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应试教育下的受害者
送交者: redman 2002年05月16日19:34:28 于 [教育学术] 发送悄悄话


我常常能听到有些学生说:“我将来一定用优异的成绩来报效祖国。”尤其是小学生和初中生,也不乏一些高中生,甚至大学生。

我记得我小的时候好象也说过这样的话,现在长大了,明白了一些道理之后,就不喜欢这种说法了,而且,我在想,他们为什麽要这样说?

我觉得这和教育制度有很大关系,在现今的教育体制下,老师会说“好好学习,争取考高分”这种说法不完全错,但是片面的。这会使孩子在幼小的心里产生错误的学习目标,乃至人生目标。孩子会不择手段地争取高分,只有死学,而不是去理解地学习。考试时作弊者大有人在。仔细想想,假设,只是假设,高考作弊没有得到惩罚,那对他以后的学习工作没有丝毫的好处,反而坏处多多。这都是由什麽引起的?应试教育。当然,刚才那是假设。

但说真的,那些孩子说:我将来一定用优异的成绩来报效祖国。那他(她)就没有领略到学习的意义和活着的意义!!你凭高考的600多分就能报效祖国吗?我看不都是,而且占的比例不小。就说那位给熊泼硫酸的高才生,这就是一个太典型了的反面教材,isn`t it?

记得以前中国和日本有一次组织学生比赛,中国的学生除了涉及到文化课的题答胜了,其他全部败北。印象较深的是类似于爬山的比赛,中国的学生们很是丢人,一点毅力也没有,因为他们根本就没有接触过这样的身体活动。这以后,中国教育还是没有意识到应试教育问题的严峻性。
不过,如今好点了,意识到了要向素质教育转变,可实施的政策好象还是不很完善。

我个人认为,你招生不分重点和非重点,想通过这样来实施,是不太好的。在现在,要想在一所普通校来提倡素质教育是完全完全完全不可能的。我在非重点和重点都上过学,在非重点的学校(是朝阳区还算不错的),连一个像样的图书馆都没有,只有少得可怜的几本书,还都不让学生借,只有那些帮着图书馆干过活儿的才能借,而且最多3本。你要是想复印张卷子,而且还是帮老师复印,都要和当官的老师贫半天嘴,贫一两句是不会让你去的。而在重点中学,室内篮球场马上就要建成了,其他的就可想而之了。要知道,这两个都是公历学校。再从师资上看,不用我举例子,上过学的都知道重点学校的老师比非重点的好,我还要加一句:不是一般的好。最主要的是教师素质好,老师和同学可以打成一片,有时间一起去打球,在非重点校,费劲九牛二虎之力去学习也不一定能超过重点校学生。要说发展素质教育,只要有时间,重点学校完全有可能。
先不说中国进入了WTO,就说2008年北京开奥运会,到那时,我不想看到中国人在全世界人面前现眼,所以我们就要从现在开始提高自己的素质,真正做到全面发展。再说中国进入了WTO。这对中国来说即是机遇又是挑战,从前两年来看,在全世界经济都在震荡时,中国保持了pro-active fiscal policy and stable monetary policy----积极的财政政策和稳健的货币政策,expand domestic demand----扩大内需,strengthen the supervision of financial institutions----加强金融监管,等等,从而保证了经济的持续、快速、健康地发展。这是很伟大的,毕竟中国人多。在以后的几年里,如果中国的教育事业也能够有突飞猛进地创新地发展,那麽中国将成为全世界中强国的佼佼者。到那时,谁也不会欺负中国了,同时也希望中国不要像美国那样实行霸权主义,因为现在说“不”不能代表以后也说“不”,对吗?

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