权学交易造成文凭掺假——任彦申、贺铿、杨福家访谈录

特邀嘉宾：任彦申委员（江苏省委副书记、原北大党委书记）
贺 铿委员（国家统计局副局长）
杨福家委员（中科院院士、原复旦大学校长）
主持人： 本报记者　夏欣、李志伟

主持人语：求职者多带几样文凭证书就多一些就业机会，在职者学历越高晋级加薪的机会越多。这种学历与权利、利益分配的直接联系，客
观上促使一些人急功近利，不是把劲头放在提高自身素质上，而是放在巧取文凭学历上，使掺假的文凭、学历、职称越来越多。追求文凭毕
竟不等于追求高尚，在政协九届五次会议上，委员们批评这些学术腐败现象言辞激烈，深恶痛绝。

任彦申：不懂外语的“博士”“硕士”满天飞

“文凭热”出现在那个忽视知识的历史阶段过去之后，有激励人们奋起学习求知，把被耽误的时间补回来的作用。现在正是国民教育、学历
教育需要走向规范化的时候，却出现掺假的文凭学历一大堆，令人困惑。许多人履历表上的学历名实不副，其中不少文凭是在没有对学习者
进行严格监测考核和“规范加工”就轻易获得的。这其中有权、有钱的人居多。一纸文凭不仅能为人增光添彩，也是无形资产，有时还可以
变成有形资产。因此，有主动去“要”的，也有大学主动“送”的，反正是清高殆尽，斯文扫地。

学术腐败、“权学交易”必然带来学术贬值，以至不懂计算机、外语的“博士”、“硕士”满天飞，比拿“本科”还容易。有的导师虽然水
平很高，但是一“带”十几个、甚至几十个学生，又怎么个带法？弄得大家看了履历还要问：哪儿的博士？关键是这种没有课时、考试监测
和严格规范的训练保证下的学历教育把规范的国民教育体系搞乱了。

治理学术腐败哪个方面都要好自为之，学者和官员都要自律。我常对高校的同志讲，一所学校创下一个牌子是非常不易的，要把所培养的人
才的质量当作生命一样来珍惜。毕业生与学校的学缘关系就像血缘关系一样，永远脱不了干系，他的声誉关乎学校的声誉，不要自己砸自己
的牌子。热衷于搞假文凭的人，特别是领导干部，不光要在别的问题上讲作风，在学术地位上更不能弄虚作假，这不光搞乱了教育，也把自
己的心搞虚了，是什么就是什么，这“金”也是贴不上去的，弄不好就会适得其反。

　　
贺铿：文凭成为某些人升迁发展的筹码

掺假文凭有时就像敲门砖，是一些领导干部眼中升迁发展的筹码。可是有些高校包括一些名牌大学，为什么会对并不具备条件的人大开绿
灯，将原本很难获得的学位学历拱手与人呢？

我看主要有以下三个方面的原因：一是教育思想混乱。一些人把教育完全当作经济产业，认为教师就是“知本家”。在这种思想影响下，某
些学校就会受利益驱使，逐渐演变成商业机构，教学关系逐渐演变成了买卖学历、文凭的商业关系，用金钱来买学历也就不足为奇，而且不
同学校、专业随行就市，暗码标价；二是教育经费困难，学校为弥补经费不足，“创收”的热潮一浪高过一浪，办计划外收费班是其中一个
好来钱的路子；三是教育经费管理不规范，监管不严格，在无约束的利益机制驱动下，助长了教育腐败现象。

对这些非正常现象，必须认真治理，首先要在思想上正本清源，明确教育首先是社会公益事业，学校的主要任务是教书育人。其次要严格规
范教育经费的筹措和使用，政府资助和收取学费都应当有法律依据，各地各校不能自行其是。

　　
杨福家：从源头上治理“以权谋学”

相当一些地区、单位在用人问题上一味地追求高学历，有的甚至以学历层次划杠，人为地造成一种用人学历趋高的紧张氛围，我认为这是造
成以权谋学、学术腐败现象的最根本原因。因此政府要协调好高校、科研院所和企业等多方面的关系，为人才创造良好的软硬环境，并在全
社会形成真正重视人才素质、注重实际知识水准和创新能力的氛围，而不是以文凭论英雄。

有关部门要尽快采取措施，从源头上刹住这股歪风。除了从学校方面要加大学位的管理力度、论文评审力度，不折不扣地执行国务院学位委
员会有关规定、完善研究生培养体制之外，干部组织部门不应再鼓励已经担任某一级别的干部去拿学位，其实拿学位对他们来说，远远没有
在工作实践中加强学习的意义重要，起码要淡化这方面意识。这一点可参照中国科学院的做法，评聘人才要能上能下，不仅能低职高聘，更
要能高职低聘，真正做到用人唯贤。

有关部门还应建立约束机制，对文凭掺假者要严肃处理。假冒伪劣商品的造假者要受到法律追究，文凭掺假者性质一样恶劣。

（《光明日报》2002年3月11日）