一个最值得推崇的教育体系
众所周知,从2003世界大学排名,美国加拿大等名列前茅,而中国和亚洲一些国家则名落西山,(清华排到第200名,香港大学则排到第250名),固然,这里面有一些人为的因素,可能,在评比中也存在不公平的地方.但是,无论如何,还是反映了一定的客观事实.作为在在北美和大陆两边都生活多年、多次比较过两边教育体系的人,笔者以为,北美的教育方法和教育体系,是最值得借鉴和推崇的.
不难注意到一种现象,有不少来自国内的朋友,总是在抱怨北美中学小学的数学程度低,教学太松,读不到东西,其实不然,北美的这种教育体系,只是更加注重实效,注重实际,注重社会,这要比学纯理论更胜一筹.
确实,在国内,中小学阶段,能学到比北美更多的知识,但是,所学的主要的书面上的、理论上的,而其他方面,则颇为空白,比如,社会和实际等方面的知识就常常被忽视了.各中小学为了片面追求升学率,没完没了地,不分白天黑夜的,不分青红皂白的,拼命地给学生猛烈的灌输书本上的知识,儿童,青少年的压力极大,他们有永远要做不完的作业,有没完没了的功课,有无休止的考试,旧的功课还未完成,新的又来了,孩子们"盼星星,盼月亮",希望有一天能去一去公园,却换来了"望子成龙"家长"鞭子的守候","作业未做完就不能玩!",可是,作业几时能做完呢? 那天能做完呢? 孩子们的玩乐的时间完全被剥夺了,孩子们的童真完全剥夺了.孩子们权利被无情剥夺了,而付出巨大代价的孩子们的,得到真正有用的东西不多,他们所学的,脱离了社会,脱离了实际.只是在掌握一些用得不多的"空头"理论.尽管,孩子们一个个拿起书本,到背如流,却生活不会自理,尽管,孩子们"念起经来",头头是道,却不知如何同他人相处.也许,他们一个个都是"最杰出的军事理论家",但"打起丈来"每次都极可能发生"孔明挥泪暫马谡".大概,孩子们日后的职位都必需是世界上最尖端的研究院,而这样的研究院在地球是很难找到的.
在北美的教育则大不相同,在小学时代,多给孩子们玩的时间,除了读部分理论之外,更重要是启蒙教育孩子,培养他们的独立思考能了、合作能力,同时也注重道德教育.学校的目标是:把孩子们引向多元化,使他们在德育体育智力等得到全面发展.到了中学阶段,理论方面逐步增多,也极其注重其他的才能和技能的培养,注重学习方法,学校鼓励学生参加社会活动.不论小学和中学,在读书和时间安排上多留要教大的余地,多留学生些空间让学生自己发挥.充分挖掘学生的其他潜力.
所喂北美,指的是美国和加拿大,他们的教育系统几乎相同,美加两地的教育界,不但互认大学学历的,而且经常合作.例如,每年联手组织全北美的数学竞赛,比赛分区域,分级别(从8年级开始),在美加两地同时进行,每次的比赛成绩就记录在电脑上,美加的任何一个大学都能看到,对于在数学比赛中名列前茅的,各大学就开始"挖"人才,早早承诺奖学金.不少成绩突出的学生在10年级时候,大学学费就已经"无后顾之忧"了.
北美的义务教育是十二年,1-6年是小学,7-9是初中,10-12是高中.小学上学地点是按学生居住位置定的(住那里上那个学校),各学校之间的教学差别不大,通常每个班的人数不太多,几人到十几人不等.上课时间是不长的,早上9开始,下午2点就放学,上课时放的很松,可以随意随时提问,老师讲课比教随和,小朋友因有事或有病不来,不一定要事先通知老师,除了正常上课之外,学校还经常组织校外活动,如参观博物馆,去爬山,去游山玩水.学校还特别积极的鼓励学生进行一些社会活动,如去图书馆帮忙,打打义工,加入乐队,加入球队等.学校每学期在一每个年级评选一名杰出学生.其中评选的重条件之一就是参加社会活动.而不是只看学习成绩.
高中的上课时间稍为长点,通常是上午8:30到下午3:00,中学的课程,相对来说,功课比小学要紧一些,特别是11和12年级的(国内叫高中),因为,那个时候要考大学了,因此,很多人都在11年级以前学习一门艺术课程,如弹钢琴,拉小提琴,只要能通过十级,就可以做为学分带到大学.学校是特别注重学生的特殊才能的,正规课程考试只是一个方面,假如学生在某些方面特长,大学是非常欢迎的,特别是名牌大学.美国的哈费大学就曾经试过拒绝了入学大考满分的学生,而录取了一个有特殊艺术才能的,该学生在一次州的钢琴比赛拿了冠军.
中学还有另一种课程,叫AP Program,这实际是大学一年级的课程,对与学生能力强的,可一在中学11年级就可选修,今后考大学时就有一大优势.有的中学,在专门为中学生增设一种特殊的课程,叫IB Program,这种课程重点不是在讲知识,而是培养学习方法和思维能力,便将来读大学时能轻松一点,下面给出一个题目,如有兴趣试做一下,也许能更好的体会,答案请留意下次作者为枫叶城的文章.题目:有两不同条绳子,已知:每条绳从一端燃烧到另一端的时间是一小时,请问:怎样燃烧这两条绳,来计算出45分钟的时间.
除了 IB 和 AP Program 之外,也可参加大学统考,这个有点象国内的高考,不同的是统考成绩不是大学录取唯一的标准.占的比例多少,要参考学生其他方面.不过统考的成绩会影响到以后读大学的奖学金,到了大学阶段,学生主要是要靠自己的能力了,这里的大学老师不会讲的太详细,考试也没有给出范围.在大学读得好坏,同中学的努力有很大的关系.一般来说,读过IB的到了大学读就容易的多.所以,对那些没读过IB的,很可能名牌大学根本不录取.
不可否认,从某种意义上讲,中国的教育还是富有成效的,毕竟,这么多年来培养了大量的人才.而正是这些人材,使中国的经济腾飞.不过,目前中国是由六十年代或八十年代的一批"吃过苦"的精英撑着.而对与后来那批"娇生惯养"独生子女,"一心只读圣贤书,俩耳不闻窗外事"的人.能否接好班呢?,人们将拭目以待.
