著名教育家陶行知在當小學校長時，一天在校園裡看到一名男生正想用泥塊砸另一個同學。陶行知及時制止了他，同時對這個學生說：“你待會兒到我的辦公室來。”校長在向班主任了解情況後回到辦公室，發現那名男生正在等他，便掏出第一顆糖遞給他：“孩子，這是獎勵你的，因為你很準時到了我的辦公室，而且比我先到。”接着又掏出第二顆糖：“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻就停手，說明你很尊重我。”該生將信將疑地接過兩顆糖。陶行知又掏出第三顆：“據了解，你打同學是因為男同學他欺負女生，說明你有正義感。”這時那名男生已經泣不成聲了：“校長，我錯了。不管怎麼說，我用泥塊打人是不對的。”陶校長這時掏出第四顆糖：“孩子，你已經認錯，我們今天的談話也到此結束了。”“四塊糖”的故事已經成為現代人教育的經典，如此教育智慧啟發着所有的老師和教育工作者。

學佛人普度眾生要懂得，沒有大愛就沒有教育。救度眾生要有愛的基礎，幫助別人、度化別人的時候，心中對別人要有愛，懲戒學生同樣需要愛的智慧和關懷。老師懲罰學生，應本着有利於愛的教育的原則，並建立在不剝奪學生主體權利的基礎上。學佛人也是這樣，當別人和你傾訴時，你要給他更多的同情、關愛和幫助，而不是去教育他或教訓他，要學會學佛人的愛心和忍辱心。當你在聽一個人傾訴的時候，要有一種慈悲心，這樣才能折射出佛菩薩的智慧和慈悲的光芒。

我們學佛人，要把年長的看成自己的父母，把年小的看成自己的孩子，把同齡的看成是自己的兄弟姐妹，少一些指責，多一些關愛，多“四顆糖”式的慈悲的關懷，讓任何犯錯的佛友，都能夠在真誠的懺悔當中得到覺悟和改善的機會。

---摘自盧軍宏台長2019年12月8日墨爾本大法會開示

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