华工，你为什么不学学斯坦福大学(ZZ)

（1）一些原因，最近读了些美国大学发展史的书。读到举世著名的斯坦福（Stanford）
大学的时候，忽然想到了我们的华工。事实上，这所已经在美国高校中数一
数二的大学在四五十年代时也不过是所在美国排名几十名的学校，比起美国的
harvard, Yale, Princeton, MIT, Caltech, Cornell, Johns Hopkins,
U of Chicago, Columbia, Caltech, Duke, Northwestern, Brown, Dartmouth
U of Penn等等等等这一长串的学校来实在是差得远。然而，当时Stanford
的校长和工程系的几位教授十分具有眼光，把学校旁边的苹果园变成了现在
鼎鼎大名的硅谷（Silicon Valley），给它的学生提供各种便利条件在其中
开设公司，创造了像惠普(HP)，太阳(SUN)这样不可一世的公司。硅谷发达了，
Stanford也就浮出了水面。
当年的Stanford的排名与现在的华工在国内的排名何曾相似，甚至华工现在在
国内的排名可能还更好。从地域上讲，斯坦福当年远离教育发达的美国东海岸，
我们也远离北方这个有着更多教育传统的地方。美国的西海岸为斯坦福人提供
了少传统的自由思维空间和广阔的市场，我们的广州也一直以思想意识的非保
守和相对自由的市场而在中国著称。Stanford是一个依靠工程发家的大学，我
们的华工也是理工型的院校。。。我突然想问：Stanford难道不是一个很好的
借鉴模版么？
最近中国大学之间的竞争我想大家都已经感觉到了，每一所学校都已经醒过来，
要把自己建设得更好。可是，如果我们华工总是学其他比我们更好的学校，比
如别的学校合并我们也合并，这样一路人云亦云下来我们就只能总是比那些学
校慢半拍，总是在人家后面，我们缺乏的，是克敌制胜的奇招。我们要想的是：
有哪些是其他学校没做的？我要做！华工的领导有没有大胆的想过，我们也要
建一个硅谷？

（2）论证这个想法的可行性时，首先受到质疑的或许是学生素质。我认为，我们华工
人的素质是一流的。或许有人会说我这样说太猖狂，或许会反驳说，华工每年
的高考录取平均分不知比北大清华差多少！姑且不说有多少华工学生原本就
具备考北大清华的实力而投奔了华工，就算所有的所有都如上面所说的，那每一个
经历过高考的人也都知道，一个700分水平的学生和一个750分水平的学生的差别
恐怕就在于能不能做出一道刁钻古怪的大题，而这道题目是不是正确根本不会影
响到将来的专业知识的学习和将来做更大的事业。所以，我们在肯定北大清华的
同时，也要相信自己一定能做得一样好。如果和美国的教育比，美国的大学中
录取比例最低的学校如哈佛，斯坦福也有10%左右，我们想想中国会有10%这么多
的中学生有能力考上华工么？既然哈佛，斯坦福的学生能够做出让世界瞩目的成
就，为什么华工的学生就不行？
如果从学习气氛上说，我们与北方的院校相比或许有差距，但现在1号楼，图书馆
自修根本找不到位的事实也说明了大家学习的热情。此外，如果说专研专业知识
方面，大家去西十八看一看就知道（我或许只了解本系的情况），那绝对是个
藏龙卧虎的地方。几乎计算机的每一项最新的技术都会成为那里的热门话题，每
一个深夜都有人通宵达旦地编写着自己喜欢而又有趣的程序，每一个操作系统或
者编译器你都会找到几个十分精通的绝代高手让你瞠目结舌。。。
如果大家去外面的工程界或者珠三角的公司走一走，华工人在动手能力，创新能
力，技术学习能力上都是得到公认的好评的。此外，华工人身处祖国南大门，身边
就是自由经 梅比俚 香港和改?开放最早开始的深圳，他们的经济意识或许比北方
还更好些，知道自己的技术怎样转化为可以造福人类的生产力。

3）当具备了人才这一基本条件以后，下一个问题就是机会。大家会说，硅谷的发家
靠的是电子技术在五六十年代的飞跃式的发展，而现在这方面已经不是什么新鲜
的东西。那么我们是不是华工生不逢时呢？
其实时机正好。现在新的技术仍然在不断涌现中，机会不是越来越少，而是越
来越多。最近今年的互联网经济已经很热，互联网所带来的营销、管理上的彻底改
变始终包含着机会。或者大家说，这方面已经过热，有泡沫的倾向。但互联网本身
是一个含义很广的概念，我们华工人就不能开动脑筋，想出一些技术含量更高、更
新奇的主意在互联网上创业么？最近华工创业大赛贴出的海报上好象有一个小组
在做一个叫eBox的创意，我没有认真了解过，但谁就能肯定它不会变成一个像
Amazon书店一样名扬天下的东东呢？
此外，我也注意到华工的专利数量在全国高校中名列前茅，这是一件十分重要的,足以
见得我们华工人的创新实力。为什么我们不把这些专利拿到科技园中去发展一
下，变成既实用又能体现华工人智慧的产品？
最近学校正在轰轰烈烈地进行创业大赛，其实那里面的很多成果都可以作为产品进行出售。
除了天时，现在还有地利。看到国外的跨国公司这几年是多么得重视中国了把？为
什么？因为中国是最有潜力的市场。随着电子行业在美国的普及，硅谷现在的生意
也已经不那么好做了。可中国却是机会多多的天地！而在中国这么大的天地里，广
州无疑又是最好的几个起步点之一。因为它的市场更成熟，公民接受这样的思想也
更容易。

（4）在具备了人才和机会以后，华工应该可以开始了。那么需要的是华工领导的战略眼
光和胆识。他们要创造条件，大力鼓励，就像斯坦福的校长和教授们当年一样。
最近听说华工也要建立一个高科技园区，这原本是一个机会。可我看到的一些新闻
或通知却不免失望：字里行间似乎流露出一种多不容易啊，你看和我同样申请到的
其他十几所学校都是牛校！的感情。其实，我们一定要胸怀大志，如果有"我们
就是要在这方面做得比它们任何一间大学都好"这种感觉就对了。这只是一个机会
的开始，并不是炫耀的资本。应该看到，全国的十几个大学都已经开始要启动了，
我们面临的是挑战。我们不能等着看其他学校怎样建设园区，我们要自己有自己的
创见，我们要更快更认真地开始。万万不要的是把这样的科技园变成一个贩卖电脑
硬件的地方。
那么具体的做法是什么就要靠大家努力去发掘，群策群力。我没有认真考虑过（或许
这也非不才的我能力之所及）。但首先一点是要考虑的：一定要让在校学生也融入到
园区中，而不仅仅是教师或者科研人员（可我看到系里的公告栏中，似乎是同学生不
相关的）。例如开设一些课堂与工程相结合的课程；鼓励在校学生在不影响学
习的情况下注册自己的高科技公司，学校在手续上给学生以简化；鼓励刚毕业学生注
册公司，提供一定的优惠；等等。
我觉得把学生融入这个科技园的好处在于：1）学生代表着创新能力最强的一代。现在
的竞争你能不能赢，很大程度上就是你的新点子，别人没想到的你想到了。2）学生是
整个科研力量的中坚。有一种现象或许整个教育界都是如此：真正最清楚当前新技术
动向，最了解具体技术细节的反而是青年学生。3）这种方式会使得学生强烈感到学以
致用的道理。举个例子把，如果你的同班同学靠自己的智慧设计出了一个网络软件，
有了自己的公司并销量大好，你难道不是挑灯夜战地也要把网络编程技术学好，有朝
一日超过他？
大家可能已经感到，这样必然也会带来很多问题：比如学生都去经商了，课程还怎么
开展？这确实是一个很值得讨论的问题，大家可以想想。或者华工可以组织一些工商
管理的同学和工程科学的同学合作，各司其职，从而两方面都达到受锻炼的目的？
此外，学校可以考虑在公司申请手续，贷款，后勤支持上都给予更多的支持。

（5）上面的一些想法，应该说只是一闪的念头，还远不成熟，愿与大家讨论，最好学校
的有关部门也可以看看有没有什么地方可以借鉴的。

我是一个老华工，一晃12年，不变的是对母校的感情。先前一个朋友对我说，
如果你在深圳，千万别说你是华工的，而要说是华南理工，否则缺省大家会认为
你是华中理工的。听此话很不是滋味。校荣我荣，这个道理大家都懂，我晓得
今后我无论走到天涯海角，South China Univ. of Tech.这个名字会出现在我的
每一份简历上。我希望华工有盖世的那一天，我等待着。