我的大一生活，帶給我不少美好的回憶。

　　我是於上世紀80年代在美麗的清華園開始我的大一生活的。我很慶幸自己能在海淀區這個大學城裡讀書，這裡匯聚着眾多的名牌大學。各所高校離得很近，總是很熱鬧，尤其在周末和節假日，大家紛紛去其他學校找高中同學，與友好宿舍活動，或去跳舞、看錄像，一幅其樂融融的景象。清華的“元旦大狂歡”是高校每年的著名活動。早在聖誕節，海報就已經張貼到了各大高校：“你是否還記得去年邂逅的他(她)？”新年夜，眾樂隊輪番上陣、激情演出。在鐘聲敲響時，晚會達到高潮。

　　那時的清華，還有很多學生樂隊，名字都蠻酷的，像Bystander(旁觀者)，四維空間等。雖然在每個周六的中午我要睡午覺的時候，對面工物系和樓上建築系的樂隊排練搞得我很是惱火，但當晚在食堂里兩個樂隊同時伴奏卻令人很愜意。夏夜，在大禮堂前的草坪上，不時有學生彈着吉它，吟唱着高曉松的校園民謠，訴說着高校永遠的“漂亮女生和白髮先生”，感傷“青春的花開花謝”。

　　大一的生活，也有迷惘無助的時候。我開始不自覺地思考前途、社會、生活和學習這類厚重的話題。對於剛剛跨入大學校門的我而言，這些似乎難以承受。我時常吟唱齊秦的那首歌：“一個過了河的卒子，一個異鄉的遊子。”在人生的棋盤上並不知曉自己的位置，只能緩緩前行。學習的壓力和競爭、對專業和社會缺乏知曉讓我感到那麼的無助。那又是一個思潮湧動的年代，弗洛伊德、薩特、叔本華、文化反思，構築着懵懂少年思想的求索。

　　我的大一，沒有想象中的自信、成熟、從容；我的大一，沒有多少可歌可泣的東西，更多的是迷茫的思考和逐漸成熟的印記。

　　多少年後，我來到了美國求學，在校園裡深深感受了美國學生的大一，仿佛沒有我當年的迷惘無助。

　　我覺得美國學生在大一時，在很多方面比那個年齡時的我們更加成熟，也許是因為他們見識和經歷更多。比如說，他們可能在很小的時候電腦就玩得很熟了；在16歲時就已經學會開車、拿到駕照了；剛上大學就已經背上了學生貸款，四處打工以減輕經濟負擔。

　　成熟使他們能夠更加認真和有目的地學習，畢竟交了高昂的學費；成熟使他們能夠更早地接觸社會，鍛煉自己的能力；成熟使他們能夠更好地安排生活，無悔於自己的青春。正所謂：“學習盡心，打工盡力，玩耍盡興。”

　　很多人在討論中國的美國化，看看如今國內大一學生的生活，就會發現有許多和美國的相近之處。生活和學習條件改善了很多，學生有更加獨立的自我空間、更加精彩的個性和更加豐富的創造性，我覺得他們比我當年更能從容地應對大一的生活和學習，他們的大一可能不像我那般迷茫。

　　如果有一天，我們大一的學生可以居住在離學校較遠的公寓裡，驅車經過Downtown，來到大學上課，他們有豐富的學識、獨立的見解、良好的學習能力和精彩的課餘生活，那麼我可以說：“你們過上了我夢中的大一生活。”