高考状元的黑暗时刻 |
送交者: 胡赳赳 2002年04月07日21:14:25 于 [教育学术] 发送悄悄话 |
在我想把《请你这样教育我》这本书送给我那正在复读的表弟看的同时,作为一个连 天可怜见,想被粗暴而不得者被允许获得了一个缓冲的机会,我的表弟就是这样,他是湖北的考生,众所周知,这是一个实力派的省份,录取分数线一直高居不下,迫使许多考生放弃在本省的考试,而改换门庭去他省报考。这是前些年我们私下议论的一种现象。由此可见,在万头攒动的赶考大军中,有一支不容忽视的力量,复读和移步换景的复读。再说说我表弟,他是一个佐证,在他与我间断的通信中,得知他仍在那所封闭式的重点中学复读,并且得知,他去年的分数已经过省线,但是,他想上北京读书,他属于那种被粗暴了但仍觉不爽的坚贞分子。他有过跟哈姆雷特王子一样的犹疑:复读,还是不复读,这是一个问题。 任何一件事情如果能一劳永逸,则一定追随者众,更不用说在高考的节骨眼上。教育犯了应试的幼稚病只会让人觉得好欺负,因此,高考状元都是以暴制暴的高手,这从他们的心理素质就能看出来,在这本书中,状元郎们举手对老师和家长说:“请你这样教育我。”作为长辈来说,我觉得他们在造反,而言外之意是,这些被知识填充的丑小鸭开始发言了:“我现在变成了天鹅,是不是。如果我按你们的教育来受教育的话,我变成烤鸭也说不定,是不是。因此,请你们按照我蜕变的规律来教育我们。”这些小朋友们也忒够大胆的,除了不懂礼节之外,又多了受人唆使的口实。因为如果没有出版者在背后给他们撑腰,如果没有市场对这种行为的兴奋,给他们胆子,他们也只会搁在逃课的大学路上。 由于我个人的原因,由于我个人对阴暗面的那种追究喜好,在这本书里,我同样窥视到高考头人们的光环之后,他们私自黯然神伤、或者不痛快、或者不如意、或者打落牙齿往肚里咽,总而言之,他们这个时候最真实,尽管这个时候是他们一生中最暗无天日的时刻。在这里,我把他们的这些时辰晾出来,是为了让其他小朋友比比,如果你自认为你也经历过,那好,你跟高考状元是一样的,或者至少可以沾一点他们的灵气;如果你自认为遭遇比他们有过之而无不及,那么你的成就会在他们之上,你可以用十年时间到他们每一个省市去挣个高考金牌回来,而且一定要以打破他们记录的分数;如果你坦承,你太顺了,你的青春期在阳光下灿烂、你的理想在晚霞边燃烧,你所经历的是状元们刻意求之却不可得的,那么你有福了,因为也许你生在北京,你父母决定你生来就可以轻易上个大学。 下面让我们来数落一下这些进京的外省状元的黑暗时刻吧,尽管他们现在在北大、清华、人大的园子里作出知识分子的模样,而且以后还要在社会中将这种模样扮演得惟妙惟肖。“越王勾践能卧薪尝胆,我为什么不能委屈自己做一年的考试工具。”江西文科状元宋婷看来是能屈能伸的小女子,识时务,明大义。她对自己作为工具算不上多么悲哀,但比起她那张健康开朗的笑脸,已经算是不愉快的了。工具其实也没有什么不好,有一次我托大,也对别人说过这样的话,那句话的意思是说我是文学的工具云云。重庆文科状元悲情时刻太多,比如说,高考前夜,她紧张得彻夜失眠,结果高考时出现暂时性记忆中断。并且她还自曝隐私,曾经因撒谎被父亲打肿过脸。好在她复读后考上了北大,一切不幸皆成云烟,但她将学会明白,北大是一场更大的云烟。辽宁的许峥打游戏则是出了名的,不知道他被父母从游戏厅里拽出来时,心里是什么滋味。福建的王微微则给别人带来了黑暗时刻,她在书中条分缕析地告诉大家:唔,怎样学语文;唔,怎样学数学等等。四川的理科状元说,“老师无意的一句话让我自卑了多年”,真同情他。云南的孟涓涓则从金庸迷津里尝到了甜头。山东的陈恕胜是个农村娃子,他考上清华是因为每天在内心对自己咆哮:奋斗、奋斗……还有山东的慈颜谊事后说,她的成绩是被唬出来的。湖南的谭彦永远记得她在考场上咳嗽的那十分钟,那几声咳嗽是控诉,同时也成全了她。上海的赵竞经历过多次失利的竞赛,而在这样与学林高手的对决中,他走出了黯淡的刀光剑影。 这本书说到底,是讲成功的,讲黑暗也是为了给讲成功作铺垫、作对比,渲染和烘托、用兴比赋的手法,完成对考试自觉的追问。而这就是这本书的来由和没有写出的东西,只可领悟不能言传。当然,家长要把它当作治学范本,老师要把它当作工作教参,小朋友们要把它当作楷模,这都是没办法的事,谁让教育的成果那么显著啊。 顺便说一句,这本书的策划闻树国已经不幸去世,这样我们丧失了一个好的小说家和一个正在好的出版家,让我们诅咒一氧化碳。这本书的责编之一陈阳春是前高考状元,她做这本书再合适不过了。 (南方都市报) |
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