拷古速成教材（古龍模仿者必讀）(轉載)

學字須下臨摹功夫，學歌先唱卡拉OK，原創武俠小說則須從拷古、鍍金做起。

　　所謂拷古，即COPY古龍，非指直接COPY古龍的文本，而是指COPY古龍武俠小說的筆法、
風格乃至神韻。民間將拷古學作品稱為仿古風格的作品，論壇原創武俠界的拷古思潮即為
復古主義。前人在拷古實踐中總結出的學問，即為“拷古學”。

　　所謂鍍金，是指某些原創武俠票友模仿金庸筆法創作出外金內銅武俠小說的行為。由此
發展而來的技術，即為“鍍金術”。

　　世人皆謂金庸武俠為武林正宗，實則古龍武俠亦不稍遜。愚夫愚婦視古龍小說為痴人妄
語，唯多情好義之人能知古意。

　　“鍍金業”因難度高，要求嚴，周期長，使得不少原創武俠愛好者望而生畏。“拷古業
”則以其見效快，成本低，易速成等優勢深受青少年朋友的喜愛。

　　在拷古學方興未艾的今天，我們“泰格拷古培訓中心”面向社會舉辦了“拷古速成班”
，並分初級，中級，高級三種班別。初級拷古拷其筆法；中級拷古拷其風格；高級拷古拷其
神韻。現將本中心函授教材初級教程的部分內容摘錄於下。

　　---拷古速成教材---初級教程--

　　第一章　古文觀止

　　一。牢記並活用以下短語和句子

　　·沒有人能說得出他出手有多快，因為見過他出手的人都死了。

　　·沒有人知道他的武功來歷，也沒有人知道他的武功究竟有多高。

　　·手指纖長，有力，指甲修剪得很乾淨。

　　·皮膚比綢緞還要光滑

　　·小腹依然平坦(描述三十歲以上女性專用)

　　·他最大的本事就是能把別人都當作死人

　　·喝的酒越多，眼睛越亮，頭腦越清醒。

　　以上只列舉了一部分古式語句。要知此種用句功夫是拷古之基礎，尤如學字先寫橫堅撇
捺，初學者斷斷不可忽視。習之稍久，則應活學活用，不必拘泥，務須練得隨心所欲無往不
適。

　　二。以字為詞法、以詞為句法、以句為段法

　　古龍小說每每以單字為詞，以單詞為句，以單句為段。世人或以為此種寫法純為古龍當
年為湊篇幅賺稿費而生出的小小伎倆，此說大謬！古龍先生曠世奇才，將詩和散文的語言融
入到小說創作中，又集采眾家之長，方練得這種奇麗筆法。其小說語言因此具有詩的震撼力
與散文的感染力，學者須悉心體會。

　　[例1 ]學員葡萄牙習作：

　　黑

　　黑衣

　　黑斗篷

　　黑色披風

　　披風下面，一把漆黑的刀握在一隻蒼白無血的手中。

　　　[例2]學員乙乙習作：

　　劍！

　　滴血的劍。

　　可怕的卻不是劍，而是握劍的這雙手。

　　學者務必做到時時處處留心，在日常閒聊中養成說古話的習慣。譬如，你要告訴朋友你
升職了，則可以說：升/向上升/太陽月亮天天都在上升，沒有人去關心/但這次不同/這次上
升的是我的職/……

　　三。熟用關聯詞

　　古龍先生常常能將一些普通的關聯詞用得出神入化。如“因為……所以……”，“……
當然……而”，“……但”，等等。

　　例如，我們常常說，“我們處在社會主義的初級階段”。一個拷古學者則應如此寫--

　　初級階段。有如朝陽。

　　朝陽不是烈日。所以看上去沒什麼勁道。

　　但它蘊育着輝煌。

　　社會主義的初級階段當然也如朝陽。所以也沒什麼勁道，也蘊育。

　　沒人知道它蘊育什麼

　　因為知道的人都還沒有出生

　　而我已經出生了，所以我不知道。

　　四。從生活常識中尋找哲理

　　把生活常識化為哲理，其實是一門可掌握的技術。古龍先生從中國傳統遊戲“繞口令”
等方面汲取靈感，在小說中發明了不少哲理。學者須通讀古書，細細揣摩。

　　例如，你早上吃了兩個燒餅，則應立即在腦中衍生出類似以下的哲理來--

　　--劍客與其他人的區別在於他會用劍

　　而不是他能挨餓

　　所以劍客也會餓，只有死人永遠不餓。

　　我是個劍客

　　三天來我第一次吃東西

　　我一下吃掉兩個燒餅，兩個燒餅可以讓我再支撐三天。你可能問我為什麼不留下一個，
等餓極了再吃。答案是我不喜歡把食物拿在手上，那樣我將更象乞丐而不是劍客。一個人的
自我感覺常常可以決定他的氣勢和殺傷力。

　　燒餅做得並不很圓，卻好吃極了。世上最美的東西一般都不是最圓滿的。

　　比如愛情。

　　……

　　五。多用數量詞，培養對數字的敏感性

　　古龍先生的遺作中，在介紹兵刃和器物時，一般將尺寸重量交待得極精準。或有愚夫曰
此種交待於小說精神無補，卻不知具體數字可使讀者立生身臨其境眼觀其物之感。又有人考
出古龍祖上是開當鋪的，所以對器物的尺寸重量和材質十分敏感，此為惡意中傷，不必理會
。

　　學員習作實例--

　　唐解元昔日棄文從武，刀劍江湖，何等快意！刀是護黃刀，劍是保央劍。刀長三尺八寸
九分，重九斤四兩七錢，為黃山央金所鑄；……

　　此種技法學來甚易，只須牢記精確二字訣。一般而言，器物長度應精確至“分”，重量
則至“錢”或“兩”，產地材質方面的說明則力求言之有物，以免查無實據，貽笑識家。

　　[思考與練習]

　　1。這首古詩出自哪裡？

　　暮春三月，羊歡草長。

　　天寒地凍，問誰飼狼。

　　人皆憐羊，狼心獨愴。

　　天心難測，世情如霜。

　　2。就以下情境試寫一篇二百字左右的古文片斷。

　　A。昨晚打麻將單吊二筒不得，輸了。

　　B。早上幼兒園阿姨說我把鞋子穿反了。

　　C。老娘做的飯糊了。

　　……

　　以上是本中心函授教材的摘錄。有興趣的朋友一定要來參加我們的函授班。本中心師資
力量雄厚，特邀拷古界泰斗倜儻少年、拷古王子小石塊等編寫教材並為學員解答疑難。學員
修完全部課程，考試合格後本中心將發給結業證書，國家承認學歷。