中国的学历制教育必然溃败，是由其违反客观规律的本质所决定的，是早一天或者迟一天的问题，而且溃败得越早，对人类发展就越有利。

时间对于个人和社会来说都是最重要的，不可逆转的。学历，最不可摆脱的就是时间，首先决定其灭亡也是时间。让我们看看中国学历制教育的轨迹，小学6年，中学 6年，本科4年，研究生3年，此后还有博士生和博士后。完成本科学历要整整16年的时间，以一个人6岁上学来计算，就是要到22岁才能够步入社会，加上1 年的实习适应期，也就是23岁后才能够为社会直接创造财富。以60岁退休计，就只能为社会直接创造财富37年。

因为中国的学历制是等级分明的，学历制的核心就是以学历等级的高低来标志一个人的能力高低，所以，现在基于学历制的选材标准对学历的追求也就越来越高。目前考研对于大多数学生来说已经成为必然的选择，这样他们的在校学习时间就变成了19年，毕业的时候正好25岁，即便能够直接投入研究工作，为社会直接创造财富的时间也缩短成了35 年。而且这种趋势在不断的进行下去，现实让社会不得不问一句：中国教育制度真正需要多长时间才能够提供为社会直接创造财富的人才？

中国恰恰因为独生子女政策，造成了社会逐渐老龄化的现实，一方面是不断削减的人力资源，一方面是由学历制造成的不断增加的时间成本，中国社会面临的是不可承受之重！基于垄断学历制下的教育产业化造成就学成本的增加，住房、医疗价格不断上涨等问题，也使中国人民作为个体，在面临着不可承受之重！

学历制的支持者们会对这种质疑提出厚积薄发的论调，也就是学的时间越长，创造财富的能力就越强，个人收益就越多；也有人建议面对这种局面下可以延长退休时间。事实上在学历制上的所谓厚积薄发是一个彻头彻尾的谎言，厚积是自我禁锢和厚颜无耻的混合物。因为人的生理不可能不受时间的制约，什么制度规定都不能抵抗人体自身的衰老。

历史的统计证明，世界上伟大的发明都是在科学家25岁之前，很熟悉，是吧？对，25岁！也就是中国教育制度研究生毕业的年龄，现在大家也许开始理解为什么中国高考制度的霸主地位确立以后，中国人为什么再也没有了伟大的发明了吧？中国的学历制就是把人捂到不大可能发明了以后才放出来，让他们发明。如同把老鹰从孵出来之后就笼养，养到真的成了老鹰在让它们自食其力。

至于那种学完更高学历之后收入更高的话更是赤裸裸地欺骗，目前薪金雪崩已经是很好的例子，市场的最终价格是由供求关系决定的，中国的学校目前很象把本该给你的东西又卖给你一遍的奸商。

学历制的支持者们在理屈辞穷之后，往往喜欢尖声尖气地声辩道：“你难道有什么比现在更好的方法吗～～只能这样呀～～～”。作为一个能够点到学历制死穴的人，当然是已经有了解决方法。

那就是压缩基本素质教育时间，以能力认证取代学历认证，以阶段培训取代长期培训。基本素质教育，只需要解决基本阅读理解能力和基本常识就足够了，大约只需要 6年。剩下的，就可以通过根据个性的不同，进行不同形式的获得专业知识，以专业认证制来选拔人才。这样并不是排斥需要长期在学校里进行学习的形式，而是承认其他获得知识的方式具有同等的地位。人的学习是终身学习的过程，也是一个非常具有个性的过程，在具体工作岗位上，当理论层次形成瓶颈的时候，再进行有针对性地培训，做到带着问题学，这样更能事半而功倍。