| 大学校长的摇篮----芝加哥大学 |
| 送交者: topp 2003年02月12日00:17:05 于 [教育学术] 发送悄悄话 |
|
芝加哥大学 University of Chicago 芝加哥大学是美国最著名的私立大学之一，与美国东部的常春藤大学一样，在全美和全世界 享有崇高的学术威望，是美国中西部地区大名鼎鼎的高等学府.如果说人们对芝加哥大学驰誉世界这一点没有异议的话，那么，人们对芝加哥大学的出生年月则存在着两种不同的说法。一种说法是芝加哥大学成立于1875年；另一种说法是，芝加哥大学诞生于1890年。由于两种说法在时间上相差30多年，芝加哥大学的出生日期一时让人如坠雾中，摸不着头脑。其实，这种误解是因对芝加哥大学的历史缺乏足够的了解而引起的。 如果对芝加哥大学历史追根溯源的话，确实始于1857年，只是那个时候芝加哥大学仅仅开设了一些高中以上的课程，没有明确自己到底是专科学校还是学院或者是大学。更何况，它在1886年停止授课，并直到1890年得到政府方面的特许状(charter)后才重新招收学生上课。重新开始的芝加哥大学于1892年正式开课，次年向学生颁发该校历史上的第一批学士学位证书。由此看来，上面两种关于芝加哥大学"出生日期"的说法，可说是"公说公有理，婆说婆有理"，只是由于它们的着眼点不同，才出现了"两个版本"。不过，从许多方面来说，芝加哥大学创建于1890年似乎更有道理。这是因为：第一，该校在1890年获得了特许状，从而确立了自己的正式身份；第二，该校正式向学生授予学位始于1892届学生，因而有理由认为该校正式运作应从那时算起；第三，该校在1890年获得特许状后，美国石油大王约翰o洛克菲勒才向它捐助了一大批钱款，帮助它开始创业。正是基于这一点，人们谈论芝加哥大学的创建史时，少不了要把它与洛克菲勒的捐款联系在一起；第四，该校是在1890年才确定了自己的办学模式，把自己定位在现代型大学模式，并以此新形象出现在美国高等院校之中。 芝加哥大学校园占地面积66公顷，位于芝加哥市第59街与伊利诺斯大道之间。如同美国西北大学一样，芝加哥大学也濒临密执安湖湖畔，并以该湖的美丽景色构成其校园的主要景观。从校园的各个角落，人们站在教室、图书馆和实验室大楼上，凭窗眺望，就可以看见那浩瀚的密执安湖。清澈的密执安湖碧波荡漾，银光闪闪，水域宽阔的湖面一眼望去无边无际，水天一色。因为这个湖，地处芝加哥市东南区的芝加哥大学少了一份都市常见的喧闹和拥护，而多了一份大自然的浪漫和妩媚． 与芝加哥大学毗邻的是著名的杰克逊公园，1893年的世界博览会就是在这个公园举行的。杰克逊公园地面开阔，树林葱郁，是芝加哥市人远离都市喧嚣的"世外桃源"，也是芝加哥大学师生们谈古论今、挥斥方遒?quot;露天舞台"。那里的活动空间大，且空气清新干净，芝加哥大学的学生们常常把杰克逊公园看做自己的"第二课堂"，在那里读书、讨论、散步、玩耍。本世纪60年代，杰克逊公园是美国反正统文化斗士-嬉皮士以及新左派激进主义分子的政治活动场所，吸引了全美各高校中的学生运动积极分子到这里来"声援"和"取径"。 密执安湖和杰克逊公园无疑为芝加哥大学营造出了绝佳的外部环境，使原本就毫不逊色的芝加哥大学校园锦上添花，更加秀丽。事实上，芝加哥大学校园本身也是十分迷人的。如果说那些坐落在小镇里的校园以参天古树和小桥流水构筑其校园风景图的话，置身于美国中西部最大城市的芝加哥大学则以其别致的建筑物构成其校园特色。整个芝加哥大学校园里，共有各种建筑物130幢左右。这些建筑物形状不一，风格迥异，有四方形哥德式古典楼房，有圆顶希腊式建筑，也有火柴盒形状的现代教学大楼。从整体上讲，芝加哥大学的建筑风格更体现出现代建筑潮流。这也许与其地处现代大都市芝加哥有关。我们知道，芝加哥在本世纪上半叶以其新颖的建筑构思和大胆的建筑风格而在美国建筑艺术史上留下了不少现代经典之作。 建造在芝加哥市内的摩天大楼之多，只有美国的纽约可以与其比肩。据统计，在芝加哥市中心仅260多公顷的土地上，20层楼以上的高层建筑物就达43座，形成了蔚为壮观的城市轮廓线。这些建筑物在20世纪几乎成为芝加哥的代名词。 从某种意义上讲，芝加哥大学是美国教育史上的第一所现代大学。在19世纪90年代之前，美国大学和学院无论在课程设置上还是课外活动上都过于传统陈旧，缺少现代大学的气派。在课程设置上，大多数学校过于呆板，没有给学生足够的灵活性，把学生知识结构限定在相当狭窄的范围。在课外活动上，除了让学生参加一些所谓有利于学生道德修养的活动以外，纯粹的娱乐活动很少举行。19世纪下半叶，美国许多大学开始在这两方面进行改革，逐步向现代大学模式发展。但限于种种原因，它们都做得拖泥带水，缺乏大手笔的气势。与此形成鲜明对比的是，芝加哥大学从1892年正式招收第一批大学生起，便以其一系列非同寻常的创举给美国高等教育吹进了一股新鲜气息，给人以耳目一新之感。首先，它在课程设置上采取了相当灵活的做法，允许学生既攻主修课程，又选修一定数量的副课。这种做法现在看来已属平常，但在19世纪末也算是一大"创举"。其次，芝加哥大学在学制上率先实行一年四学期制度，让那些希望早点修完学分的学生读完三年后即可毕业。第三，它的行政管理从建校第一天起就把教育作为一种产业来对待，运用现代企业的管理方式来办学校，如校长的主要责任是想办法为学校筹集资金，而不是为学生上课。第四，它规定教师的晋级取决于他们发表的学术论著，而不仅仅限于教学工作。第五，它从建校第一天起就建立研究生院，以确立自己的办学方向。第六，芝加哥大学为了繁荣学术研究，与约翰o霍普金斯大学一起首先在美国创办大学出版社。所有这六点都具有相当的"超前意识"，为创办现代大学提供了一种崭新的模式。事实证明，芝加哥大学的办学方式后来为美国其他高校所仿效。也正是在这个意义上，芝加哥大学被认为是美国现代大学的先驱。 芝加哥大学是一所典型的研究型大学。1892年正式招收学生时，它就是一所设有本科生部、研究生院和其他专业学院的综合性大学。如果说芝加哥大学在开办初期仍坚持教学与科研并重的原则的话，那么，自1925年起至今，它明显地是以研究为主、教学为辅的研究型大学。在近70多年里，芝加哥大学的学生人数基本上保持在10000人左右，其中本科生30％左右，其余的是研究生以及法学院和医学院的学生。尤其值得一提的是，由于芝加哥大学的学术水平高，且以培养高级研究人才为主，长期以来，芝加哥大学的外国留学生比例一直相当高。许多在本国大学取得学士学位之后的大学生，在选择去美国留学时，芝加哥大学因其每年招收大批研究生而常常成为他们重点考虑的学校之一。据有关资料统计，芝加哥大学的外国留学生占在校学生人数总和的8％至10％。除此之外，还有相当数量的外国教师、专家在那时里进修、执教和从事合作研究。外国教师和研究人员，再加上外国留学生，使芝加哥大学的外国校友常年达到10％之多。这些来自世界上70多个国家的人，在校园里用65种语言进行交谈，使整个校园像个"小联合国"。 除了培养出顶尖人才之外，芝加哥大学本身也一直开展着各种各样的前沿科学研究项目，其中物理学和医学领域的成果最为显著。芝加哥大学的一些研究机构和实验室不仅闻名美国，而且驰誉世界。以费米研究所为例，这是一个以诺贝尔奖得主恩里科o费米名字命名的研究所。20世纪40年代，芝加哥大学的足球场上建立了世界上第一个核子连锁反应堆，成为美国原子弹试验成功的诞生地。大科学家费米主持这一研究所时，著名美籍华裔科学家、后来的诺贝尔奖获得者杨振宁和李政道博士都曾在那里学习和工作过。另外，芝加哥大学与阿贡大学和联邦政府能源部合作经办和管理的阿贡国家实验室也闻名遐迩。此实验室位于芝加哥以西的27英里处，占地面积1700英亩。原先它主要研究核能和核反应堆，现在，它的研究领域主要涉及能源和工程、理论物理、生物和环境保护等学科。还有，芝加哥大学的天体物理实验室和弗兰克研究所也十分有名，前者主要从事太空和高能天体物理学的研究，曾参加了美国首次水星、火星、木星和土星的太空探测;后者主要从事化学和固体物理学方面的研究，在低温实验和材料实验上拥有一流的研究设备。此外，芝加哥大学的国立癌症中心、国立粮尿病中心、核医学研究中心、眼科研究中心、都市研究中心和远东研究中心在相关的学术界也享有较高的声誉。 芝加哥大学的图书馆系统与美国其他大学基本相同，由一个主馆和近十个分馆组成，总藏书量达560万册，在美国大学图书馆中位居第十二。图书馆中除了一般书籍之外，还有善本、手稿、地图和微缩胶卷数百万件。与其他大学不同的是，芝加哥大学图书系统中设有图书馆学研究生院，30名左右的教师培养100多名硕士和博士研究生。在研究生院成立之初，便有中国留学生入学读书。中国留学生桂质柏于1931年从该研究生院毕业，成为该院第二位博士毕业生；此后，又有多名中国学生在该学院攻读博士学位，其中钱存训博士对中国古代书籍制度的研究取得了杰出的成就；1972年，中国留学生周宁森提交的博士论文《中国文字的新序列法》广受好评。在芝加哥大学图书馆中，远东图书馆值得一提。该馆成立于1936年，藏有中文图书25万册，仅次于哈佛和普林斯顿，在美国大学图书馆中名列第三。 附录一 本科生课程： 硕士研究生课程： 博士研究生课程： 附录二 入学时间：8月 |
|
 |
 |
| 实用资讯 | |
