四川大學近日公布了該校2010年自主招生方案，投下了一枚當量巨大的“核彈”：經過測試，確是出類拔萃的奇才怪才偏才，即使高考成績沒有上錄取線，川大也將報教育部批准後破格錄取。(12月13日《重慶晚報》)

　　前一段，北大也表現出愛惜奇才怪才偏才的態度，搞了個“校長推薦制”，不過，設置了相當高的高考成績門檻。通常來說，傑出人才，很難是通才，除了在最能發揮其聰明才智的領域，他們的學習成績一般還趕不上普通學生。錢鍾書當年考清華時，數學只得了15分。據楊絳回憶，當年錢鍾書為了學好數學，吃過不少苦頭，無奈天性使然，就是學不通。若當年清華亦如今日的北大，只肯降低30分，錢先生必不能被錄取。從這個角度衡量，北大的“校長推薦制”，看重的依舊是分數，和“惟分數論”比較，不過是五十步笑百步而已，招不來真正的奇才怪才偏才。

　　川大的招生方案，完全撤除了高考成績這道門檻，只要是真正的奇才怪才偏才，都有入讀的機會。可是，問題是多數中學無奇才怪才偏才可薦。一些重點中學的校長表示，學習成績好的學生容易推薦，真正的“偏才”、“怪才”難求，只好付諸闕如。

　　自然，奇才怪才偏才，屬於可遇而不可求的尤物，和紙張鋼筆文具盒不同，無法批量生產。因此，付諸闕如的中學，完全不必挖空心思，去強行搜羅挖掘。真正的奇才怪才偏才，成績傑出，有目共睹，幾乎用不着挖掘。而且，我們這個時代教育體制，注重的是考試成績，根本沒有奇才怪才偏才生存成長的土壤。一名學生，從小到大，無論家長還是學校，各方面都把他的學習成績放在第一位，即使有點‘偏才’、‘怪才’的天分，也早被扼殺了。

　　龔自珍曾經吶喊：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”其實，奇才怪才偏才不需天降，給他們生存發展的土壤，改革惟分數是問的教育體制，不把分數看成學生的命根子，讓學生的各種創造力得到激發，用不了10年，勤勤懇懇拉鹽車推磨盤的馬會有，衝鋒陷陣所向無敵的戰馬會有，傳遞加急情報的千里馬也會有。