(十七) 课外活动

光是成绩好还不够。

说这话的时候，我都替亦琳和泰勒累。来美国六个月，好容易适应了美国的学校，
适应了学习进度，好容易上课听懂了老师的讲课，好容易不用花整整一个晚上做一
门作业。现在，咳！成绩好还不够。

可是，到了美国，就进入了战场。我说过：初到美国，我们都是两袖清风，靠什么
在人家的土地上打天下？不就是你们的年轻和你们的干劲吗？我给他们看一个华裔
女孩子写的“怎样申请美国大学”，人家亲身的体验是：课外活动很重要。后来又
在华文杂志上看到一个被哈佛大学录取的一个华裔男生，他也说：课外活动几乎与
中学成绩一样被看重。

所以呢，我们认为亦琳泰勒不光要学习成绩好，也要参加课外活动。

泰勒说：我爱替足球，可这儿也没有人踢。可惜了到处的“足球场”。泰勒一直喜
欢美国的绿草地。我们房前屋后的草地都被他认定是业余的足球场。他说，国内没
有这样的好条件，否则，中国足球早就走向世界了。

亦琳喜欢音乐。她小时候练过钢琴，爱听流行音乐。对美国歌星的了解很快超过我
的空白水平。我们曾经试图带她参加一个华语青少年合唱团，但因年龄有些差别而
作罢。

亦琳认真地研究了半天学校的课外团体手册。她觉得“文化了解委员会”大概可以
一进，毕竟自己就是文化了解的一部分嘛。她请教了老师，老师很支持，告诉她什
么时候有活动。

那天放学后，泰勒先回来。亦琳后来坐晚班校车回家来。我们都急着问她怎么样。
她歪着脑袋，笑眯眯地回答：去了十几个人呜里哇啦说了半天，我还没弄明白文化
了解些什么呢，他们就每人分了一盒巧克力让我们卖。

泰勒在一边做鬼脸：卖东西呀。

其实，在美国，通过卖买来进行资金筹措(Fund raising)是很经常的。中学生不必说
了，接触商品和买卖对他们或许是一种锻炼。好笑的是，我小儿子的幼儿园也时不
时地要他们从半岁到五六岁的孩子们资金筹措。我们几个家长常在一起嘀咕：这不
是明目张胆地让我们从事第二职业吗。我在一家大公司工作，年底的一段时间里，
很多同事都到公司里推销礼品包装纸，点心，巧克力什么的，清一色为儿女们做苦
力来募捐。公司主管们见公司变成了小市场，很生气。下了一道死命令：不许在公
司进行这种资金筹措，无论理由如何高尚。

周末在家，我们有时会听到突然的门铃响。这种情况下，十有把九是有人上门推
销，而在推销人里面，十有罢九是中学生，推销报纸，杂志或卖点心，巧克力。无
一例外，他们都是为资金筹措而努力。

因为比较了解这种背景，我们很支持亦琳有生以来第一次的资金筹措活动。我们还
帮她出主意想办法。她第二天回来，我们急忙打听买卖红火否。亦琳说：很简单
啊。把巧克力盒子往桌子上一放，同学们都知道。有学生在课间来买，今天卖掉十
八块呢！原来，中学生正是吃零食的年龄，尤其女孩子，课间五分钟，最想的就是
有东西往嘴里送。而且，美国孩子没有自己带东西到学校的习惯，花钱买是最简单
的事。

美国果真是个消费国家。

“行！成绩辉煌。”我们一起鼓励亦琳。这种活动不难，但极积参与会增加她的社
交能力，应该坚持。泰勒一看，还挺好玩的，也兴致勃勃地试卖一次。不过主要还
是亦琳班上的女孩子比较爱吃零食，很快一盒巧克力就见底了。亦琳把所有的收入
整理点算，上交“文化了解委员会”。接着，亦琳又帮助我们在托儿所的小儿子又
卖了一大盒(四十块)巧克力。

亦琳成了义卖专家。

有天亦琳上学，有学生照常跑到亦琳的书桌前：来一块杏仁巧克力，好吗？

亦琳笑眯眯地回答：对不起，暂时无货。