有些人总叫嚷大学生课程学的越多越深越好比如数学物理之类。
这个观点好象好几年前教育届就反思过了而且达成了很多共识，
很奇怪好多人还这么想。

大学是大多数人从不更事开始建立自己的人格人生观等等的阶段，
知识学习是一方面，学习怎么做人，培养一个健全的人格比什么都重要。
除了让他们打好必要的知识基础外，一定要留给他们时间和精力去
和人交流，让他们有时间和精力胡思乱想，有时间和精力尝试自己
的也许是“荒谬”的想法，有时间和精力观察思考世界。用过多
过重的知识学习让他们疲于奔命是非常短视的行为。

短短四年，除掉毕业前的几个月，你再能灌又能比别人多灌几本书？
有什么意义吗？引导他们成人，保持他们对求知的热情，教给他们
怎么自主探索，教他们使用猎枪而不是多给他们多塞几头猎物。

既然是那个科大的校长引起的，就随便说几句，本来对那帮人
毫无兴趣。本科时交往的外校人基本都是北京各学校的，毕业后
出来后才接触的了一些合肥科大学的。让俺不理解的是他们怎么
那么小心眼，如果是女孩子也就算了，死活不理解的是男的也那么心
胸狭窄，而且他们的仇恨都是对着自己同胞，让人目瞪口呆。
俺接触的所有的其他的哥们有仇恨也都是对倭寇的，对自己同胞
也如此仇恨的大概除了科大的别的没见过。

这边中国人聚会本来大家侃的很高兴，一不小心有谁提到科大不好一点点，
如果有科大的好家伙你等着他们跟你吵吧好象侮辱了他爹一样。
反正俺现在除非不是我组织的腐败活动，否则对科大的一律请他们远之。
一个字，烦。

这里本科毕业的人颇有一些，我说的这些事情他们估计不会陌生。

还有科大的同学们想比的话记住同专业比，你数学系的跟人历史系的
比数学谁学的多，你物理系的跟人计算机系的比谁物理课学的多，这不是
瞎扯淡吗？而且有的学校非常喜欢教科书选个非常难的，然后课堂上连一
半内容都不碰。至于知识学习能力，现在许多省市的高考科大最高分都达
不到清华的录取线，平均分差几十分上百分，这种差距已经远远超出误差
范围了。大家都有高中老师，可以问问他们就知道了。

俺觉得一个大学校长跳出来唧唧歪歪给人感觉很没品，他们总喜欢把问题
归罪于地方不好，其实真正的原因是科大的学科大部分是冷门，你的思想
不能老停留在20年前，咱们国家早就过了那个历史阶段了。对他们来说，
老老实实敢于面对现实，踏踏实实把物理保持住是正经。当初共产党脑袋
一拍就从全国拨拉一大群牛建了科大，这种事情也就咱们的党能干的出来。

如果是我自己的孩子高考，除非他想学物理，可以把科大列为一个选项之
外，其他的学科我想不出还有什么值得考虑的。