体制的祭品时,我无语面对,泪如泉涌。但愿逝者能在另一个时空里不再受人间的痛苦。

是谁逼他们走向了绝路?在告祭逝者的英魂后,我不得不对中国的现行教育体制的愤怒到了极点。中国部分政府官员对生命的冷漠,早已是有目共睹的了。但万万没想到,却走到了今天这样令人发指的地步!

逝者的鲜血不但不能触动他们的心灵,反而大有越演越烈的地步了。江苏宿迁的官僚们不但不以减轻人民早已不堪重负的担子为以任,反而在教育上面进行无耻的剥削,将广大学子无情地推向市场以赚去丰厚的利润。在他们眼里,只有钱,只有私欲,只有日日夜夜的歌舞升平。国家发展,民族利益,人民生存,统统抛之脑后。对于这样的“父母官”,我们除了愤怒还是愤怒。但又能怎么样呢?没有民主监督机制,我们除了呐喊还是呐喊,还有什么更好的办法吗?我不能想象,一个没有全民教育的国家,还有什么发展前途!一个连教育都没有管理好的国家,怎样带领我们迈向21世纪!如果不能落实到广大人民的三个代表,只能变味成:代表广大当权者的利益,代表少数富人的利益,代表部分党员的利益。这些都不是我们所希望看到的。我们新领导人也不愿意看到,一系列遏制教育乱收费措施出台,是很得民心的。但问题是,部分地方政府,教育机构的变相扭曲国家政策,破坏党和人民关系,实在是令人痛心。

我国80,90年代以前的教育还象是个全民教育。而现在的教育只能算是质量低下的贵族教育。部分教育者的园丁精神早已消失无影无综,剩下的只有贪婪无耻的嘴脸和不知疲倦的黑手。唯一可以佩服他们的是,他们的“创新精神”。只要想得出的名目,都可以拿出来榨取学生的最后一滴血。这样才能体现经济社会下的领导者----不榨取人民最后一点“利润”誓不罢休。真是人民之悲哀,民族之悲哀,国家之悲哀,举世之悲哀。不少城市,破破烂烂的学校和教室的对面是红红火火的夜总会,我们的“父母官”在里面考察“民情”和“研究” 如何发展“第三产业”,日日笙歌作兴,好不逍遥快乐。这边厢,公,检,法及市政府的大楼拔地而起。那边厢,学校场地,设备日益萎缩。但这么破的学校还要给政府创收,供领导者考察之用。真是逆世界之潮流,开改革之倒车。

中国有8亿农民,曾经为创立新中国立下了汗马功劳。现在却成了“改革阵痛”的牺牲品。人均年收入不过数千或更少,却要承担无底洞的教育费用,真是鸟绝弓藏,兔尽狗烹。每当社会治安恶化,当权者往往把责任归咎于部分人民的低素质。但却没想到,低素质的人民是谁创造出来的?谁给了他们平等受教育的机会麽?谁给了他们平等的国民待遇么?城市开发剥夺了他们的土地,为了生存,他们不得不为城市的发展奉献每一滴血汗,但却换来的是种种地方歧视。收入菲薄的他们却不得不付出上万的儿女教育择校费,昂贵的医疗费,地方无穷的杂税。“少数”当权者的嘴脸,怎一个贪字能表达出来。新中国的压在农民单薄躯体上的三座大山,何时才能去掉?否则,我国的社会会变得更加动乱,改革的成果怎能得到保障?古人语:官逼民反,民不得不反。这样的例子,古今中外,多不胜数,中国有识之士应引以为戒。社会主义不是资本主义,只有贴切地保护广大人民的利益,国家才能平稳地发展。只有全体人民富裕了,国家才能真正富强,国家的统一才能实现。

寄语领导人,不要过分强调经济发展,教育,环境,民主,民生更要兼顾。只有全体人民的文化素质上来了,科技才能飞速发展,经济才能赶超世界。

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