最后我讲一点我个人对中国科技体制的一些看法。

*技术赶超，轻视理论

我觉得中国到目前为止科学体制的改革还是落在经济改革的后面，一个非常重要的原因就是中国到目前为止还是技术上的赶超方式，轻视理论。这个非常有意思，中国的这种轻视理论，每次运动一搞，包括赵紫阳时代，都要反对科学院理论不结合实际，本来就没有理论，还结合什么实际。Right? 实际上中国对理论花的钱非常少，而且老一代科学家跟我讲，他们说：“中国在原子弹和导弹方面那么成功，但在中国的航空方面那么差，一个非常简单的原因就是，原子弹和导弹的研究，在最开始时是理论的科学家在主导，所以能够看很远，发展方向很远。然后航空呢？就是技术工程的模仿，这样，中国的航空一定上不去。” 所以中国这个民族，轻视理论，轻视基础科学是根深蒂固的东西，到现在为止，我认为中国还落在俄国，落在法国，甚至还落在以色列后面，也就是说，中国的理论人才极为的缺乏。当然你可以安慰说，中国比日本差不多，但是实际上日本已经有很好的理论科学家。

*工匠式教育

第二我认为，中国的教育整个是工匠式教育。我觉得非常可笑的是，北大好些院系，我现在不愿意提了，为了创收，开的那些课程，我觉得根本就是大专的课程。开很多的课程，所以现在北大的学生负担非常的重，但是真正开得好的核心的课程，我觉得是不多的，但是杂七杂八赚钱的课程，给老师涨工资的课程开得却比较多，所以北大这个教育我认为是需要非常大胆的改革。 当然到目前来说，我还是觉得，我对我们的书记和校长还是非常的佩服，但是北大的这个老的传统非常难改革，所以北大有一个老师，物理学院的老师说过一句话，我觉得还是挺深刻的，他说：“北大的好处是什么话都可以说，所以现在我可以批评，但问题是什么事也做不成。”所以这件事情，我也就是觉得希望能够改变。

*行政主导，设备优先，轻视个人的作用

那么一个非常大的原因就是中国的大学的行政主导，我认为这是解放以后的问题，而不是解放前的，现在再有个蔡元培想要聘梁簌溟我想大概是不可能。 行政主导然后设备优先，上面拨了多少钱。实际上拨给北大的钱多得不得了，买设备，盖房子，当然花在人上的钱，我认为是微不足道的，非常之少。这就非常的奇怪，西方国家如果是想要提升学校的地位，一定是花钱重金请那个前沿的学科带头人，重金不是说光给些工资，还有建有关的实验室啊，聘请他的助手啊，建立一个团队。 我在北大看见一件非常奇怪的事：所有的系都变成院，物理系变成物理学院，数学系变成数学学院，级别都升了，但是对做科学的人来说，麻烦就更多了，不是更少了，要出去，批的东西就更多，这个风气什么时候开始我不知道，但是如果北大作为天下先，有这样一种发展的模式，我是觉得非常奇怪的。所以你就会发现在国外，在近二十年，交叉学科发展得非常得快，交叉学科的科研中心发展的非常快，当然北大是传统的学科的升级，所有的学院都改成叫大学，所有的系就都改成学院，就换一个牌子，实际上的问题呢，并没有解决，这应该算是比较差的中国特色，我个人认为。

*改革建议

所以我的看法呢，中国真正重要的事情，第一重要的事情，是要建立国际竞争的评价和选择规则，如果靠近亲繁殖的从事多数的投票选举，任何学校都不可能建设成具有国际范围内竞争力的学校。

第二个的话，就是设立新的机构，我认为是要因神社庙，而不是没有神就圈地，中国办了好多的研究所，什么系啊，就挂一个牌子，然后里面根本就没有人，你挂了牌子后，里面的人在那里权力斗争，而不是做研究。

另外的话，我觉得真正有贡献的科学家应该是封侯而不应该是封官，我们北大有非常好的科学家，只要刚刚一出成果，马上就变成政协啊，什么官啊，科学就甭做了。这个事情，当年我就和我的老师严济慈 ⑦ 有过争论，当年郭沫若请严济慈去当科学院副院长的时候，严济慈就有犹豫，他就说：“我要离开实验室的话，我就不再是科学家了。”当时郭沫若的话说得好象非常有道理，他说：“你一个人离开实验室，可以让千万个人走进实验室。”然后，严济慈就接受了郭沫若的邀请。但是过了几十年以后，我回来，我再想这件事情，我觉得这件事情不对，今天你邀请我离开实验室，我就不会干，萨缪尔森⑦就拒绝当肯尼迪的总统经济顾问，所以后来你看萨缪尔森培养出多少得诺贝尔奖的科学家。各个人的特点不一样，当然，严济慈他有很高的政治上的素养。 但对多数的科学家来说，你要让他去当行政官员，我觉得是非常地得不偿失，比如说，我认为我们的北大校长，是非常好的科学家，结果出了点小问题，有一个女孩子，在外面被强奸死了，然后马上学生就在办公大楼前静坐，当时我是北大老师，我感到非常悲哀，北大的同学没有反省过五四的传统，我觉得你们应该看一看蒋梦麟写的回忆录。实际上五四传统在好的地方是在参与政治，弱的地方是在完全打破了科学的尊严，你说北大的一个校长怎么能管得着这个犯罪，美国每天校园里面抢的杀的有多少，而北大学生轻易的就静坐示威。实际上的结果我认为，中国历来的学生运动从来只有一个结果，那就是削弱知识分子在中国社会的地位。你去看看中国现在的知识分子和科学家的地位，什么时候能比得上五四运动的时候，现在中国哪个校长在社会上讲话的作用能比一个副总理影响大，没有。 所以我觉得同学们实际上应该想一想看，我们北大每年庆祝校庆，永远是自吹自擂，北大的光荣传统，你付出了什么代价，所以我觉得北大很难成为一个世界上很好的科研中心的一个很大的原因是北大学子自己不尊重科学，不尊重科学家，人人都认为自己是半个政治家，我认为这个事情非常危险。中国将来经济发展的好，北大应该是一个学术中心，而不是一个政治中心。

另外，我非常反对现在中国片面的学美国搞一些无记名的评选，然后在美国主流杂志上发表一篇文章，一中奖就得多少奖金，如果这种办法作为中国科学主导方针的话，就会跟台湾一样，把中国科学变成了美国的附庸，中国科学的上去实际上是与周恩来搞得十二年发展规划有非常重要的关系的，所以中国在从飞机到原子弹到火箭到半导体，所有这种科学的上去都不是以在国外发表文章，而是以在科学上填补空白来作为科学家的目标的，所以后来我到台湾去，台湾的科学院院长很感慨，说台湾的科研条件比大陆好得多，台湾的任何学生可以到美国最好的大学留学，但台湾的科技研究和大陆根本没办法比。但最近二十年来，我认为中国的市场化的改革，赵紫阳同样搬到科学院里来，要科学院也要向市场化看齐，我认为这件事情是非常可以批评的，现在中国在过去的二十年里对西方科学的依赖实际上是加深了而不是减少了。所以我的看法是，在中国经济起飞以后，美国已经非常明确地把中国作为头号的敌人和竞争对手，加强对中国科学技术转移的限制，也加强限制中国留学生去美国的重要科技部门留学，这种情况下，我觉得中国应该有非常远见的科学规划，然后把科学规划适当地结合，否则的话是不行的。 在这个问题上我觉得从历史经验上来看，你看法国、德国、苏联包括以色列和中国科学的崛起，基本上靠的是社会主义的办法，也就是说国家规划然后重点支持，而不是市场化的办法，所以以为市场是万能的，教育变成产业这种说法，假如不是为了给自己涨工资的话，实际上是摧毁中国科学的前途的。

所以在这点上我会强调，中国现在最大的问题是就业的压力，就业的压力的话，你就看任何一个支柱的产业包括钢铁工业、纺织工业在世界上都是产量最大的，但是雇的工人却是不断下降，原因是什么，技术进步。所以中国不可能找到任何一个产业解决中国几亿工人的就业问题。所以唯一的办法就是发展产业多元化，产业多元化必须要教育多元化，所以我认为中国的教育部必须尽快改革这种一元化的考试方式，这是一种非常糟糕的制度，然后要从小鼓励学生和学校的多元创新。那么现在稍微改了一点，但是我觉得这个东西也不要怎么管，大概明年开始我要招博士生的话，可以自己出题了，而不是统一考试，但是我认为光是这样是不够的，但起码的是一个好的方向。

最后今天我就差不多讲完了，如果你们要是感兴趣的话，两个礼拜以前在奥斯丁举办的一个复杂科学的讨论会，有非常重要的成果，你们要是感兴趣的话，他们讲演的内容直接从网上下载，你们可以去看。

今天给大家一个娱乐的是，是上次我们没有放的电影，这个电影和科学体制有关系，是《Camille Claudel》。在这其中，你会发现罗丹是一个很成功的雕塑家，他运作他的雕塑在某种意义上很像是半个普里高津的研究所，他是相当于企业化的一个运营的，但他和普里高津的差别就是他对待学生有点像资本家对待工人一样，到后来他的情人和他的学生都和他起了冲突，你们可以看这个故事。 这里面有一个warning，你们要看西方的艺术电影，不可避免其中的裸体镜头，所以在座的要是有十八岁以下的要抗议的可以现在先说。但我认为中国传统上讲的对性的禁忌，其实并不好，我小的时候自学西方的绘画，学素描，我们小的时候会对女性美有崇拜，会知道怎么爱美。所以，中国的很多社会犯罪，我认为不是说他看见过裸体的画或者雕塑，就要产生犯罪的感觉，我觉得他们对于美没有概念，只有动物的本能，但我话说在前面，我也不敢担保，再有十年文化革命，你们要批判我的话，我现在就给你们批判的机会：有没有同学要抗议，有的话就举手，不然的话，我们就集体决定我们开始放电影。

另外我还要讲两个事情，我们这一期的上课，我个人感到非常有成就感，因为好多同学做的研究非常有创造性，所以我现在征询我们同学自愿的贡献，我们同学有做得非常好的，有分析《猫》的，分析帝王的封号然后来研究中国文化的变化的。那么我想你们给我报告一下，有的话，我准备下节课，大概还有两三节课了，做得好的同学可以给十分钟或者十五分钟报告你们的成果，你们准备一个Powerpoint，要非常像国际科学会议上的那种报告，如果这个报告我认为很满意的话，我现在还没有想好时间，我准备搞一个全校的Presentation，把我两个班的同学，自己做研究的做一个报告，我想请北大的各个系的和有关老师来，如果可能的话，我想请我们的校长和书记来，原因是什么呢，我想我们对北大的教改做一个建设性的贡献，不是说北大的人文和科学不能打通吗？北大的同学必须要以学习知识为重，不可能从第一年开始就做研究，而我认为是可以的。那么，可不可以我们就试试看，如果有同学赞同我这个理念，那么你就自告奋勇，跟我打一个招呼；另外一件事情就是，我们最后的成绩还是跟讲课的整理有很大的联系，所以你们还没有整理的同学，要抓紧时间和助教联系，另外我还有一件事，你们在座同学有学法文的吗？我这里有一篇文章需要翻译，所以你们谁能帮我翻译的话，可以算本课的成绩。那么，下面你们休息十分钟，我们就来放电影。谢谢大家！