從張功耀弄虛作假的所謂“萬人簽名”顯示出的人品，以及極不嚴謹的治學方法和並不高的學術水平來看，如此人品、學品的人是怎樣當上教授的，可能只有 中南大學職稱評審委員會才清楚。不過，偏居中南大學一隅的這個教授，影響力並非有些人想象的那麼大，不是衛生部發言人毛群安點了一下他的名兒，他可能連現 在這個臭名兒也沒有。而且，他所在的所謂“科學技術與社會發展研究所”，是在中南大學官方網站上的內部機構表中都查不出來的“機構”，是否為皮包機構，可 能也只有中南大學的校長最清楚了。

   張功耀收到我的邀請信後，給我回了電子郵件，他說不同意東方科學的提法，也沒有看到書，所以不參加。但在8月23日張功耀卻用他慣有的弱智邏輯方式寫了一 篇博客：“‘東方科學’究竟能幹些什麼？”，文章開頭就對我調侃了一下：“最近，我國一位自認為了不起的‘學者’長出了‘第三隻眼’，為我們這個古老的中 華民族創造了一種空前絕後的‘東方科學’”。

   其實，《第三隻眼看中醫》是出版社取的書名，這本來沒什麼可奇怪的，而且“第三隻眼”的含義也是眾所周知的，如果張功耀不知其意，只能說“張教授”的知識面太窄了。如果你知其意，還在學術辯論時以此來攻擊對方，則說明“張教授”的人品太差了。

   張功耀的博客文章最後說：“我深信，集中‘東方科學’的全部成就，宇宙飛船、通訊衛星、洲際導彈、計算機、DVD、VCD、MP3、MP4都是絕對做不出 來的。說得更簡單一些，‘東方科學家’甚至連手電筒都未必能做得出來。我估計，要我們的‘東方科學家’依據陰陽八卦的原理把雜交水稻、無籽西瓜、工程鯉魚 培育出來，也是絕對做不到的。我實在想像不出，‘東方科學家’除了教導那些愚昧無知的人嚼草根、啃樹皮、吞黑屎、吃螞蟻之外，究竟還能幹些什麼？”

   其實，張功耀的這一套小把戲，是他慣用的混淆概念的做法。將兩類沒有可比性的東西混淆在一起進行所謂的“科學比較”，最後得出一個貌似科學的答案，以擾亂視聽。明眼人一下就可以分辨出來，這就是中南大學的教授水平。

   我在任何場所都沒有否定西方科學，只是反覆強調東方科學是與西方科學不同的知識體系。為了更好地敘述和理解，首先我們來看看什麼是東方科學？我們所認定的 東方科學，是與西方科學相對應的一種科學知識體系，它注重對世界進行整體的、宏觀的、關聯的、功能性的、個性化的、定性的概括和描述，以形象、直覺等思維 方式來認識和研究世界。這些特色和以人學為中心的世界觀，與西方科學以物質為核心的還原論思想，正好可以完美地形成優勢互補的關係，共同造福人類。

   為了揭穿張功耀的“學術”把戲，我們必須界定清楚東西方科學之間的關係，即它們有以下兩種可能，即：是一樣的或相似的同類？還是完全不同的異類？據此，我們做出如下分析：

   可能一：東西方科學屬於同類

   如果我們說東西方的認知方式、知識體系和科學理論都是一樣的，我也認為根本就沒有必要進行東西方的區分了。如果非要區分的話，你可以對東方科學提出高標 准、嚴要求，西方科學能做出來的，東方科學也必須能做出來，而且還要做得更好才有優勢，否則就要被淘汰。在此情況下，都屬同類，當然就沒有類型的區分，只 有優劣的區分。很顯然，這種可能性不存在，因為東西方科學是兩類不同的知識體系，如果是一樣的，像中醫藥這樣的東方科學，最就被西醫同化了、淘汰了。

   可能二：東西方科學不屬於同類

   既然我們認為東西方的認知方式、知識體系和科學理論不一樣，東西方科學各有特點、各有所長，它們之間各有優勢和劣勢，是一個優勢互補的關係。那麼，東方科學能做的事，西方科學未必就能做；東方科學不能做的事，當然就需要西方科學去做。反之，亦然。

   如果在此情況下，以某方的優勢特色去與對方的劣勢或根本就不具備的能力進行比較，這本身就沒有可比性。如果覺得這都還不夠，甚至進而通過這種所謂的“科學比較”，以此去否定對方存在的合理性，這就更加荒唐了。

   比如，男人和女人都是人，女人能懷孕、生小孩，而男人則不能，但女人要做到這些，是離不開男人的，這是一個非常淺顯的道理。如果按張功耀的邏輯來看問題的 話，請問，張功耀能生小孩嗎？如果你生不出小孩來，我就要說：你張功耀還是個教授，連小孩都生不出來，有什麼用？連女人都不如。甚至我還可以說，你連妓女 都不如，妓女還可以去賣春，你能嗎？哈哈……這樣來討論問題，張功耀不覺得可笑嗎？這可是完全按照你的邏輯引出的話題啊，所以，請你千萬別介意，也千萬別 誤認為這是在侮辱你的人格。

   也許，你還沒有看到《第三隻眼看中醫》這本書，裡面對你的謬論有深入的批駁，最好你看了該書以後再發言。如果發言還想發得有些水平的話，最好還是先打好邏輯學的基礎、具備一點實事求是的科學精神後再說。

   雖然這次沒能與張功耀面對面的“交流”，但通過以上情況介紹，誰能否認我沒與張功耀“過招”呢？“過招”的結果就是他又炮製了一篇拙劣博客文章出來。

具有如此邏輯水平的教授，具有如此民族虛無主義思想的教授，具有如此人品的教授，是給中南大學增光呢？還是丟醜呢？如何評價一個教授的學識和人品的問題，是否值得中南大學的校長思考呢？

   附一：歡迎閱讀毛嘉陵新作《第三隻眼看中醫》中對張功耀的精彩點評，請見：

   http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a280831010009yb.html

   附二：“東方科學”的詳細介紹，請見：

   http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a280831010009so.html

   http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a280831010009pv.html