著名教育家陶行知在当小学校长时，一天在校园里看到一名男生正想用泥块砸另一个同学。陶行知及时制止了他，同时对这个学生说：“你待会儿到我的办公室来。”校长在向班主任了解情况后回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：“孩子，这是奖励你的，因为你很准时到了我的办公室，而且比我先到。”接着又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就停手，说明你很尊重我。”该生将信将疑地接过两颗糖。陶行知又掏出第三颗：“据了解，你打同学是因为男同学他欺负女生，说明你有正义感。”这时那名男生已经泣不成声了：“校长，我错了。不管怎么说，我用泥块打人是不对的。”陶校长这时掏出第四颗糖：“孩子，你已经认错，我们今天的谈话也到此结束了。”“四块糖”的故事已经成为现代人教育的经典，如此教育智慧启发着所有的老师和教育工作者。

学佛人普度众生要懂得，没有大爱就没有教育。救度众生要有爱的基础，帮助别人、度化别人的时候，心中对别人要有爱，惩戒学生同样需要爱的智慧和关怀。老师惩罚学生，应本着有利于爱的教育的原则，并建立在不剥夺学生主体权利的基础上。学佛人也是这样，当别人和你倾诉时，你要给他更多的同情、关爱和帮助，而不是去教育他或教训他，要学会学佛人的爱心和忍辱心。当你在听一个人倾诉的时候，要有一种慈悲心，这样才能折射出佛菩萨的智慧和慈悲的光芒。

我们学佛人，要把年长的看成自己的父母，把年小的看成自己的孩子，把同龄的看成是自己的兄弟姐妹，少一些指责，多一些关爱，多“四颗糖”式的慈悲的关怀，让任何犯错的佛友，都能够在真诚的忏悔当中得到觉悟和改善的机会。

---摘自卢军宏台长2019年12月8日墨尔本大法会开示

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