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中國為什麼不能拿諾貝爾獎? 錢不是最重要的!
送交者: 一粒沙 2006年10月12日14:45:55 於 [教育學術] 發送悄悄話

據說中國一年公款吃喝1000億,----足夠建設一個好的加速器了。每每想到這些,不覺痛心。

一個大組,為什麼不能成為世界享有盛名的組,原因可能僅僅是因為沒有錢。沒有錢,無法請到那些大牛來做報告,沒有錢無法和別人長期的合作,沒有錢連好的博士後都弄不到。你告訴我,這樣的組,能成為一個強大的組嗎?說個最簡單的事情,沒有錢,連並行機都買不起。要知道國外一個小組做理論的,還不是專門做計算的,並行機上有100個CPU,再看看我們,如果那個組的並行機上有多於20個CPU的,我一定祝賀你。所以,很多工作,我們沒法做。可以想象,一個要用100CPU算一個星期的東西,我們要算多久,一年嗎?

錢不是最重要的,伽羅華創立的群論,牛頓創立的微積分,萬有引力定律,愛因斯坦的光電理論。他們創立這些理論的時候都沒錢。

伽羅華因反對國王進2次監獄,牛頓因瘟疫回家種田2年。愛因斯坦靠他老爸找的工作勉強度日,6年中發表6篇卓越的論文。然而這個時候卻是他們取得最大科研成果的時期。

阿貝爾大學畢業後長期找不到工作,等柏林大學認識到他的才華發給他聘書時他已經死了,才26歲。而他的名字在微積分課本,近世代數課本都提到他的貢獻。

德布意羅僅1頁紙的論文被5個教授一致判定不合格,幸虧有愛因斯坦說情才勉強通過。而這僅1頁紙的論文卻讓薛定諤通過它推出了薛定諤方程,德布意羅也獲得了諾貝爾獎。

薛定諤推出薛定諤方程前只是個講師,靠着微薄的薪水度日。

佩雷爾曼也是被數學研究所開除後才解決龐加萊猜想。

為什麼中國人拿不到諾貝爾獎?看看下面的人怎麼說中國:

諾貝爾化學獎得主、美國耶魯大學教授Sidney Altman:

  國家的整體科學實力並不是僅靠幾個大項目或幾位大科學家就能提高或體現的,科
學事業的進步需要的是源源不斷的許許多多向權威挑戰的科學家——他們熱愛科學,對
探索自然和人類自身的奧妙充滿好奇。丁肇中教授也指出,科學發展最直接的動力是好
奇心,而不是經濟動力。

諾貝爾物理學獎得主、歐洲核子中心教授丁肇中:

  如果一個社會將自己局限於技術轉移,那麼一段時間後,就會沒有了源於基礎研究
的新知識和新發現,也就沒有什麼可轉移的了。基礎研究需要有實質性的資助和長遠的
眼光,不投資基礎研究和教育,實質性的經濟發展將難以維繫。中國政府應該更多地支
持科學家出於個人興趣而自由開展的研究,因為這類研究獲得的才是真正具有原創性的
前沿研究。

 諾貝爾化學獎得主、日本理化學研究所理事長、教授野依良治:

  擁有眾多人口的中國將成為21世紀一個不容忽視的國家。快速的現代化進程使中國
面臨着諸如環境破壞、能源供應不穩定等一系列難題——這些問題也是全人類所共同面
對的。與西方的還原主義不同,中國崇尚“天人合一”的自然觀,用統一的方式去理解
人和自然。希望中國能通過獨具特色的基於科學的技術發展,向子孫後代呈現一種全新
的價值觀。

諾貝爾物理學獎得主、IBM 瑞士實驗室教授Heinrich Rohrer:

  科學和技術發展的關鍵在於參與者的作用,包括科學家群體、各種科學推進組織、
學術機構以及科學政策制定機構在內。科學家的任務是質疑被公認的知識、思想、信念
和方法,解決不可能解決的問題,不斷向前沿挑戰。這就需要科學家始終保持自由的心
靈,而國家和社會則有責任為科學家營造自由探索的良好環境,甚至應當允許科學家在
探索中的失敗。

諾貝爾經濟學獎得主、美國斯坦福大學教授 Michael Spence:

  實現經濟增長是個動態而艱難的過程,需要某種形式的市場經濟體制來支撐。中國
顯然是找到了充分利用世界經濟的方法。過去,中國利用多餘的農業勞動力,通過勞動
密集型產業來吸引投資和出口產品;現在,中國政府部門很重視對高等教育的投資,可
以預見,在未來的20年中,隨着受過高等教育的人才數量的增多、更多基礎設施的完
善,中國會在全球經濟產出和技術提供上作出更大的貢獻。

諾貝爾化學獎得主、美國得克薩斯大學教授Alan G.Mac Diarmid:

  中國應當在基礎研究領域投入更多的經費,制定和實施真正鼓勵科學家開展具有國
際水準的創新研究政策;改變現有的科研評估制度,不要給科學家過多“發文章”和
“拿項目”的壓力,讓科學家可以潛心研究。中國科學家的研究質量應該由國際同行來
評價,而不是簡單地由行政部門通過論文數量和所在期刊影響因子等指標來評判。此
外,國家應通過更多的有效政策吸引在國外接受過教育並且已經取得一定科研業績的中
國學者回國效力,以保證中國在一些重要領域趕上或保持世界領先水平。(光明日報)
看了上面,原因很清楚:諾貝爾獎的精髓是創新,而國人卻只鼓吹創新!中考,高考,
英語四六級,考試,晉升,職稱,考評,發論文,影響因子,搞課題,拉經費等等這麼
多東西充斥着我們的思想,還有什麼興趣可言?許多碩士博士不是為了研究而發論文,
而是為了發論文而研究,所以出現了許多造假,抄襲等等,這種浮躁的心理怎麼搞科
研!!!!

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