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上海“貓爸”交鋒美國“虎媽”
送交者: 上海讀者 2011年06月23日01:50:32 於 [教育學術] 發送悄悄話
上海“貓爸”交鋒美國“虎媽”(轉貼)
2011-06-23 08:37 [來源]:新聞晨報

“虎媽”和上海“貓爸”常智韜就教育方式交鋒

 

“虎媽”蔡美兒給晨報留言致《新聞晨報》:非常高興回到中國,感謝你們的支持!

     ■“貓爸”:尊重孩子選擇,給予更多自由

    ■“虎媽”:堅信“富不過三代”,教育要嚴格

    儘管昨天凌晨1點才從北京飛到上海,但上午8點,“虎媽”蔡美兒全家依然神采奕奕地出現在會場,進行此次中國行的第二場演講。演講結束後,“虎媽”和上海的“貓爸”常智韜、上海大學社會學系教授顧俊就教育方式進行了交鋒。美國的“虎媽”堅持嚴格的“中式教育”,認為“富不過三代”,而中國的“貓爸”卻認為要尊重孩子的選擇,給予孩子更多自由。

    在美國遭到強烈非議的“虎媽式教育”在中國也受到同樣的質疑,“虎媽”坦言:“美國的教育太寬鬆了,所以需要嚴厲;但中國的教育已經很嚴厲了,家長就需要放鬆對待,核心在於平衡。”“虎媽”蔡美兒:

    幼時嚴教育,長大再放手

    ●面對中國教育和中國家長,蔡美兒說,如果她生活在中國,可能就不會用如此嚴厲的教育方式,因為中國的學校、老師對學生非常嚴格,家長如果再嚴格,孩子玩的時間就太少了。

    “我寫這本書時,我的爸爸和其他家人都說,誰要看啊?”蔡美兒說,誰都沒有想到,它竟然成了暢銷書,不僅在美國,還在英國、德國和中國出版。

    究其原因,蔡美兒認為有着特殊的時代背景,因為美國人覺得,中國在教育上開始對他們產生威脅了。《虎媽戰歌》出版前一個月,正好是全美年度“國際學生能力測評”(PISA)結果公布,美國學生成績總體排第17位,而首次參加測試的上海學生總體排第一。正因為如此,《虎媽戰歌》在美國上市一周,就登上亞馬遜排行非虛構類第一名,“虎媽”也登上了美國《時代》周刊的封面,而一場關於中美教育的“大風暴”開始席捲全球。“我相信‘富不過三代’的說法。我的父母是非常勤奮和努力的華裔,我和我的姐妹也很努力,我的女兒有了這麼好的環境,我不希望她們懈怠。”“虎媽”說,她父母的教育方式比她更加嚴格,也正因為如此,她和三妹成為哈佛的博士,二妹成了耶魯的博士。而最值得一提的小妹妹,是一名唐氏綜合徵患者,但父母仍要求她“在能力所及的情況下做到最好”,結果她在殘奧會上勇奪2枚金牌。目前,小妹妹在一家商店工作,即將結婚,還會彈一手鋼琴。

    正是父母的言傳身教,形成了蔡美兒的“中式教育”理念。“在孩子小時候,我希望可以幫助她們挖掘潛能,讓她們不要輕易放棄。等她們長大了,我就可以放手讓她們自由選擇了。”蔡美兒說,她相信,優異的表現可以讓女兒獲得自信,在此基礎上還可以有更多更好的選擇。“我的書只是我的家庭故事,而不是家庭教育指導書。”昨天她同時表示:“不同的國家、不同的家庭,都有着各自不同的環境,需要用不同的教育方式。”“貓爸”常智韜:

    不要什麼都替孩子決定

    ●很多家長認為孩子不成熟,需要為他做決定。其實,家庭教育的目的是為了讓孩子獨立。家長應該做的是讓孩子學會自我管理、自我教育,而不是什麼都替他決定。

    常智韜的女兒常帥跳了12年舞,經常因為出訪或演出而翹課,但在七寶中學名列前茅,2010年還被哈佛大學錄取。在他看來,教育也可以很溫柔,踩着輕鬆的步子和孩子跳一場圓舞曲,就像貓一樣。這也是他被稱作“貓爸”的原因之一。

    “我女兒很反對我接受採訪,因為她覺得進哈佛的每一個學生都很優秀,沒必要宣傳她。”常智韜說,他覺得女兒現在也只是取得了一個階段性的成果,並沒有太多可誇耀的,所以更希望和家長分享一下在孩子成長過程中自己的心路歷程。

    常智韜給家長的建議是:每個孩子都有自己的特點,認真地發現孩子的特點,用心思考如何讓這些特點充分發揮。他開玩笑說,如果“虎媽”早點意識到小女兒露露真正喜歡的是網球,說不定露露以後可以和李娜對打了。上大教授顧俊:

    快樂比成功更重要

    ●都說“玉不琢不成器”,可孩子不是玉,是生命,包含着發展的不確定性,我們要相信孩子的天賦。成功其實沒那麼重要,快樂很重要,而且每個成長階段有每個階段的快樂。

    顧俊以一個父親的身份,極力反對“虎媽”的教育方式,但又稱對此“羨慕嫉妒恨”。“她女兒13歲開始叛逆,而我兒子從喝奶時就開始叛逆。她女兒會說‘不’來反抗,而我兒子根本就不理我。她女兒是上帝的眷顧,而我是個悲劇。”顧俊的開場白贏得一片掌聲。他的兒子進入高中後,數學成績還出現過不及格,但到了高三,突然靜下心來看書,結果高考數學考了137分。大學畢業後又選擇自主創業。“父母總希望培養一個盡善盡美的孩子,但是真的有這個必要嗎?真的每個孩子都可以做到盡善盡美嗎?”顧俊打了一個比喻,他把兒子比喻成了一隻暖壺,他天天想往裡面灌水,但是暖壺的蓋子就是不打開。有一天,蓋子自己打開了,他發現,壺裡面竟然是有水的,那就是上天賜予孩子的天賦。

    顧俊說,現在,他身邊很多朋友已經不再逼着孩子讀書,而是把身心健康放在第一位。很多逼着孩子去拼的父母,都是自己沒拼過或沒拼到,希望孩子來實現自己的夢想。但現在很多人自己拼過了,明白成功其實沒那麼重要,快樂很重要,而且每個成長階段有每個階段的快樂。“就像小時候我很喜歡到沙坑玩,但是因為衣服弄髒了,回家總是被罵。我當時就想,等我長大了,我就整天去沙坑玩。但現在,沙坑還在,那份快樂還在嗎?”

    上海媽媽觀“戰”多數反對“虎媽”

    和北京首場的演講相比,上海的演講吸引了更多的觀眾,現場預計有四五百人。與北京相似,90%都是女性觀眾,男性寥寥無幾。

    主持人現場的測試顯示,現場有20-30名觀眾支持“虎媽”的教育方式,有45-50人反對,其餘觀眾都是來“學習”的。家住浦東的錢小姐昨天調休了一天,一大早趕到會場。“我不贊同‘虎媽’的教育方式。我女兒今年5歲,可現在真的不知道如何教育為好。太嚴厲了,怕孩子承受不起,現在自殺的孩子太多了;太寬鬆了,怕耽誤了孩子,我承擔不起。”錢小姐說,她抱着學習的態度來聽“虎媽”的演講,看看是否對自己有所啟發。

    張先生是為數不多的男性觀眾。他說,昨晚和妻子討論後,想知道當初“虎媽”是如何確定女兒可以在鋼琴和小提琴上有天賦的,是否還有更好的選擇?對此,“虎媽”表示,學音樂是希望增加女兒的內涵,當時首先想到的是鋼琴,大女兒索菲亞也特別喜歡鋼琴,但這純屬偶然。小女兒露露也要學音樂,她想到了小提琴,但露露並不喜歡。“我希望她們通過學音樂,學會堅持、培養毅力,因為讓孩子在學琴和玩之間選擇,她們肯定選擇玩。”

 

  
[作者]:沈鳳麗 [選稿]: 史竣
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