流氓教授与骗子学生（二）

　　亦明

　　中国的大学腐败透了。中国的大学没有救了。

　　在中国的大学里，教授剽窃成性，但学校为剽窃者保驾护航。

　　在中国的大学里，学生抄袭成风，但学校对抄袭者束手无策。

　　先是有浙江大学的特聘教授褚健，涉嫌剽窃自己，每篇文章重复发表若干次，
几年内有上百篇文章的进账。明眼人一看便知：即使每天的时间都用来写论文，
也不可能这么高产，更何况写的还是科学论文，需要进行试验研究。可是，浙江
大学人事部却公布了一个二百余字、“以正视听”的声明，说是“国家”有关部
门已经调查过了，认定“指控不能成立”。这么义正词严，却又这么轻描淡写，
给人的感觉就是色厉而内荏。如果“国家”真的调查过了，那就把这个调查报告
公布出来给大家看看。中国人民有知情权。如果浙江大学人事部自己当仁不让地
代表了“国家” ，那就是在欺世盗名，在愚弄中国公众。

　　接下来就是北大的名教授、博导王铭铭。王先生剽窃得性起，把自己翻译的
他人作品当成自己的著作出版发表。被人发现后，王先生自己倒还老实认错，可
他的几个学生却联名给学校写信，说他们敬爱的王老师是因为“木秀于林”而遭
到“恶意的攻击”。读文科的学生，博士研究生，而且是北大的博士研究生，写
出的文章，且不说良知泯灭、逻辑紊乱，仅就文字而言，就可以看出他们的水平：
什么“北大成就中国最高学府”、“对良心的拷问”、 成为北大的学生是他们
的“人生足迹” ，这说的还是中国话吗？真难为这四个未来的博士竟能够写出
这样的文章，并且有胆量拿出来公布于世。也难怪北大的本科生看不起北大的研
究生。看来他们是真没有让人尊重的本钱。

　　褚健和王铭铭事件并不是孤立的。近日，新语丝网站又登出了东南大学校长、
中国工程院院士顾冠群涉嫌剽窃的指控。东南大学的反应迅速得惊人，几乎马上
就公布了事实“真相” 。这种真相，不用看就知端的：顾院士对此一概不知，
剽窃全系他的一个学生（又是一个博士研究生）所为。可是接下来，又发现这个
博士生盗用顾院士的名义剽窃了第二篇、第三篇。按道理讲，学生能够盗用老师
的名义发表文章，说明当老师的没有尽到自己的职责，出现问题，老师应该主动
承担责任，这才显出大家风范。古代的私塾先生还知道“教不严，师之惰” 呢，
顾先生身为教授、院士，又是一个大学校长，怎么能够连这点儿道理都不懂呢？
把过错一股脑推给了学生，那你这个导师是怎么当的呢？

　　中国有句古语：“有其师，必有其徒” 。有剽窃成性的老师，必然会出现
抄袭成风的学生。据《中国青年报》报道，武汉一所大学给每个考试不作弊的班
级发100元人民币的“红包” ，奖励他们的洁身自好。一个国家落后的标志，就
是把常识当成价值万金的方术。一个社会堕落的标志，就是把普通的价值观念奉
为高尚的道德标准。学生考试不作弊，就象工人叔叔不应该迟到早退、农民伯伯
不应该耽误农时、解放军哥哥不应该临阵脱逃一样，是天经地义的，理所应当的。
如果一个工厂给按时上下班的工人发奖金，那其中的原因只能有三个：第一，它
是国营的（国营企业不一定会给按时上下班的工人发奖金，但其它什么奇怪的事
情都有可能发生），第二，它的管理者是个混蛋；第三，工人在罢工。依此类推，
大学给不作弊的学生发奖金的可能原因也有三个：第一，钱是国家的；第二，校
长不懂教育；第三，学生在罢学。

　　钱是国家的，这是肯定的。国家要搞高教大跃进，放着义务教育的欠帐不管，
面对嗷嗷待哺的农村孩子不顾，大把的银子往高校里扔。大学富得流油，揩一点
给乖孩子，还能够造成社会效应，何乐而不为呢？如果让校长自己掏腰包，即使
是用50元奖励舍己救人的学生，他也可能要捉耳挠腮一番。

　　校长不懂教育，这是没有疑问的。学校，尤其是大学，代表着一个民族的文
化，是保留和继承传统文化，创造、培养和发展新的思想，新的文化的地方。在
中国的历朝历代，都没有将考试作弊合法化的先例。给不作弊的学生发奖金，就
相当于承认作弊是正常的，是学校认可的，是被学校接受的。就象政府因为一个
人不偷东西奖励他一样，说明或者全社会的人都在偷，或者这个人原来就是个小
偷。奖励不作弊政策实际等於宣布：抄袭之风太盛，学校管不了了。无知才能无
畏。中国大学的校长在用自己的无知来创造这样的新文化。

　　这位独出心裁的大学校长，再加上东南大学的顾校长，能否代表中国大学校
长这个群体呢？全国有上千个大学校长，他们之中，有几个真正懂得什么是教育，
什么是高等教育？有几个花在读书做学问上的时间比花在喝酒打牌坐飞机上的时
间多？有几个知道自己没有时间和精力、害怕误人子弟而决定不带研究生？又有
几个知道什么叫做“宁静致远”“淡泊明志”？更不要提什么“大学之大，非
大楼之大，乃大师之大” 这个相对深奥的道理了。如果他们之中有一半人懂得
教育，中国的大学也不会被闹得象现在这样乌烟瘴气。

　　学生在罢学，这是明摆着的。做贼的教授培养做贼的学生。不学无术、招摇
撞骗的老师都能够道貌岸然地左右逢源，我有学习的必要吗？同学靠抄袭就能够
顺利毕业，我认真学习不显得愚蠢吗？这种思维方式的扭曲，并不是个别的、仅
仅体现在考试作弊上的。一位吹牛皮吹破了天的“学部委员”被新语丝网站给
“立此存照” ，他的学生尽管觉得没有面子，可还是狡辩说：“至少俺的导师
是有名的，你的导师想上‘立此存照’还上不去呢”。 这和王铭铭的学生，和
顾冠群的学生，岂不是一丘之貉吗？他们都是名校的博士研究生啊！这样的学生
在得到学位之后，会如何搞学问，还用问吗？世道浑浊，黑白颠倒，假如屈原老
先生活在今天，也只有跳楼的份了。

　　大学教授的腐败并不只是表现在剽窃抄袭上。在中国的大学，一个博导招收
十几个、几十个研究生是很常见的。招收完了学生，老师没有经费，学生没有课
题，大家都没有思路，怎么办？有的博导干脆把学生送到其它学校，美其名曰
“代培” ，实质上，是自己当挂名的导师，计算工作量，到头来再瓜分学生的
劳动，而代培学校则拣了个白干活的劳动力。博士研究生，到毕业时几乎什么都
没有学到，只好靠自己导师的名气来撑门面。所以，揭他们老师的疮疤，就象抽
掉了他们的脊梁骨，他们能不和你急吗？这样的博士，在中国多如过江之鲫。他
们是腐败教授的庞大后续力量。

　　腐败如今天的中国大学，虽然不能说后无来者，但却完全可以说是前无古人。
原因是什么？有人说，都是金钱惹的祸。意思是说，大学追求金钱，教授追求金
钱，大学压迫教授追求金钱，是学校腐败的根源。这话说对了一半。但金钱对人
类的诱惑从古至今、从中到外，是普遍存在的。可为什么只有中国今天的大学会
腐败到这种程度呢？

　　现在的高等教育主要是科学教育。但科学的基础，是由有闲阶级，也就是所
谓的绅士，奠定的。有闲阶级有能力去追求自己的爱好。这个能力，既是指经济
实力，也是指智力和毅力。他们对爱好的追求超过了对名利的渴望。现在中国的
教授恰恰相反，他们很少有自己的爱好，或者说，他们的爱好就是名利。因此，
他们的追求，除了名利，还是名利。没有对科学的爱好而搞科学，没有搞科学的
能力但仍要硬搞科学，除了造假，除了剽窃，还能够干什么呢？

　　有人讲，一个贵族要经过三代人的熏陶培养，而一个流氓的的本性一辈子也
洗脱不掉。中国现时的教授，多数生长在文革时期。那个时期打在人身上的烙印
有两个：头脑中缺乏文化知识，血液中流动着流氓的野性。流氓的本质就是为了
达到目的而不择手段。无知和不择手段这两个特性逢上这个时代的中国，可以说
是风云际会。

　　祖宗欠债，儿孙还钱。文革造的孽，要这一代人来品尝苦果。这个时代造的
孽，还有下一代人来承受。中国的大学，还有救吗？