1、某考官看了三篇蹩腳文章，按規定他必須排出一、二、三的名次來，還得寫上恰當的評語。閱完文章後，他思索再三，提起硃筆分別在答卷上分等加批：“一等放狗屁”；“二等狗放屁”；“三等放屁狗”。一等作文者在考官眼中還算是人，僅是放了一次“狗屁”而已；二等作文者則似狗，但除了“放屁”之外，尚有看家本領；三等作文者就不是人了，而是專會“放屁”，別無所長的無用之狗！ 2、歐陽修某次主考，發現有位考生的名字竟與他相同，就有些不悅，在批語後附加一聯語曰：“司馬相如藺相如名相如實不相如”，不想這位考生接卷後竟立即對曰：“長孫無忌魏無忌人無忌我亦無忌”。歐陽修看後拍手稱絕，補錄了這位考生。 3、北宋大詞人柳永填補翰林員之缺席，吏部呈其詩文給仁宗皇帝，柳永寫的一首《西江月》詞中有這麼一句：“我不求人富貴，人須求我文章”，仁宗看後很不高興，作御批四句：“柳永不求富貴，誰將富貴求之？任你白衣卿相，風前月下填詞。”柳永從此便謝絕仕途，依紅偎綠，放蕩不羈，常借皇帝批語自嘲：“奉旨填詞柳三變。” 4、有兄弟四個進京城趕考，商量每人說一句，湊成一首詩，應付考試。四個走在鄉間的一條小河邊兒上，大哥說了第一句：“村外小河旁”。二哥看見河邊兒上兩行柳樹，說了第二句：“楊柳排成行”。兄弟四人投宿客店，夜裡睡不着覺，一起吟誦謅出來的那兩句詩：“村外小河旁，楊柳排成行。”鬧得別的客人無法入睡，客人們感到好奇，就將窗紙舔破，想看個究竟。老三抬頭看見了窗上的小黑洞，便大聲說出了第三句：“滿窗小黑點。”第二天一早，兄弟四人繼續趕路。老四看到河邊有兩個漁夫打架，就興奮地吟道：“兩個漁翁相打。”三個哥哥一想，第四行怎麼可以是六個字呢？於是就去掉最後的那個“打”字，成了“兩個漁翁相”，倒也押韻。就這樣，這兄弟四人考試時就在考卷上寫下了他們集體創作的四句詩。幾天之後，考官發回他們的考卷，考卷上批了兩個字：“欠打！”一看考官的批語，老四說：“我說第四句應該是'兩個漁翁相打’，你們一定要把後面的那個'打’字去掉，你瞧，人家考官說了，只欠一個'打’字。”聽了老四的話，三個哥哥後悔莫及。 5、明代大書法家徐渭第一次參加鄉試，在試卷上只寫了四句詩，考官批語：“太短”。第二次鄉試，徐渭吸取“教訓”，不但寫滿了整個試卷，還寫到了桌子上和椅子上。 6、有個考生在試卷上模仿南唐李煜的《浪淘沙·簾外雨潺潺》，寫了一首“詞”：“捲紙對筆尖，七竅生煙。躁熱難解心頭寒。摸耳搔頭皆不濟，如坐針氈，獨自乾瞪眼，無限辛酸！出題容易答題難。鈴聲一響交卷出，分數若干？”閱卷老師看後，寫的批語是：“雖無實學，卻有歪才；屁股免打，下次再來。” 7、清代有一次科考，以《事父母》為題。某生承題寫道：“夫父母者，何物也？”考官評語毫不客氣：“父，陽物也；母，陰物也。陰陽不合，乃生此怪物也。” 又有一次以《雞》為題，有個考生在“中比”寫道：“其為白雞耶，其為黑雞耶？其為不黑不白之雞耶？”考官評語三字：“蘆花雞。”該考生在“對比”中又寫道：“其為公雞耶，其為母雞耶？其為不公不母之雞耶？”考官評語更簡煉，僅有兩字：“閹雞。” 8、某考官見一試卷，未寫一字，批曰：“皓月當空，一塵不染，何吝賜教乃爾？” 9、有一考生考試時，鬼畫符般地亂寫一氣。批卷時，第一位考官怎麼也看不懂是何意，覺得很奇怪，無奈只好在卷首批了個“奇”字；第二位考官看了，也不懂是何意，但看到第一位考官的批語，怕別人笑話自己無才，只好在卷上批了個“妙”字；交到主考官審定，他也看不懂這篇文章是何意，但看了前兩位考官的批語，同樣心理，就在卷上寫個“絕”字。 10、清代有一學使（考官）以“臨財毋苟得”句為題試考生。一考生錯把“毋”字寫成“母”字，“苟”字寫成“狗”字，學使啼笑皆非。他沒好氣地對考生說：“我出一聯，你如果對佳，就免罰，否則重責不饒！”遂出句道：“《禮記》一經無母狗”那考生對道：“《春秋》三傳有公羊”。學使叫絕。 11、某考生在考卷上寫了一首打油詩：“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年；考官若不把我取，回家一命歸黃泉！”主考官寫的批語是：“未曾提筆淚漣漣——不必；苦讀寒窗十幾年——未必；考官若不把我取——勢必；回家一命歸黃泉——何必！” 12、清代梁章矩《制藝叢話》曾記一個考官出題為《蓋有之矣》（見《論語》），考生作八股破題是：“凡人莫不有蓋。”考官見了大怒，批曰：“我獨無。”往下看起講是：“凡自言無蓋者，其蓋必大。”考官趕緊將前面的批語塗去。往下再看是：“凡自言有蓋者，其蓋必多。” 13、清朝某縣考童生，規定至少要錄取三名，應試之日，恰好來了三名考生。主考官收上試卷一看，不覺目瞪口呆。原來一個考生抄了試題後，只寫了“且夫”二字，再無下文；另一個抄了試題，卻隻字未答；第三個乾脆試題也未抄，交了白卷。主考官大傷腦筋，為了交差，他只得大筆一揮，把抄了試題且寫了“且夫”二字的考生取為第一，批道：“但觀'且夫’二字，必定滿腹珠璣，應名列第一。”把僅抄了試題的考生取為第二，批道：“謄寫毫無差異，足見其材可造，應名列第二。”把交了白卷的考生取為第三，也批道：“慎重其事，不輕落墨，應名列第三。”。 14、清末的某次科舉考試，考官出了《尚書·秦誓》中的“昧昧我思之”一句，作為試題。“昧昧”，即想念深切的樣子。有位考生把題目抄成“妹妹我思之”，並以此大作文章，自是下筆千言，離題萬里了。考官閱卷，不禁啞然失笑，提筆批道：“哥哥你錯也。” 15、從前有位私塾先生，寫文章好用“而”字。一位學生模仿他，寫文章也好用“而”字，可又用得很不恰當，搞得老師非常惱火。後來，他實在忍不住了，在學生的卷子後面批道：“當而而不而，不當而而而；而今而後，已而已而！”短短18個字的評語，竟然用了10個“而”字，而且個個用得精當，實屬難得。陳問樵先生評論說：“'而’字如釘耙，然用之當，則可犁地，土松而秧插矣；用之不當，為擊人，近頭一耙，未有不致死者。” 16、清代某秀才寫了篇蹩腳的文章，去請大學士紀曉嵐“斧正”。紀閱後，提筆批道：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”此秀才見寫的是杜甫的詩句，甚是不解。紀曉嵐笑道：“'兩個黃鸝鳴翠柳’，不知所云也；'一行白鷺上青天’，不知所去也！”另有一位書生自恃才高，常常為自己的文章無人賞識而憤憤不平。一次，他也將自己一篇“得意之作”拿去請紀曉嵐“指教”，紀看後，批了８個字：“高山滾鼓，撲通撲通。”（“撲通”乃“不通”的諧音） 17、有一個秀才趕考交卷時寫上“生員XXX”，他那個“員”的寫法是在“貝”字上加個“厶”。考官說他寫錯了，秀才分辯說：“'厶’、'口’通用呀。”考官在試卷上寫了幾句批語：“和私吉去，勾句呂台，'厶’'口’通用，革去秀才。” 18、傅雅韶自幼好學，博覽群書，尤善書法，但屢試不中。有一次適逢大比之年，傅雅韶在鄉試中，因考卷上的署名潦草一些，把傅字的一個點和一橫連在一起，看上去就好像缺少一筆，結果主考官在考卷上寫了一個批語：“文章做得妙，字也寫得好；傅字缺一點，怎麼中得了？” 19、某省選拔人才，考試題目是：《日本憲法與英國憲法比較論》。“冠軍卷”答道：“憲法有兩種：一曰日本法；一曰英國法。日本法為東洋人所作，英國法為西洋人所作。日本法用埃、伊、阿、哀等字母；英國法用哀、皮、西、提等字母。日本法文系直行，英國法文系橫行。日本法其條文系七十九條，英國法其條文共六十三條……”閱卷者評曰：“考據詳明。日英兩國憲法條文，能列舉其數，足證於東西洋政治學，研究有素。” 20、李鴻章有一遠房親戚參加鄉試，一字也答不出，最後在試卷後面寫道：“我是中堂大人的親妻（戚）。”主考官看後，寫了這樣的批語：“所以我不敢娶（取）！” 21、左宗棠三次去京城參加會試，皆沒考中進士。他寫的八股文在一般的考官眼裡顯得不“入格”，不正統。例如，他考舉人時，出考場後，抄了一份底稿送給老師賀熙齡。賀熙齡看後說：“文章雖好，但是不合程式，恐怕沒有考官會賞識。”果然，閱卷的同考官（級別依次是正考官，副考官，同考官）在左宗棠的卷上批了 “欠通順”三字，於是落選。但很幸運，這一科考試是為道光皇帝五十大壽特別開的“萬壽恩科”，可以在落選的“遺卷”中再擇優錄取一些，以示恩典。主考官徐法績閱覽了5000多份卷子，選中六份，其中就有左宗棠的。徐法績讓那位同考官修改一下批語，那位同考官不同意，說：“中不中是你的事，薦不薦是我的事。你要中就中，批語我不能改。”徐法績說，這是奉皇上的諭旨辦事。並把試卷讓其他同考官傳閱，大家都覺得不錯，一起相勸，那位同考官才把批語改為“尚通順 ”。左宗棠“不好八股，但文采非凡”的名氣，傳遍天下。 22、康有為以《廉吏民表》為題考縣官，該題取意於宋朝包拯的《乞不用髒吏》奏疏中的“廉者，民之表也；貪者，民之賊也。”一縣官寫到：“盛矣哉，世界之表多也：有攝氏表，有華氏表，如今又有廉吏民表……” 康有為批道：“題為廉吏民表，爾卻扯及攝氏表、華氏表。今若題為《閻錫山論》，爾必曰：'盛矣哉，山西之山多也：有五台山，有中條山，如今又有閻錫山也……’” 23、許廣平曾有一篇論文，題為《羅素的話》，交魯迅先生批閱。魯迅先生閱後，寫下這樣幾句批語：“擬給九十分，其中給你五分（抄工三分，末尾的幾句議論二分），其餘的八十五分都給羅素。”批評許廣平的論文抄錄羅素的話太多而很少有自己的見解。 24、有一個考生作文愛用“了”字，他在作文中寫道：“天亮了，起床了，吃飯了，上學了，下課了，回家了，睡覺了……”老師閱後勃然大怒，提筆批道：“該用了時不用了，不該用了儘是了，了字用了太多了，希望以後少用了。”有人看了老師的批語後，說：“師用了，生用了，用了毛病怎改了？別改了，別改了，反正了字用不了！”