先随手给几个原汁语录，看看毛主席语录的原文和批毛的右派们放到社会上的有何区别，否则现在有些人还认为当年打败老蒋美帝造出两弹一星都是靠毛主席的“低劣”理论呢！



1.
批毛的右派们放到社会上的语录：

要允许学生上课看小说，要允许学生上课打磕睡。教员要少讲，要让学生多看。我看你讲的这个学生，将来可能有所做为。他就敢星期六不叁加会，也敢星期日不按时返校。回去以後，你就告诉这学生，八、九点钟回校还太早，可以十一点、十二点再回去。

原文：

要允许学生上课看小说，要允许学生上课打磕睡，要爱护学生身体。教员要少讲，要让学生自己多看。我看你讲的那个学生，将来有所做为。他只是星期六不参加会， 他就只是星期日不按时返校。回去以后你就告诉这个学生，八、九点钟回校还太早，可以十一、二点再回去。谁要你们星期天晚上开会嘛！
2.

批毛的右派们放到社会上的语录：知识越多越反动

原文：如果路线错误，知识越多越反动


3.
批毛的右派们放到社会上的语录：

考试可以交头接耳，甚至冒名顶替。冒名顶替的也不过是照人家的抄一遍，我不会，你写了，我抄一遍，也可以有些心得。可以试点，要搞得活一些，不要搞得太死。


原文：现在的考试办法是对付敌人的办法，而不是对人民的办法。实行突然袭击，出偏题，出古怪题，还是考八股文章的办法，我不赞成，要彻底改革。我主张公开 出考题，向同学公布，让同学自己看书，自己研究，看书去作。例如对《红楼梦》出二十道题，有的学生作出一半，但其中有几个题目答得很出色，有创造性，可以 给一百分。另外有些学生二十道题都答了，是照书本上背下来的，按老师讲的答对了，但没有创造性的，只能给五十分或六十分。考试可以交头接耳，甚至冒名顶 替。冒名顶替时也不过是照人家的炒一遍，我不会，你写了，我抄一遍，也可以有些心得。可以试点，要搞得活一些，不要搞得太死。先生讲课有的罗罗嗦嗦，允许 学生打瞌睡。你讲的不好，还一定让人家听，与其睁着眼睛听着没味道，还不如睡觉，可以养养精神，可见不听，稀稀拉拉，休息一下脑筋。

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这些原文语录被删除的原因是什么呢？因为这些语录戳中了邓们的痛处，邓要批臭毛泽东，只有从毛选中删除这些语录，则篡改后的语录才能在社会上流行，还落下一个邓具有保全毛名声的美德；如果在毛选中保留这些语录，则必须把语录全文刊在毛选上，否则就是公开造假。而邓绝不愿意留下这种书面证据的，又必须反毛，所以干脆删掉。


反毛要反的有境界，有水平，不能靠造谣诬蔑来反毛，因为造谣诬蔑只能证明自己的卑劣和无知。