据报道，近来北京等大城市流行起了“豪华教育”。3月初，一所着名大学的公共
管理学院举行首届MPA开学典礼，租用的场地竟是8公里外的一家叁星级酒店，而
这所大学的经济管理学院为自己将在6月举办的哈佛进修班选定了地点──北京一
家五星级洒店。与此同时，华尔街英语等社会办学机构大多在叁星级以上洒店或
高档写字楼上课。与此可以媲美的是某着名大学的哈佛培训班，一周培训的价码
竟然高达6500美元；而已经在北京招了近万名学员的某学院，仅学习地的装修就
花了上千万元。

这则消息，初看之下，着实让人惊喜，毕竟，“豪华教育”的出现，从某种意义
上折射出经济的发展和民众生活水准的提高。然而，以点看面，又分明让人感到
这种“豪华教育”的光辉过于“眩目”，来得有些仓促和浮躁──在“光辉”的
背后，掩盖的是那并不牢固的教育大厦的基座。

前不久召开的“两会”期间，全国政协委员、厦门大学中文系杨春时教授在接受
记者采访时呼吁：我国政府应当首先在农村实行免费义务教育，让1亿多农村小学
生免费上学，然后将此做法在全国逐步推开，最终真正实现九年义务教育。理由
是虽然我国制定了义务教育法，实行九年制义务教育，但这种义务教育还不是免
费教育，农村特别是贫困地区，很多孩子就因交不起几百元的学费而失学、辍学
的现象非常普遍。

透过这令人感动的声音，我想起了曾经在《中国教育报》上看到的一篇短文，讲
的是一群山里孩子真诚挽留老师的感人至深的故事。为免转述失真，且摘引如下
：

那个偏远的山村太贫穷了，好不容易盼来的几位老师都陆续离开了，他们可以忍
受生活的清贫，但不能忍受那没有爱情的日子。

那年，他中师毕业，带着一股激情来到了那里。曾表示愿随他到天涯海角的女友
，来山村看了一遍，便一次次地写信劝他离开那里，他没有答应，后来女友便离
开了他。

叁年后，就在他最终决定离开的那个早晨，他教的叁、四、五年级的一大群女孩
子围着他，喊出了震撼他一生的挽留：“老师，您别走了，等我们长大了，都嫁
给你！”

我相信，每一个有感情的人，读了这则短文后都会为之心酸，为之潸然泪下。透
过这深情的呼唤、挽留，我们看到了农村教育特别是贫困山村教育的贫脊以及农
村孩子对教育的渴盼！这种落后的教育与大都市里的“豪华教育”比照起来，是
多么的不协调！多么的扎人心痛！问题是，在教育产业化的呼声里，在高校扩招
的热潮中，在“豪华教育”的光辉后，又有多少人像杨春时教授那样注意到了教
育大厦下那卑微的、脆弱的部分──农村特别是贫困山村教育的贫脊与落后？

要提高全民族的素质，要提升整个国家的综合国力，必须构筑起坚实的教育大厦
。而坚实的教育大厦的形成，又应当以每一个国民都有机会接受教育且达到起码
的教育程度为前提的。“豪华教育”的出现，高等教育的发达，并不能真正代表
教育发展的水平和高度。相反，“豪华教育”只能使教育成为贫穷孩子望尘莫及
、高高在上的门槛，使贫穷的孩子面对更加贫穷的命运──表面的繁荣背后掩盖
着脆弱和空虚，这样的教育大厦，难道不会摇摇欲坠吗？